Келечек учун билим беруу

КР БИМне КАРАШТУУ Педагогикалык кызматкерлердин квалификациясын жогорулатуу жана кайра даярдоо республикалык институту

КР БИЛИМ БЕРҮҮ

ЖАНА ИЛИМ МИНИСТРЛИГИ

Модуль 2.2

Тема 2.2.1. Санариптик жарандык жана ММС принциптери. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Санариптик жарандар - бул санариптик технологияны туура жана натыйжалуу колдонгон жарандар.

Санариптик жаран болуу - бул электрондук өкмөттөн жана банк кызматтарынан социалдык медиага жана электрондук коммерциянын санарип платформаларына чейин баарлашуу жана маалыматка жетүү үчүн санариптик технологияны колдонуу мүмкүнчүлүгүн билдирет.

Санариптик жарандыктын курамдык элементтери болуп Интернетке бирдей жеткиликтүүлүк, товарларды жана кызматтарды онлайн сатып алуу жана сатуу, санариптик мейкиндикте маалымат алмашуу, санариптик билим берүү, санариптик укуктар жана милдеттер, санариптик коопсуздук саналат.

Санариптик жарандарга ошондой эле санариптик коммуникацияларга толук кандуу жетүү үчүн көндүмдөрдүн, билимдердин, компетенциялардын жана шарттардын бүтүндөй комплекси керек.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Санариптик жарандык - бул чек арасыз интернет дүйнөсүндө жарандык принциптерди колдонуу

Санариптик жарандар санариптик чөйрөнүн мүмкүнчүлүктөрүн жана тобокелдиктерин жакшыраак түшүнүп, санариптик жарандыктын укуктарын жана милдеттерин калыптандырууга катышуусу керек.

Ишеним, жеткиликтүүлүк, отчеттуулук, коопсуздук жана ачыктык — бул санариптик жарандыктын маанилүү элементтери.

Санариптик жарандар өз укуктарын билип, укуктук инструменттер аркылуу бизнестин жана мамлекеттин отчеттуулугун издеши керек. Мамлекет жана бизнес дүйнөлүк Мыкты тажрыйбанын негизинде санариптик жарандардын укуктарын жана кызыкчылыктарын тийиштүү коргоону камсыз кылышы керек.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Топтук иш: суроолорду талкуулоо ( «Санариптик жарандык» макаласы боюнча) :

- Санариптик жарандар кимдер?

- Санариптик жарандык деген эмне?

Суроого жооп даярдаңыз:

- Санариптик жарандык эмне үчүн маанилүү?

Кыргызстан?

Интернеттеги өз ара аракеттенүү тажрыйбаңызга таянып, билдирүү даярдаңыз - 10-15 мүнөт

10 мүнөт - топторго сүйлөп, теманын сиздин жашоо тажрыйбаңыз менен байланышын түшүндүрүңүз.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

"Санариптик жарандык" макаласы

https://internetpolicy.kg/nashi-proekty/cifrovoe-grazhdanstvo/ _

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Бүгүнкү күндө медианын негизги милдети-жарандарды өлкөдөгү жана дүйнөдөгү окуялар жөнүндө кабардар кылуу .

Азыркы компетенттүү адамга окуп, санап жана жаза билүү жетиштүү эмес. Ар кандай медиа жана башка маалымат каналдары аркылуу маалыматтын агымы көбөйүүдө.

Окуучулар маалыматты табуу, концептуалдаштыруу, сын көз менен баалоо жана өз оюн билдирүү үчүн колдонуу жөндөмүнө ээ эмес.

Бул үчүн медиа жана маалыматтык сабаттуулук деп аталган көндүмдөр керек.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Интернетти колдонуу менен сиз:

• ар кандай электрондук китепканаларга, маалымдамаларга (географиялык, атайын, даректик ж. б.), сөздүктөргө кирүү;
• билдирүүлөрдү, документтерди, тексттерди, аудио, фото жана видеоматериалдарды берүү жана кабыл алуу, акыркы жаңылыктардан кабардар болуу;
• чет тилдерди, информатика жана башка предметтерди аралыктан үйрөнүү;
• окутуучу викториналарга, олимпиадаларга, конкурстарга, телеконференцияларга, илимий бирикмелерге катышуу;
• ыңгайлаштырылган вебсайттарды түзүү;
• электрондук почтаны колдонуу;
• компьютерге керектүү маалыматты, окуу программаларын ж. б. жүктөө.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Маалыматтык сабаттуулук

"Интернетте" чоңойгон балдар маалымат мейкиндигинде жакшы иштешет, бирок мугалимдин жардамына муктаж .

