Итоговое занятие по изученным буквам

Тема: «Итоговое занятие по изученным буквам»

Подготовительная группа

Цель:

1.Уточнить характеристику изученных звуков.

2. Развитие внимания, памяти и мелкой моторики.

3. Подбор слов на заданный звук.

4. Закрепление образа изученных букв.

5. Закрепление навыков чтения.

Оборудование: сигнальная схема, кассы букв, буквенный конструктор, игра «Чудесный мешочек», набор букв (А, У, И, О,Э, Ы, П, Т, К, М, Х, Й), цветные карандаши, ряд букв (разный шрифт).

ХОД:

1. Организационный момент – игра «Чудесный мешочек». Каждый ребенок получает букву, с которой он будет работать в течение всего занятия.

- Первыми садятся те дети, у которых гласные буквы, затем садятся дети, у которых согласные буквы.

1. Основная часть:

   1. Характеристика звуков, обозначаемых данными буквами по сигнальной схеме.

   2. Игра «Назови слово». Подбор слов с заданным звуком. Каждый ребенок называет одно или несколько слов с имеющимся у него звуком.

   3. Закрепление образа изученных букв (букву, которая есть у тебя, обведи красным цветом; все согласные подчерки синим карандашом; все гласные зачеркни красным карандашом; на обороте напиши свое имя), инструкции даются по одной, после выполнения задания всеми детьми.

   4. Пальчиковая гимнастика «Наши мамы»

      Много мам на белом свете, Всех их очень любят дети!	Разводят руки в стороны, затем крепко обхватываю себя за плечи
      Журналист и инженер, Повар, милиционер, Швея, кондуктор и учитель, Врач, парикмахер и строитель -	Поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца
      Мамы разные нужны, Мамы разные важны!	Сжимают обе ладошки в замочек, затем разводят руки в стороны, поднимая ладони вверх.

   5. Игра «Живые буквы». Развитие навыков слогового чтения. Выходят дети сначала парами (согласный, гласный), остальные читают получившийся слог. Затем по три человека и составляют слова типа: МАК, КОТ, КИТ, ПУХ… Затем четыре человека и составляют слова типа: МУКА, МУХА.

   6. Работа с кассами букв. На доске педагог выставляет одно из слов, дети выкладывают это слово из букв разрезной азбуки.

   7. Игра «Буквенный конструктор». Каждый ребенок находит и выкладывает необходимую ему букву. (можно выложить несколько букв)

1. Итог. Предложить детям составить предложения с одним из слов на доске (КОТ, КИТ, МУХА).