Классный час "День учителя"

Форма №8

Сценарий тематического классного часа

Студента Барановой Юлии Сергеевны Дата проведения 28.09.2023

Возраст участников , класс 2а Тема «День учителя»

Продолжительность кл часа 40 мин Место проведения. «Гимназия №62» кабинет 225.

Форма проведения интерактивная игра «Своя игра»

Цель формирование у учащихся представлений о профессии учителя и повышение престижа профессии учителя.

Формирующиеся ценности ____________________________________________________________________________

Планируемые результаты

Комплекс материалов загадки, описание персонажей.

Оформление доски

1 2 3

1

2

3

4

5

28 сентября

Классный час

День учителя

Ход классного часа

Содержание классного часа

1. Вступление. Мотивационная часть.

Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и ученые, строители и защитники! Удивлены, что я так вас назвала? Пройдут годы, вы станете взрослыми и будете выбирать свой путь. Вы можете стать капитанами корабля, строить дома, шить людям одежду, испечете самый вкусный в мире торт.

Как вы думаете, е чем мы сегодня будем говорить?

О ПРОФЕССИЯХ.

Верно, о профессиях. А кто знает, что значит понятие «профессия»?

ЭТО РАБОТА.

В Большой Российской Энциклопедии «Профессия – это род трудовой активности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков, приобретённых в ходе специальной подготовки.»

А какие праздники связанные с профессиями вы знаете?

ДЕНЬ ТРУДА, ДЕНЬ МИЛИЦИИ, ДЕНЬ ВДВ, ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ, ДЕНЬ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА, ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ.

А какой скоро праздник, связанный с профессией?

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ.

А какого числа? 5 ОКТЯБРЯ.

Так какая тема нашего классного часа? ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ.

Сегодня у нас будет «Своя игра» посвященная профессии учителя. Для начала мы поделимся на 3 команды по рядам. За каждый раунд вы будете получать балы.

1. Основная часть

Каждый ряд выбирает большинством категорию и вопрос разного уровня сложности. У нас есть 3 категории. Загадки. Сказки- Там будет описание героя, который выступает в роли учителя в мультфильме или сказки. Крокодил. Я- учитель. Я вам дарю…

Первая категория. Загадки. Я буду читать загадки, а вы их отгадывать. Послушайте внимательно правила. Ответ ряда я принимаю только, если вы подняли руку и я после моего разрешения вам говорить. Если вы будете выкрикивать с места я ваш ответ не засчитаю, даже если он правильный, и если ваш ответ использует другая команда, соблюдая правила. Я засчитаю это как их ответ. Будет обидно верно

1. Для похвал и нареканий

И оценки школьных знаний

Есть в портфеле среди книжек

У девчонок и мальчишек

Некто с виду не велик.

Как зовут его?... ДНЕВНИК

1. Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель-

Проведет урок… УЧИТЕЛЬ

3)По алфавиту

В строгом порядке

Сорок фамилий

В толстой тетрадке.

Справа от них

Разлинованы клетки,

Чтоб не сбежали

Ваши отметки. КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ

1. УЧЕБНИК

2. На каникулах скучает

Тихо и спокойно в ней,

После- школьников встречает

Днем распахнутых дверей. ШКОЛА

1. Любую задачу учитель решит,

И круг от квадрата легко отличит,

Длиннющий пример сосчитает в уме.

Что он за учитель, скажите-ка мне? УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ.

1. Мы за парты дружно сели,

Рты закрыли на замок.

В перемену мы галдели,

А теперь у нас … УРОК

Вторая категория. Сказки.

Описание Мальвины(Золотой ключик)

Описание Мерлина(Меч в камне/ Король Артур)

Описание Мастер Шифу( Кунфу Панда)

Описание Ли Шанг (Мулан)

Описание Рафики( Король Лев)

Описание Тихон (Алеша Попович и Тугарин Змей)

Третья категория. Крокодил.

Вы должны выбрать 1 представителя из своей группы, который сможет хорошо показать слова связанные с учителем и школой. Вы должны именно показать, слова не говоря ни слова.

(Слова написаны на бумажке: учительский стол, кабинет, учитель, ученик, учебник, классный журнал, дневник, тетрадка, пенал, ручка, указка, доска, двойка, дежурные , отличник.)

ДЕТИ ВЫХОДЯТ И ПОКАЗЫВАЮТ СЛОВА.

Четвертая категория. Я – учитель. В этой категории вам будет дана ситуация, а вам нужно будет предложить решение этой проблемы(По 1 представителю из группы).

Два ученика поругались на перемене, каждый винит другого. Как вы решите эту ситуацию?

(НАЙДУ КОМПРОМИСС, НАКАЖУ ОБОИХ, ВОВЛЕКУ ИХ В СОВМЕСТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ).

Пятая категория. Я вам дарю….

Устройте мозговой штурм на тему «Я могу подарить своему учителю». Найдите как можно больше интересных подарков для учителя.

3. Заключение

Наш классный час подходит к концу. Подсчитаем балы.

1 команда сколько у вас балов вышло? У НАС …

2 команда сколько балов у вас вышло? У НАС…

3 команда сколько балов у вас вышло? У НАС..

Побеждает команда…

Чем важна профессия учителя как вы думаете? Хотели ли вы быть учителем?

Каких учителей вы знаете? Считаете ли вы, что необходимо ценить учителей? Какой бы вы лично подарили подарок Анастасии Дмитриевны или другому учителю, который у вас ведет.

Понравился ли вам классный час?

Было ли вам интересно?

Что нового узнали?

Критерии присуждения балов за каждую категорию.

1 Категория. Загадки

1 – 10 б

2 – 20 б

3 – 30 б

4- 40 б.

5 – 50 б.

6-60 б.

2 Категория. Сказки.

1 – 10 б

2 – 20 б

3 – 30 б

4- 40 б.

5 – 50 б.

6 – 60 б.

3 Категория. Крокодил

1 слово - 10 балов.

4 Категория. Я –учитель

10 б

20 б

30 б

В зависимости от ответа ученика.

5 категория. Я дарю вам…

1 вариант подарка 1 бал.