Қазақ тілінен "Алакөлде болдың ба? тақырыбындағы сабақ жоспары

Пән: Қазақ тілі

Сынып: 8

Сабақтың грам-тақырыбы: Етістік

Сабақтың лек-қ тақырыбы: Алакөлде болдың ба?

Сабақтың мақсаты: 1. 7-ші сыныпта өткенді қайталау. Етістіктің анықтамасын білу, негізгі және көмекші етістіктерді ажырата білу. Алакөл туралы мәлімет беру. 2. Оқушылардың ауызекі тілдерін дамыту, қазақша сөйлеуге дағдыландыру. 3.Белсенді қатысуға, тілді меңгеруге баулу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Қолданылатын әдіс- тәсілдер: баяндау, сұрақ-жауап, түсіндіру.

Сабақтың көрнекілігі: тапсырмалар, сызба, оқулық

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

- Оқушыларды түгендеу;

- Сабақтың мақсатымен таныстыру.

- оқушыларды топтарға бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: өткенді қайталау.

«Миға шабуыл» әдісін қолдану.

1. Қазақ әліпбиінде неше әріп бар?

2. Дыбыстар нешеге бөлінеді?

3. Дауысты дыбыстарды атаңдар.

4. Дауыссыз дыбыстарды атаңдар.

5. Буынның қандай түрлері бар?

6. Қазақ тілінде неше жалғау бар?

7. Етістік дегеніміз не? Мысалы:

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Т.Ж. 1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. Түсінгендеріңді айтып беріңдер. Топтан 1 оқушы шығып, түсінгендерін айтып береді.

2. Жұпт. Ж. 2-тапсырма. Сұрақтарға мәтін бойынша жауап беріңдер.

1. Алакөл атауы қандай мағына береді?

2. Көлді не себептен Алакөл деп атап кеткен?

3. Алакөл қандай көлдерден тұрады?

4. Алакөл маңайында не себептен демалыс орындары көп орналасқан?

5. Алакөлдің туризмі қалай аталады?

6. Бұл аймақта туризмнің дамуына қандай себептер бар?

3. Грамматикалық тақырыппен жұмыс.

Топтық жұмыс. «Кластер» әдісін қолдану. Етістік тақырыбына кластер құрастыру.

Негізгі және көмекші етістіктің айырмашылығын түсіндіремін. Оқушылар грам-қ дәптерге көшіріп жазады.

4. 3-тапсырма. Мына етістіктерді негізгі етістіктермен тіркестіріп көмекші етістік етіп жазыңдар:

ал, баста, бол, біл, қой, таста, шық

Үлгі: негізгі көмекші

Жаралап алдым

5. Т.Ж. 4-тапсырма. Сөйлемдерден негізгі және көмекші етістіктерді анықтаңдар.

6. 5-тапсырма. Жұптық ж. Берілген сөздерді сәйкестендіріңдер.

ІV. Бекіту: Сұрақ-жауап жасау.

V. Қорытынды. Рефлексия Кім қалай жұмыс істеді? Әр оқушы жұмыс істеулері бойынша өздеріне ауызша баға береді.

VІ. Үй тапсырмасын беру: негізгі және көмекші етістіктің анықтамасын білу.

VІІ. Бағалау: «Бағдаршам» әдісін қолдану. алған білімдерін бағалау.