Изменение глаголов по временам. Русский язык 3 класс.

 Тема: «Изменение глаголов по временам» Русский язык 3 класс.

(Подготовила: С.Л.Мельгунова, учитель начальных классов МБОУ СОШ №68)

Цель: ввести понятие “изменение глаголов по временам” через постановку учебной проблемы и организацию поисково-исследовательской деятельности учащихся; учить определять время глаголов; развивать у учащихся наблюдательность и внимание к русскому языку, речь и мышление через формулировку вывода по самостоятельной работе; расширять словарный запас учащихся; развивать устную речь, память, мышление, внимание, воображение учащихся.

Ресурсы: ТСО.

Ход урока:

1. Организационный момент. Постановка учебной цели.

2. Актуализация опорных знаний.

- Ребята, послушайте, пожалуйста, притчу.

Три человека тащат тяжелые камни в город. Пот катится со всех троих.

Одного спросили:

- Что ты делаешь?

- Тащу в город эту проклятую ношу.

Второго спросили:

- Что ты делаешь?

- Зарабатываю на хлеб себе и семье, – бодро ответил он.

Третий на тот же вопрос ответил, улыбаясь:

- Строю замечательный храм, который простоит века на радость людям и утешение им.

- Вот и вам, ребята, нужно работать на уроке так, чтобы работа доставляла радость и вам, и окружающим. А ваш труд на уроке к тому же будет вознагражден, и не только оценкой, но и знаниями, которые вы сохраните на всю жизнь. Итак, мы отправляемся в путешествие.

И значит, что мы будем делать? (Путешествовать) Какая это часть речи?

Что такое глагол?

Коллективная учебная деятельность

- Как вы думаете, вы все узнали о глаголе? А хотите узнать? Тогда я предлагаю отправиться в необычное путешествие, в путешествие на машине времени! И поможет нам в путешествии воображение! Оно, воображение, перенесет нас из одного промежутка времени в другое.

Как вы понимаете, дальше у нас пойдет разговор не о простом времени, а о времени глаголов.

- Есть люди, которым нравится вспоминать, что было, т.е. жить в прошлом. Есть люди, которые всё время мечтают, живут в будущем.

Сегодня мы попробуем разобраться могут ли одни и те же глаголы изменяться по временам.

Чистописание:

- Итак, запускаем нашу машину времени и прокладываем траекторию движения.

- В каком времени мы сейчас с вами находимся?  Верно. Сейчас мы с вами находимся в настоящем времени. 

1. Работа по цепочке

- А в каком времени стоят глаголы из задания А-5 с. 84 (дидактический материал) выясним, выполняя задание по цепочке.

2. Самостоятельная индивидуальная работа с текстом (по карточкам)

- Сейчас 3 ученика получат карточки и отправятся в путешествие самостоятельно, а мы в настоящем времени сделаем синтаксический разбор предложения:

3. Потемнела белая полоса снега.

полоса (какая?) белая – И.п.
полоса (чего?) снега – Р.п.

потемнела – глагол стоит в прошедшем времени, Ж.р., един. числе.

Проверка работы по карточкам

Подведение итогов индивидуальной работы:

Прошлое - все то, что было,

Никакая в мире сила

Всё обратно не вернёт,

Время лишь вперёд идёт.

То, что видим мы сейчас, –

Настоящее для нас,

Будущее – то, что будет

И его не знают люди.

- Напомните мне, как изменяются глаголы? По числам и временам

- Разные глаголы могут обозначать действия, которые происходят в разное время. Но изменяется ли по временам один и тот же глагол? Проверим.

4. Словарная работа

- Образуем глаголы от существительного работа. Что мы сейчас делаем? Работаем. В каком времени стоит этот глагол? В настоящем, так как действие происходит в момент речи.

- Запишите глагол в I столбик.

- Что мы делали вчера? Работали. В каком времени стоит этот глагол? В прошедшем, так как действие происходило до момента речи. Запишите глагол во II столбик. Выделите окончание. Окончание -и.

- Что мы будем делать завтра? Будем работать. В каком времени стоит этот глагол? В будущем. Запишите глагол в III столбик.

- Найдите в орфографическом словаре глаголы. (желать, извините, шёл).

- Какой глагол отвечает на вопрос что делать? Давайте попробуем изменить его по временам.

(Аналогично проводится работа с глаголами, образованными от существительных завтрак, рисунок.)

- От слов завтрак, рисунок образуйте глаголы, которые отвечают на вопрос что сделать?

