Художественная обработка древесины

Сегодня на уроке:

1. В усадьбе вельможи.

2. Служебные обязанности вельможи.

Задание на урок:

Выяснить, чем жизнь вельможи отличалась от жизни земледельцев и ремесленников?

1. В усадьбе вельможи.

Кого называют вельможей?

Вельможа – это знатный и богатый человек.

Как вы думаете, как ученые-египтологи узнают о том, как жили египетские вельможи?

Учащиеся читают пункт 1 §8, отвечают на вопрос.

Маска мумии вельможи

Статуя вельможи

4

1. В усадьбе вельможи.

Рассказ учителя о жилище вельможи, его одежде, о том, что он ел, о развлечениях и т.д. Используются и следующие слайды

Усадьба египетского вельможи.

Рисунки нашего времени

1. В усадьбе вельможи.

Сцены из жизни вельможи.

Настенные рисунки из гробниц

2. Служебные обязанности вельможи.

Вельможи, как и простые египтяне, были слугами фараона и должны были исполнять все его приказы.

«Да поступит повелитель так, как будет ему угодно, ибо все мы дышим воздухом

по его милости.»

Прочитайте п. 3 § 8 и назовите те обязанности, которые выполняли вельможи. Кто помогал вельможам исполнять их служебные обязанности и почему?

2. Служебные обязанности вельможи.

За службу фараон мог как щедро наградить вельможу, так и жестоко покарать.

Вельможа перед фараоном

Наказание провинившегося

2. Служебные обязанности вельможи.

Вот какие советы давали в Египте начинающим чиновникам:

«Если ты сидишь за столом у того, кто выше тебя по должности, то бери, когда тебе дают то, что лежит перед тобой. Не смотри на то, что лежит перед тобой. Опускай лицо вниз, когда он тебя приветствует. Смейся, когда он смеется. Это приятно его сердцу. Гни свою спину перед начальником… И тогда в твоем доме будет богатство… Не сиди, если перед тобой стоит тот, кто старше тебя или выше по должности.»

Подумайте, какими качествами должен был обладать чиновник в Египте?

Каково ваше мнение о подобных советах?

Подведем итог.

Чем жизнь вельможи отличалась от жизни

земледельцев и ремесленников?

Сравниваемые признаки

Земледельцы

Ремесленники

Вельможи

Таблица заполняется обучающимися совместно с учителем.

Сначала можно предложить обучающимся самостоятельно назвать сравниваемые признаки. Если эта работа вызывает затруднение, то можно заполнить таблицу по следующему плану:

• Род занятий
• Жилище
• Пища
• Источники информации об образе жизни.

При недостатке времени на уроке. Эту работу можно задать школьникам на дом.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Прочитать § 8.

Ответить на вопросы (вопрос 3 – письменно).

При подготовке презентации использованы следующие источники:.

• Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира: учеб. для 5 класса общеобразоват. учреждений – М.: Просвещение, 2006.
• Арасланова О.В., Соловьев К.А. Универсальные поурочные разработки по истории Древнего мира: 5 класс. – М.: ВАКО, 2009
• http://photo.sfu-kras.ru/albums/userpics/10788/normal_22~3.jpg - статуя вельможи
• http://bibliotekar.ru/1c-1/21.files/image001.jpg - маска мумии вельможи
• http://www.abmecostyle.com.ua/uploads/posts/2009-10/1254671396_egipet1.jpg - усадьба вельможи (цветной рисунок)
• http://www.lostcivilization.info/uploads/posts/2009-05/1243686331_architect1.jpg - усадьба вельможи (черно-белый рисунок)
• http://www.elkort.ru/images/blog/egipet/1.jp - за игральным столом
• http://i005.radikal.ru/0710/53/34093aa300b5.jpg - музыкантши
• http://www.bellebazar.ru/files/preview/gallery/345.jpg - слуги, подающие еду

При подготовке презентации использованы следующие источники:.

• http://img.encyc.yandex.net/illustrations/monarchsancienteast/pictures/dvi150-1.jpg - вельможа перед фараоном
• Наказание провинившегося – сканировано с учебника Вигасина А.А. и др. (с. 42)