Мугалимдер окуучуларга маалымат менен туура мамиле кылууну жана медиа аркылуу өз оюн билдирүүнү үйрөнүүгө жардам бере алышат.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Маалыматтык сабаттуулук

Маалыматтык сабаттуулук – бул маалыматты тандоо, түшүнүү, баалоо, колдонуу, түзүү, сактоо жана сунуштоо жөндөмү.

Маалыматтык сабаттуулукту өздөштүргөн адамдар критикалык ой жүгүртүп , маалыматты талдап, аны колдоно алышат.

Бул окуучуларга жеке, социалдык жана билим берүү максаттарына жетүү мүмкүнчүлүгүн берет.

Маалыматтык сабаттуулук түшүнүгү ар кандай билимдердин жана жөндөмдөрдүн кеңири спектрин камтыйт.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Маалыматтык сабаттуулук

Маалыматтык сабаттуулук төмөнкү көндүмдөрдү камтыйт :

• Маалыматтын зарылдыгын аныктоо жана таануу.
• Маалымат булактарын аныктоо.
• Маалымат табуу же алуу.
• Маалыматтын сапатын талдоо жана баалоо.
• Уюштуруу, сактоо, маалымат топтоо.
• Маалыматты этикалык, эффективдүү жана профессионалдуу колдонуу.
• Жаңы идеяларды түзүү жана жайылтуу.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Медиа сабаттуулук

Медиа сабаттуулук - бул сүрөттөрдү, үндөрдү жана билдирүүлөрдү кабыл алуу, талдоо жана баалоо жана медиа дүйнөсүндө жеке максаттар үчүн Компетенттүү баарлашуу жөндөмү.

Медиа сабаттуулук төмөнкү компетенцияларды камтыйт:

Эстетикалык жана чыгармачыл: медиа мазмунун билүү, түзүү жана чечмелөө жөндөмү. Бул көндүмдөрдү окуучулар өздөрү, өз алдынча медиа контентти түзүү аркылуу калыптандырышат.

Баарлашуу жана байланыш: маалымат каражаттарынын жардамы менен байланышуу жана ар кандай медиа ролдорун сынап көрүү жөндөмү, башкача айтканда, керектөөчү жана маалымат берүүчүнүн ролунда болуу. Окуучулар муну кызматташуу жана практикалык тапшырмаларды аткаруу аркылуу үйрөнүшөт. Баарлашуу көндүмдөрү аларга өз көз карашын билдирүүнү үйрөнүүгө жардам берет.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Медиа сабаттуулук

Медиа сабаттуулук төмөнкү компетенцияларды камтыйт :

• Критикалык ой жүгүртүү жана талдоо : ар кандай талдоо каражаттары аркылуу медиа формаларын жана алардын мазмунун түшүнүү, чечмелөө жана баалоо.
• Коопсуз колдонуу : көйгөйлөрдү чечүү жана жагымсыз жагдайлардан качуу.

Интернет коопсуздугуна келсек, бул жерде эң негизгиси купуялуулукту коргоо жана зыяндуу мазмундан жана потенциалдуу кооптуу байланыштардан качуу маанилүү.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

медиа сабаттуулук

медиа сабаттуулук төмөнкү компетенцияларды камтыйт :

• Медиа жана маалыматтык сабаттуулук - бул медиа, жалпыга маалымдоо каражаттарын жана башка маалымат булактарын (китепканалар, архивдер, музейлер) натыйжалуу пайдалануу жөндөмү.

Бул жарандык коомдо социалдашуу жана жигердүү жашоо үчүн зарыл болгон өмүр бою сынчыл ой жүгүртүү жана өзүн-өзү тарбиялоо көндүмдөрүнө байланыштуу.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

МАКСАТ ЖАНА МИЛДЕТТЕР, ЖЫЙЫНТЫКТАР

Максаты – байланыш каражаттарын коопсуз пайдалануу, өзүн-өзү көрсөтүү, өз дүйнө таанымын калыптандыруу үчүн окуучуларга зарыл компетенцияларды калыптандыруу, аларга өмүр бою билим алуу жана билим алуу жөндөмүн өстүрүүгө жардам берүү.