Заполнение таблицы «Изменение глаголов».

Вывод:

Глаголы изменяются по ______________________________.

Если действие происходит в момент речи, то глагол стоит в _________________________ времени.

Если действие происходило до момента речи, то глагол стоит в ______________________ времени.

Если действие будет происходить после момента речи, то глагол стоит в _____________________ времени.

Обратите внимание!

1. Глаголы изменяются по временам.

2. От глаголов, которые в неопределенной форме отвечают на вопрос что делать?, можно образовать глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени.

3. От глаголов, которые в неопределенной форме отвечают на вопрос что сделать?, можно образовать глаголы только прошедшего и будущего времени.

-Давайте прочитаем об этом на с. 116

Самостоятельная учебная деятельность

Упр. 207 с. 117

Домашнее задание: правило (обратите внимание) стр.116, упр.206

Подведение итогов урока.

- Что нового каждый из вас узнал на уроке?

- Как изменяются глаголы? Глаголы изменяются по числам и временам.

- В каком времени могут стоять глаголы? В настоящем, в прошедшем, в будущем.

- На что надо обратить внимание и что нам надо запомнить?

Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке:

- Кто считает. Что работал с полной отдачей? Встаньте.

- Кто считает, что мог бы работать лучше?

Наш урок окончен мы возвращаемся из путешествия по временам глаголов в класс

Я вам желаю

уважительно относиться к своему прошлому,

ценить свое настоящее

и задумываться о своем будущем.

Индивидуальная работа по карточкам

Прочитай текст, подбери и запиши вопросы к глаголам. Определи время глаголов, сделай вывод:

Текст 1

Современный человек (____________________) идёт в ногу со временем. Он (____________________) открывает для себя каждый день много нового. Люди современности (____________________) ходят в спортзалы, (____________________) учатся в университетах, (____________________) занимаются любимым делом. Современный человек много (____________________) путешествует и (_____________________) изучает мир.

Вывод:

Глаголы изменяются по ______________________________.

Если действие происходит в момент речи, то глагол стоит в _________________________ времени.

_________________________________________________________________

Прочитай текст, подбери и запиши вопросы к глаголам. Определи время глаголов, сделай вывод:

Текст 2

Много тысяч лет назад на земле (____________________) жили первобытные люди. Они сильно (____________________) отличались от современных людей. Первобытный человек (____________________) боялся сил природы. Люди (____________________) научились пахать землю, сеять злаки, печь хлеб. И тогда человек (____________________) задумался: что же такое мир? Первобытные люди (____________________) начали вглядываться в окружающий их мир...

Вывод:

Если действие происходило до момента речи, то глагол стоит в ______________________ времени.

Прочитай текст, подбери и запиши вопросы к глаголам. Определи время глаголов, сделай вывод:

Текст 3

Человек будущего (____________________) покорит космос. Он (______________________________) будет много знать и уметь. (____________________) Пройдет время, и люди (______________________________) будут открывать новые планеты. В будущем люди (____________________) построят более удобные жилища и (____________________) победят все опасные заболевания. Именно человек будущего (____________________) построит машину времени и (______________________________) будет передвигаться во времени и пространстве.

Вывод:

Если действие будет происходить после момента речи, то глагол стоит в _____________________ времени.

Вывод:

Глаголы изменяются по ______________________________.

Если действие происходит в момент речи, то глагол стоит в _________________________ времени.

Если действие происходило до момента речи, то глагол стоит в ______________________ времени.

Если действие будет происходить после момента речи, то глагол стоит в _____________________ времени.

Обратите внимание!

1. Глаголы изменяются по временам.

2. От глаголов, которые в неопределенной форме отвечают на вопрос что делать?, можно образовать глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени.

3. От глаголов, которые в неопределенной форме отвечают на вопрос что сделать?, можно образовать глаголы только прошедшего и будущего времени.

Вывод:

Одни и те же глаголы изменяются по ______________________________.

Если действие происходит в момент речи, то глагол стоит в _________________________ времени.

Если действие происходило до момента речи, то глагол стоит в ______________________ времени.

Если действие будет происходить после момента речи, то глагол стоит в _____________________ времени.

Выучить!

1. Глаголы изменяются по временам.

2. От глаголов, которые в неопределенной форме отвечают на вопрос что делать?, можно образовать глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени.

3. От глаголов, которые в неопределенной форме отвечают на вопрос что сделать?, можно образовать глаголы только прошедшего и будущего времени.