Классный час «Сказка ложь, да в ней намек…»
Цели:
1.Способствовать формированию нравственной культуры учащихся, получению опыта расширения и творческого применения в реальной жизни полученных ранее знаний, умений и навыков.
2. Развивать интерес и любознательность, потребность в общении.
3. Корригировать эмоционально – волевую сферу учащихся.
Подготовка классного часа:
Подготовка помещения класса для проведения классного часа.
Подготовка вспомогательных материалов для организации и проведения классного часа: цветная бумага, ножницы, листы бумаги, ручки, скотч.
Подготовка музыкального сопровождения.
Рисунки учащихся.
Ход классного часа:
Что жизнь коротка – не беда, (на доске)
В ней можно успеть очень много
Лишь мирно бы небо всегда
Сияло над каждым порогом.
Всем ясно, что стала мала
Сегодня земля для сражений.
И только, как прежде, она
Просторна для добрых свершений.
И. Кохановский.
Классная комната делится на три территории. На территории каждой страны стоят стулья по количеству ребят – жителей этой страны. Классный руководитель делит учащихся на три группы с помощью жеребьевки.
1 слайд. Звучит музыка к песне «Маленькая страна».
Сказочник: Здравствуйте, друзья! Я рад приветствовать вас на Планете цветов. Эта планета — самая красивая в сказочной Галактике. Ваше путешествие по ней невозможно без превращений. Сейчас я взмахну волшебным цветком, и вы все превратитесь в жителей этой волшебной планеты. Вы теперь — жители разных стран Планеты цветов.
2 слайд. На Планете Цветов было всего три страны: Желтая страна, Синяя страна, Зеленая страна.
3 слайд. В Желтой стране было все желтого цвета: желтые дома, деревья, тротуары, фонари, взрослые и дети.
4 слайд. В Синей стране было все абсолютно синим: небо, дороги и магазины, автобусы, поля и луга, дети и взрослые.
5 слайд. В Зеленой стране тоже все было зеленым: окна, автомобили, ванны, конфеты и продукты, мебель, взрослые, а также дети.
Дети в этих странах рождались цветными, но и они, их мамы и папы, дедушки и бабушки очень любили свою страну, а, значит, любили цвет своей кожи. Дети в Синей стране тоже были синими, и тоже очень любили свою страну и свой цвет кожи. Дети в Желтой стране тоже были желтыми и тоже очень любили свою страну. Жителей этих стран нельзя было перепутать, так как и одежду они носили точно такого же цвета.
Ну, как ребята, интересная сказка? Для того чтобы мы смогли дальше читать сказку и стать настоящими жителями Планеты Цветов, нам надо выполнить очень важное задание.
6слайд. Задание 1 Учащиеся получают бумагу соответствующего цвета, ножницы, скотч и готовят для группы колпаки.
Сказочник: Да, теперь я действительно убедился, что передо мной жители Планеты Цветов. Ваши яркие колпаки свидетельствуют об этом. Но мы отправляемся дальше в сказку.
В Желтой стране на лозунгах, плакатах, щитах было написано: «Желтый цвет — самый лучший!», «Да здравствует, Желтый цвет!», «Лучше желтого цвета ничего не может быть!»
В Синей стране было все то же самое. На улицах и дети, и взрослые все вместе кричали: «Ура синему цвету!», «Синий цвет — самый главный!»
В Зеленой стране жители говорили только о зеленом цвете и прославляли его в своих песнях и на всех праздниках.
Уважаемые жители Желтой, Синей и Зеленой стран! Сейчас я хочу убедиться в том, как вы любите свои страны.
7 слайд. Задание 2. Вы должны придумать куплет песенки и девиз в защиту своего цвета.
Сказочник: Сказка продолжается, жители Желтой, Синей и Зеленой стран.
Так жили страны достаточно долго. Законы в странах были строгими. Границы нарушать категорически запрещалось. Как только наступало утро, пограничники строго проверяли границы своих стран и жестоко наказывали тех любопытных, которым было очень интересно узнать, что происходит в другой стране.