Окуучулар төмөнкүлөрдү билиши керек:

• басма сөздө, радио жана телекөрсөтүүлөрдө, кинофильмдерде, интернетте жана башка маалымат булактарында берилген маалыматтарды билүү, талдоо, сын көз менен баалоо жана тандоо;
• ар кандай байланыш каражаттарында билдирүүлөрдүн себептерин жана максаттарын билүү жана аны эске алуу менен ишенимдүү маалыматты тандоо;
• коомдук маалыматты жана маалыматтык технологиялардын мүмкүнчүлүктөрүн натыйжалуу жана аң-сезимдүү пайдалануу;
• формасы боюнча ар түрдүү маалыматтык билдирүүлөрдү түзүү;массалык маалымат каражаттарынын жана медианын ролун баалоо жана алар туш болгон кыйынчылыктарды билүү.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

МАКСАТ ЖАНА МИЛДЕТТЕР, ЖЫЙЫНТЫКТАР

Окуучулардын күтүлүүчү натыйжалары

• Коомдук маалыматтын мазмунунун инсанга, коомго, маданияттын калыптанышына тийгизген таасирин билет.
• Анын чектерин түшүнүү менен сөз эркиндигин жоопкерчилик менен пайдаланат.
• ЖМКда көрсөтүлгөн маалыматтардын мазмунун, окуяларды жана кубулуштарды чечмелөөнү сын көз менен колдоно алат.
• Виртуалдык жана медиа чөйрөдө жоопкерчиликтүү, конструктивдүү жана этикалык баарлашуу, билдирүүлөрдү түзүү жана аларды жалпыга маалымдоо каражаттарында жайылтуу.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

МАКСАТ ЖАНА МИЛДЕТТЕР, ЖЫЙЫНТЫКТАР

Окуучулардын күтүлүүчү натыйжалары

• Виртуалдык чөйрөдө баарлашууда зыяндуу же адепсиз мазмундан качат.
• Жоопкерчилик менен даярдалган коомдук маалыматты жоопкерчиликсиз даярдалган, буйрутма, калыс эмес, жалган маалыматтардан ажырата билет.
• Ар кандай адамдар бир эле маалыматты кантип жана эмне үчүн ар башкача түшүнөрүн түшүндүрөт.

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

МКТны колдонуу менен сабактарды даярдоодо медиа жана маалыматтык сабаттуулук боюнча мугалимдин ресурстук китебин колдонуңуз

https://clck.ru/Wfnko _

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Акыл чабуулу: Кайсы интернет маалыматына ишенесиз, кайсынысына ишенбейсиз? Эмне үчүн? (Т-схеманы толтуруу)

Мен интернет маалыматына ишенем...

Мен интернет маалыматына ишенбейм...

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

Media Sabak - критикалык ой жүгүртүү көндүмдөрүн жана медиа маалыматтык сабаттуулукту үйрөтүү боюнча онлайн платформа.

https://www.mediasabak.org/en/ _

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/en/ _

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/en/ _

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/en/ _

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/ru/

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/en/ _

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

https://www.mediasabak.org/en/ _

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

МУГАЛИМДЕРДИ ПРОФЕССИОНАЛДЫК ӨСТҮРҮҮ

"Санариптик сабаттуулук" курсу ("Билим берүү процессинде МКТны колдонуунун артыкчылыктары")"

Негизги деңгээл

Практика. Санариптик жарандык жана медиа сабаттуулуктун негиздери

1-топ: 7-сабак боюнча моделдик сабак "менин интернеттеги мүмкүнчүлүктөрүм", андан кийин ой жүгүртүү.

2-топ: 8-сабак боюнча моделдик сабак" Интернет менен гармонияда жашоо", андан кийин ой жүгүртүү.

3-топ: 6-сабак боюнча "медиа продуктыларга сын талдоо жүргүзүү" үлгү сабагы

Ар бир топ моделдик сабактарга алгач окуучулардын ролунда катышат, андан кийин топтордо ой жүгүртүүнүн алкагында окуучуларды окутуу үчүн каралган темалардын актуалдуулугун талкуулоо жана каралган теманын окутулган предмет боюнча окуу программасына интеграциясын долбоорлоо зарыл (предметти ар бир топ өз алдынча тандайт)