Исторические игры. (из опыта работы)

Игра исторические пятнашки

На доске рисуется квадрат с 16 клеточками, в которых записаны даты. Показывая указкой на дату в квадрате, необходимо назвать событие, о котором идет речь, даты называются в хронологической последовательности.

Выигрывает тот, кто более точно укажет все даты за меньшее количество времени.

Игра способствует формированию практических навыков по уяснению хронологической последовательности исторических событий, динамичному повторению дат, развивает внимание и память.

Интервью с историческими героями.

Когда в основе изучаемого материала находиться историческая личность, например: Иван Грозный, Пётр I, Александр Суворов, Степан Разин, и др. Можно предложить инсценировать интервью с историческим героем. Это могут сделать два человека, один из которых –исторический герой, а другой –журналист, а также весь класс, если речь пойдет о пресс- конференции.

Если участвует весь класс, то «исторический герой» заранее готовиться: собирает максимум информации о том человеке, которого ему придется играть, а «корреспонденты» должны заранее подготовить интересные вопросы.

Игра позволяет активизировать работу учащихся по изучению исторических персоналий, дает возможность отдельным учащимся глубоко познакомиться с историческим материалом и проявить свои знания форме, отличной от традиционной.