Классный час "Город друзей"

Конспект классного часа, направленного на сплочение коллектива младших школьников Тема: «Город друзей»

Цель: Создание благоприятного психологического микроклимата в классе, сплочение классного коллектива. Класс многонациональный.

Задачи: 1.    Создать эмоционально-положительный настрой в классе; 2.    Развивать умение договариваться; 3.    Развивать навыки, способствующие формированию взаимопонимания, дружбы и сплоченности.

Оборудование:  1.    Плакат-город с нарисованным фоном (дороги, зелень, кустики, цифры для нумерации зданий); 2.    Распечатанные раскраски зданий (школа, ТЦ, спортивный комплекс, кафе, кинотеатр, детская площадка, вокзал, больница) с местом для названия; 3.    Карандаши, фломастеры; 4.    Флешка с записью песни.

Ход мероприятия (слова ведущего выделены курсивом):

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведем урок Друзей». Мы с вами уже знакомы. Я знаю, что в нашем классе замечательные отношения. Наверняка, среди нас очень много друзей. Это так ребята? (ответ детей) А что значит слово «друг»? Какими качествами обладают друзья? (честность, преданность, юмор, прощение, надежность, поддержка, умение выслушать, забота, уважение) (ответ детей) Замечательно, ребята, мы вспомнили, что значит быть другом. Каждый хочет быть кому-то другом, а в нашем классе так и есть. Поэтому, сегодня мы вместе с вами создадим Город Друзей», который не только проверит, какие мы замечательные друзья, но и будет вам напоминать об этом каждый учебный день. (Вывешиваем на доску плакат-город) Это основа нашего Города Дружбы, но это только заготовка. А создавать мы его будем все вместе. Чтобы наш город получился именно Городом Друзей, необходимо чтобы каждый из вас внес свой вклад в его создание. Для этого сейчас вы делитесь на группы по 3 человека (2-3-4 человека) (сколько зданий, столько и групп) (Дети рассаживаются на группы) По очереди из каждой группы один человек подходит ко мне и вытягивает листочек, на котором будет изображено какое-то здание нашего города. В Городе Дружбы есть школа, спортивный комплекс, торговый центр,аэропорт, клуб, кафе, детская площадка и вокзал.  Как только вы вытянули листочек – возвращаетесь к своей группе и ждете всех ребят. Не старайтесь кого-то обогнать, ведь мы все очень дружные, поэтому должны делать все вместе. (Дети подходят и вытягивают листочек) А сейчас выслушайте задание. Каждая группа должна разукрасить свое здание и придумать ему название, записав его в овале над зданием.  Самое главное, чтобы все ребята участвовали и в разукрашивании здания, и в создании названия для него. Приступайте к работе и не забывайте прислушиваться друг к другу. Вперед! (Дети разукрашивают картинки и придумывают название. 5-7 минут) Ребята, вы замечательно справились с заданием. А теперь переверните свои листочки. Что вы видите? (цифры) Сзади на каждом листочке стоит цифра. Сейчас выберете одного человека из команды, чтобы он вышел к доске и расположил ваше здание в нашем общем Городе Друзей.  (ведущий помогает детям прилепить картинки на двусторонний скотч) Наш город преобразился. И все это благодаря вашим стараниям. Вы большие молодцы. Но не все ребята могут разглядеть названия зданий, а еще не все знают, чем можно заниматься во всех этих местах с друзьями.  Сейчас каждая группа будет выходить к плакату Друзей и рассказывать нам о своем здании. Сначала вы говорите о том, что это, потом – как это здание вы назвали, и в конце – чем можно заниматься там с друзьями. (Дети выходят группами и рассказывают о своих зданиях) Наш Город Друзей заиграл новыми красками, ожил и теперь каждый день, глядя на него, вы будете помнить, что все вы здесь друзья) Но это еще не все. У меня есть для вас сюрприз. Я знаю танец друзей, который хочу подарить вам, чтобы вы тоже могли поделиться этим танцем с другими. Ведь, с кем станцуешь этот танец – навсегда станешь хорошими друзьями! Станцуем?  ( Дети исполняют танец под музыку песни  «Шалом, мой друг», сами и поют её.) Ребята, я надеюсь, что такая атмосфера дружбы будет царить в вашем классе и в вашей жизни каждый день. Спасибо большое за то, что вы так старались построить Город Друзей и у вас это получилось… А все потому, что вы настоящие…… Кто? (дети должны крикнуть: «Друзья!») Спасибо вам за то, что так хорошо поработали, а эти маленькие презенты от меня – как знак моей дружбы с вами) (ведущий раздает детям конфеты) До свидания, ребята!