Картотека сюжетно-ролевых игр в подготовительной группе.

Сентябрь

  «Школа"

Цель. Знакомить и приучать дошкольников к режиму школьной жизни. Продолжать учить детей реализовывать и развивать сюжет игры.

«Поликлиника»

Цель. Продолжать знакомить детей с деятельностью медицинского персонала. Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Воспитывать уважение к профессии врача.

«Детский сад»

Цель. Закрепить знания детей о работе медсестры, врача, прачки, повара, дворника, заведующей и других работников детского сада. Воспитывать интерес и уважение к их труду. Развивать у детей чувство благодарности за труд взрослых для них, желание оказывать им посильную помощь. Развивать умение применять полученные знания и умения в коллективной творческой игре.

«Правила уличного движения»

Цель. Учить детей реализовывать и развивать сюжет игры. Закрепить знания названий машин, правил поведения на улице и в общественном транспорте.

Октябрь

«Магазин»

Цель. Учить детей реализовывать и развивать сюжет игры. Закрепить знания о функционировании магазина. Формировать навыки культурного поведения в общественных местах.

     «Почта»

Цель. Обучать детей реализовывать и развивать сюжет игры. Расширять и закреплять знания детей о разных формах почтовой связи: почта, телеграф, телефон, радио. Воспитывать чуткое и внимательное отношение к товарищам и близким.

«Столовая»

Цель. Закреплять культурные навыки, умение сервировать стол. Расширять знания о том, как готовится еда. Воспитывать уважение к труду поваров.

«Парикмахерская»

Цель. Продолжать знакомить детей с деятельностью парикмахера. Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Воспитывать уважение к профессии парикмахера.

Ноябрь

«Кафе»

Цель. Учить культуре поведения в общественных местах, уметь выполнять обязанности повара, официанта. 

«Аптека»

Цель. Расширять знания о профессиях работников аптеки: фармацевт делает лекарства, кассир-продавец продает их, заведующая аптекой заказывает нужные травы и другие препараты для изготовления лекарств, расширить словарный запас детей.

 «Исследователи»

Цель. Учить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли. Закреплять знания детей о научных работниках, об их интересном и нелёгком труде, специфических условиях труда. Учить моделировать игровой диалог.

«Супермаркет»

Цель. Научить детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры. Побуждать детей более широко использовать в играх  знания об окружающей жизни; развивать диалогическую речь.

Декабрь

«Больница»

Цель. Продолжать знакомить детей с кабинетом отоларинголога, с работой врача - окулиста и обязанностями медсестры. Дать детям понятие, что очки по рецепту можно заказать и купить в оптике. Воспитывать уважение к профессии врача.

 «Банк»

Цель. Выбирать роль и действовать в соответствии с ней, формировать навыки сотрудничества. Отражать в игре явления социальной действительности, закреплять правила поведения в общественных местах, формировать навыки речевого этикета.

«Телевидение»

Цель. Закреплять ролевые действия работников телевидения, показать, что их труд-коллективный, от качества работы зависит результат всего коллектива.

    «На дорогах города»

Цель. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, познакомить с новой ролью-регулировщик, воспитывать выдержку, терпение, внимание на дороге.

Январь

«Строим дом»

Цель. Формировать у дошкольников конкретных знаний и представлений о строительстве, о его этапах. Закреплять знания о рабочих профессиях. Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Воспитывать уважение к труду строителей.

«Школа»

Цель. Продолжать знакомить дошкольников с работой учителя, распорядком дня учеников. Учить детей развивать сюжет игры.

«Магазин»

Цель. Расширять кругозор детей, продолжать знакомить с различными отделами в магазинах. Познакомить с магазином, в котором продают ткани. Закрепить действия продавца, покупателя, кассира. Закрепить знания о функционировании магазина.

«Театр»

Цель. Закрепить представления детей о театре. Развивать интерес в игре. Формировать положительные взаимоотношения между детьми

.

Февраль

«Служба спасения»

Цель. Расширять представления детей о гуманной направленности работы службы спасения, ее необходимости, мобильности в чрезвычайных ситуациях. Развивать речь детей.

«Мы – военные разведчики»

Цель. Развивать тематику военизированных игр, учить детей в точности выполнять задания, быть внимательными, осторожными, воспитывать уважение к военным профессиям.

«Пограничники»

Цель. Продолжать знакомить детей с военными профессиями, воспитывать смелость, ловкость. Умение четко выполнять приказы командира, расширить словарный запас детей: «граница, пост, охрана, сигнал тревоги, собаковод».

«Столовая»

Цель. Дать детям знания о работе поваров и официантов в столовой, о том, что посетители знакомятся с меню, заказывают блюда. Воспитание чуткости, внимания. Закреплять культурные навыки поведения за столом и в общественных местах.

Март

«ГИБДД»

Цель. Развивать дружеское отношение друг к другу, умение распределять роли и действовать в соответствии с принятой на себя ролью. Воспитывать уважение к труду работников инспекции безопасности движения, закреплять представление об их значении для жизни города, условиях труда и взаимоотношениях «инспектор –водитель», «инспектор- пешеход».Развивать диалогическую речь.

«Экологи»

Цель. Создавать условия и поощрять социальное творчество, умение распределяться на подгруппы в соответствии с игровым сюжетом, формировать навыки речевого этикета. Расширять представления детей о гуманной направленности работы экологов, ее необходимости для сохранения природы, социальной значимости.

«Продавец и покупатель»

Цель. Развитие словаря и фразовой речи. Закрепить действия продавца, покупателя, кассира. Закрепить знания о функционировании магазина.

«Библиотека»

Цель. Познакомить детей с работой читального зала, о правилах поведения в нем - нельзя шуметь, книги для чтения выдаются по формулярам, хранятся они на стеллажах. Создать интерес к работе в библиотеке. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Апрель

«Исследователи космоса»

Цель. Научить детей самостоятельно распределять роли. Закреплять знания детей об исследованиях в области космоса, о специфических условиях труда исследователей¸ учить моделировать игровой диалог, использовать различные конструкторы, строительные материалы.

«Строительство»

Цель. Научить детей самостоятельно распределять роли, использовать атрибуты в соответствии с сюжетом, конструкторы, строительные материалы, действовать в соответствии с планом игры.

«Семья»

Цель. Формировать представление о коллективном ведении хозяйства, семейном бюджете, о семейных взаимоотношениях, совместных досугах, воспитывать любовь, доброжелательное заботливое отношение к членам семьи.

«Ателье. Дом мод»

Цель. Воспитывать уважение к труду швеи, модельера, закройщика. Развивать умения применять в игре знания о способах измерения.

Май

«Зоопарк»

Цель. Расширять знания детей о диких животных. Их повадках, образе жизни, питании, воспитывать любовь, гуманное отношение к животным, расширить словарный запас детей.

«Российская Армия»

Цель. Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Развивать у дошкольников конкретные представления о герое-воине, нравственной сущности его подвига во имя своей Родины. Обогащать знания детей о подвиге воинов-танкистов и воинов-моряков. Расширять представления детей о типах военных кораблей. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину, восхищение героизма людей.

   «Музей»

   Цель. Учить детей отображать в игре события общественной жизни, нормы общественной жизни, поведения в культурных местах, учить внимательно, доброжелательно относиться друг к другу. Развивать речь детей, обогащать словарь детей.

  «Игрушки у врача»

  Цель. Учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас: ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура», «стационар».