Исследование "Нормативно правовые документы, обеспечивающие права детей и подростков, оставшихся без попечения родителей"

52

Областной молодёжный форум

«Будущее – это мы»

Секция «Человек в современном мире»

Выполнила:

Белова Анна Петровна

Ученица 11 класса

Ртищево, ул. Свердлова д.№48 ,тел. 4-84-07

E-mail: [email protected]

Руководитель:

Панкратова Ж.А.

Петровск-2012г.

Содержание:

Введение. Законы и нормативно-правовые документы, регулирующие права детей-сирот. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3-4 с.

Глава I. Нормативно-правовая база по обеспечению прав детей-

сирот и подростков, оставшихся без попечения родителей и их опекунов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5-9 с.

§1.Права и обязанности детей и подростков, оставшихся без попечения родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-7 с.

§2. Права и обязанности опекунов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...7-9 с.

Глава II. Организация практической работы с детьми сиротами с целью обеспечения их прав . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10-13 с.

§1. Организация работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 с.

§2. Опекаемая в нашей семье. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10-13 с.

Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13- 14 с.

Список использованной литературы и Интернет-ресурсов

Приложения

Введение. Законы и нормативно-правовые документы, регулирующие права детей-сирот

Права детей и подростков, оставшихся без попечения родителей, для нашей семьи с недавних пор стали очень близкой проблемой. Моя подруга Байденко Лена является опекаемой моей матери. Именно поэтому свою работу я решила посвятить изучению данного вопроса в масштабах России, Ртищевского района и нашей семьи.

Существует множество нормативно-правовых документов, которые регламентируют положение детей – сирот в обществе и защиту их прав. Из них наиболее важными и значимыми, по – моему мнению, являются «Декларация прав ребёнка», принятая 20 ноября 1959 г. Организацией объединённых Наций и «Конвенция по правам ребёнка», принятая ООН в 1989 г., в которых рассматриваются права ребёнка в целом.

Данные документы провозглашают своей целью обеспечить всем детям счастливое детство, права и свободы в соответствии с принципами:

• Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения;⁰

• Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом и социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и забота, необходимые ввиду его особого состояния;⁰

• Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным, по крайней мере, на начальных стадиях;⁰

• Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первый получает защиту и помощь;⁰

• Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного

отношения, жестокости и эксплуатации.⁰

• Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь. Государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка;⁰

• Государства-участники уважают право ребенка, который разлучился с одним или обоими родителями, поддерживать на регулярной основе личные отношения или прямые контакты с обоими родителями, если это не противоречит наилучшим интересам ребенка;⁰

• Каждый ребенок имеет право на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, нравственного и социального развития.⁰

Однако дети-сироты и оставшиеся без попечения родителей имеют дополнительные права, которые гарантируются Федеральным законом РФ «Об опеке и попечительстве», принятым в 2008 г. Государственной Думой, который регулирует отношения, возникающие в связи с установлением, осуществлением и прекращением опеки и попечительства над недееспособными или не полностью дееспособными гражданами.⁰ ФЗ РФ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», принятым в 1996 г, который определил общие принципы, содержание и меры государственной поддержки таких детей. И Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 впервые признал факт наличия в стране безнадзорных и беспризорных детей, именно в исполнении данного закона создаются учреждения для

детей (социальные приюты).⁰

Глава I. Нормативно-правовая база по обеспечению прав детей-сирот и подростков, оставшихся без попечения родителей и их опекунов

§1.Права и обязанности детей и подростков, оставшихся без попечения родителей

Согласно нормативным документам, сиротство - социальное явление, обусловленное наличием в обществе детей, родители которых умерли, а также детей, оставшихся без попечения родителей вследствие лишения родительских прав, признание в установленном порядке родителей недееспособными, безвестно отсутствующими и т. д.

