Россия, Ходзь
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.01.2024 11:57
Гашева Саида Аслановна
Учитель химии и биологии
39 лет
2 568
19 289 
Местоположение
Специализация
Карта-инструкция №4 ПР Решение экспериментальных задач 9кл
Категория:
Химия
27.11.2023 21:08
Просмотр содержимого документа
«Карта-инструкция №4 ПР Решение экспериментальных задач 9кл»
Карта-инструкция №4
Решение экспериментальных задач
Тема: Генетическая связь между классами неорганических соединений.
Цель: Практически осуществить цепочки превращений.
I Вариант
Оборудование: ложечка для сжигания веществ или шпатель, пробирки.
Реактивы: твердый карбонат магния, растворы соляной кислоты, гидроксида натрия, серной кислоты.
Задание: Проведите реакции, в которых осуществляются записанные химические превращения. Составьте уравнения соответствующих реакций. Реакции ионного обмена запишите также в ионной форме.
MgCO
MgCl
Mg(OH) MgSO
Отчет: Заполните таблицу:
| Последовательность выполнения опытов | Уравнения реакций | Наблюдения | Выводы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II Вариант
Оборудование: Пробирки, пробирочный зажим, спиртовка, спички.
Реактивы: Растворы соляной кислоты, гидроксида натрия, сульфата меди (II), железные опилки.
Задание: Проведите реакции, в которых осуществляются записанные химические превращения. Составьте уравнения соответствующих реакций. Реакции ионного обмена запишите также в ионной форме.
CuSO Cu(OH) CuO Cu
Отчет: Заполните таблицу:
| Последовательность выполнения опытов | Уравнения реакций | Наблюдения | Выводы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
