Классный час "Освобождение Ленинграда от фашистской блокады"

КЛАССНЫЙ ЧАС «Освобождение Ленинграда

от блокады»

8 «А» класс

Классный руководитель: Зубарева

Татьяна Владимировна

Цель:

1. расширить представление учащихся о блокаде Ленинграда;

2. формировать положительную оценку духовного подвига советского народа;

3. воспитывать благодарное отношение к подвигу защитников Ленинграда, уважение к людям старшего поколения воспитывать благодарное отношение к подвигу защитников Ленинграда, уважение к людям старшего поколения

Мы чашу горя выпили до дна.

Но враг не взял нас никаким измором

И жизнью смерть была побеждена

И победили человек и город!

Л.Панов

Раскрыть понятия

Блокада -

Освобождение -

Начало Великой Отечественной войны

22 июня 1941 года фашистская Германия напала на советскую страну внезапно, вероломно, разорвав договор о ненападении. Фашизм пустил на нас всю хорошо рассчитанную машину войны, продумав в своих коварных планах все до мелочей, вплоть до пригласительных билетов на банкеты победителей в Москве и Ленинграде .

Из дневника немецкого генерала Ф. Гальдера

… решение фюрера сравнять Москву и Ленинград с землей… Задачу уничтожения этих городов должна выполнить авиация.

Это будет «народное бедствие», которое лишит центров не только большевиков, но и русских вообще ».

Гитлер заявлял: «Ленинград теперь сам поднимет руки: он неминуемо падёт, раньше или позже. Никто оттуда не освободится, никто не прорвется через наши линии.

Ленинграду суждено умереть голодной смертью .

Работа в группах 5-7мин.

• Задание:
• Изучить и представить исторические сведения о мужестве и трагедии блокадного Ленинграда

Доклад от групп 3мин.

Ленинград-город-фронт

Блокада Ленинграда

8 сентября 1941 года началась блокада Ленинграда

Блокада Ленинграда

Условия жизни ленинградцев

Дети блокадного Ленинграда

Детям блокады

Ленинграда

посвящается

Вклад учёных блокадного Ленинграда

Промышленность в блокадном Ленинграде

Танк «КВ» 1942г.

Женщины и дети, заменившие у станков мужчин, изготовили для нужд фронта около 3 000 комплектов тралов, 8 000 патронов для тралов, 120 000 морских мин МШ-120, 300 якорных мин, 1 500 минометов МБ-82, 30 000 металлических и саперных лопат, 900 буев для тралов, 91 комплект параванов, 80 000 корпусов снарядов, мин, авиабомб, 18 300 единиц деталей

Блокадный хлеб

«Надвигается голод! Развилась своеобразная ленинградская кулинария; мы научились делать пышки из горчицы, суп из дрожжей, котлеты из хрена, кисель из столярного клея»

«Это совсем маленький кусочек: тяжелый, липкий, сырой. Хлеб содержит всякую дрянь и лишь немного муки»

Дорога смерти - дорога жизни

Ладожское озеро

Путь по воде летом, а зимой – по льду был назван «Дорогой жизни»

Дорога жизни

Ладожское озеро.

Путь по воде летом, а зимой – по льду был назван «Дорогой жизни»

Пискаревское кладбище, где похоронены воины, защищавшие город и жители, погибшие в блокаду

Творческая индивидуальная работа (5мин.)

На своих рабочих листах запишите, пожалуйста, в виде рассказа или эссе своё мнение по вопросам:

• Благодаря чему стало возможным снятие блокады Ленинграда?
• Предположи, какие твои личные качества могли бы проявиться в жесточайших условиях блокады города?

Погибли от голода 640 тысяч человек От боевых действий 235 тысяч человек

«Мы чашу горя выпили до дна.

Но враг не взял нас никаким измором

И жизнью смерть была побеждена

И победили человек и город!»

В память об участниках

Блокады Ленинграда

Минута молчания

Письмо блокадникам

Выразите свое отношение к защитникам Ленинграда и расскажите о своей жизни в настоящее время

(Индивидуальная работа учащихся )

(5- 10мин.)

Анкетирование участников классного часа

• Что было важным для тебя на классном часе?

2. Ваши предложения

Спасибо за работу!