А такие люди находились: очень хотелось знать, что делают люди в другой стране, как живут, какие песни поют, в какие игры играют дети.
Поскольку и нам тоже интересно знать, как живут жители этих стран, давайте попробуем представить себе, чем они занимаются.
8 слайд. Задание 3
С помощью мимики и жестов вам, ребята, необходимо показать, как живут и чем занимаются в каждой стране. Группы должны угадать, что показывают представители каждой из стран.
Сказочник: Прекрасно, жители Желтой, Синей и Зеленой стран. Большое спасибо вам, но сказка катится дальше.
9 слайд. Однажды, проснувшись утром, жители Синей страны увидели, что на самой большой клумбе в центре страны, среди абсолютно синих цветов выросла желтая роза. Она была прекрасна. На ее лепестках дрожали капельки росы. Все люди приходили любоваться на цветок, но кто-то пришел и сорвал прекрасную розу.
На следующий день в центре клумбы снова выросла роза. И опять она была совершенно желтой. Взрослые говорили, что детям нельзя на нее смотреть, что желтый цвет некрасивый, потому что самый красивый — синий цвет. Но дети все равно с удовольствием и удивлением смотрели на этот прекрасный цветок. Так продолжалось несколько дней.
Спустя несколько дней один мальчик Синего края, поверьте, это был очень храбрый мальчик, решил посмотреть, что там, в другой стране. Он перешагнул через границу и встретился там с другими детьми. Они были такие же, как он, только другого цвета. Так же смеялись, если было смешно, также плакали, если было больно и грустно. Мальчику было абсолютно все равно, какого они цвета. Главное — с ними можно играть, петь, танцевать.
10 слайд. Задание 4 Назовите пословицы и поговорки о дружбе.
11 слайд. Внимание на экран. (Мультфильм.
https://www.youtube.com/watch?v=Mo92amr78rg)
Сказочник: Вот и подходит конец нашей сказки. С той поры людям так стало интересно быть вместе. Границы уже никого не волновали, никто не кричал, что его цвет кожи самый лучший. Дети подружились между собой, страны стали еще наряднее. Повсюду цвели цветы самых разных окрасок. Планета Цветов стала не только Планетой Цветов, но и планетой равноправия, дружбы и взаимопонимания. Уже никому не хотелось кричать лозунги со словами «Наш цвет — самый лучший». Люди стали стыдиться таких лозунгов. А раз так, то и сказке пришел конец. Спасибо, вам, жители Планеты цветов, за то, что вы сумели превратить плохую сказку в сказку с мудрым и очень хорошим концом.
Сказка — ложь, да в ней намек — добрым молодцам урок.
Классный руководитель: Наше путешествие в сказку подошло к концу. Но ведь не зря говорят: многое из того, что мы узнаем в сказках, есть в нашей с вами жизни.
Вопросы учащимся:
— Правильно ли поступили дети в сказке?
— Правы ли были взрослые в сказке?
— Чему учит нас с вами эта сказка?
— Что вам больше всего в ней понравилось?
Давайте все вместе подумаем над тем, какие правила должны использовать люди в повседневной жизни, чтобы всем было комфортно жить на Земле рядом друг с другом. (Классный руководитель записывает предложения учащихся на доске).
12 слайд.
• Не позволять себе оценивать человека по его внешним данным;
• Искать в каждом человеке лучшее;
• Радоваться успехам других людей;
• Тактично и терпеливо помогать человеку, если он делает что-то не так;
• Не бояться делать нужное и полезное дело;
• Не стесняться проявлять доброту и сердечность;
• Бороться с равнодушием и безразличием;
• Не искать превосходства одного народа над другим, одного человека над другим человеком.
Литература:
Дереклеева Н. И. Классные часы по теме "Нравственность". М.; 5 за знание, 2006 год.
3
1 421
36 063 