На диаграмме отображено количество выявленных детей, оставшихся без попечения родителей, начиная с 1993 г:

Закон не проводит принципиального различия между категориями детей, оставшихся без попечения родителей и детьми – сиротами, все они имеют общие права. Дети, находящиеся под опекой (попечительством), имеют право на:

• воспитание в семье опекуна (попечителя), заботу со стороны опекуна (попечителя), совместное с ним проживание;

• обеспечение им условий для содержания, воспитания, всестороннего развития и уважение их человеческого

достоинства;

• причитающиеся им алименты, пенсии, пособия и другие социальные выплаты;

• сохранение права собственности на жилое помещение или права пользования жилым помещением, а при отсутствии жилого помещения имеют право на получение жилого помещения в соответствии с жилищным законодательством;

• защиту от злоупотреблений со стороны опекуна (попечителя).

2. Дети, находящиеся под опекой или попечительством, имеют право на содержание, денежные средства на которое выплачиваются ежемесячно в порядке и в размере, которые установлены законами субъектов Российской Федерации.⁰

3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, с выходом закона «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» получили право на бесплатное образование, на медицинское обслуживание, на имущество и жилое помещение, право на труд.

4. Так, в ст. 6 Закона лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, вправе получать бесплатно второе профессиональное начальное образование. Детям до окончания обучения выплачивается ежегодное пособие на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей.

5. В ст. 7 Закона детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, предоставляется право на бесплатные путевки в спортивно-оздоровительные лагеря.

6. Статья 8 Закона указывает на дополнительные гарантии прав на жилое помещение: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, имевшие закрепленное жилое помещение, сохраняют на него право на весь период пребывания в образовательном учреждении

или учреждении социального обслуживания населения, на период нахождения в местах лишения свободы.

7. Статьей 9 Закона детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в возрасте от 14 до 18 лет предоставляются дополнительные гарантии на труд: органы государственной службы занятости населения осуществляют профориентационную работу и обеспечивает диагностику профессиональной пригодности с учетом состояния здоровья.⁰

§2. Права и обязанности опекунов

Опекуны выступают от имени своих подопечных, попечители же обязаны оказывать несовершеннолетним подопечным содействие в осуществлении их прав и исполнении обязанностей, охранять несовершеннолетних подопечных от злоупотреблений со стороны третьих лиц, давать свое согласие на совершение ряда сделок.

Права и обязанности опекунов и попечителей⁰:

1. Опекун (попечитель) ребенка имеет право и обязан воспитывать ребенка, находящегося под опекой (попечительством), заботиться о его здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии.

Опекун (попечитель) вправе самостоятельно определять способы воспитания ребенка, находящегося под опекой (попечительством), с учетом мнения ребенка и рекомендаций органа опеки и попечительства.

Опекун (попечитель) с учетом мнения ребенка имеет право выбора образовательного учреждения и формы обучения ребенка до получения им основного общего образования и обязан обеспечить получение ребенком основного общего образования.

1. Опекун (попечитель) вправе требовать по суду возврата ребенка, находящегося под опекой (попечительством), от любых лиц, удерживающих у себя ребенка без законных оснований, в том числе от близких родственников ребенка.

2. Опекун (попечитель) не вправе препятствовать общению ребенка с его родителями и другими близкими родственниками, за исключением случаев, когда такое общение не отвечает интересам ребенка.

3. Опекуны (попечители) являются законными представителями своих подопечных и вправе выступать в защиту прав и законных интересов своих подопечных в любых отношениях без специального полномочия.

4. Попечитель (опекун) может выступать в качестве законного представителя своего подопечного в случаях, предусмотренных Федеральным законом.

5. Опекуны или попечители обязаны извещать органы опеки и попечительства о перемене места жительства подопечных не позднее дня, следующего за днем выбытия подопечных с прежнего места жительства.

Опекун не вправе без предварительного согласия органов опеки и попечительства совершать, а попечитель соглашаться на:

• отказ подопечного от принадлежащих ему прав (например, от доли в наследстве в пользу другого лица);

• отчуждение имущества (куплю-продажу, дарение, обмен);

• сдачу имущества (квартиры, жилого дома и прочего движимого и недвижимого имущества) в наем;

• сдачу имущества в безвозмездное пользование или залог;

• раздел имущества или выделение из него долей (например, раздел жилплощади между родственниками, владеющими ею совместно с ребенком);

• любые другие сделки, влекущие уменьшение имущества подопечного.

Глава II. Организация практической работы с детьми сиротами с целью обеспечения их прав

§1. Организация работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей

В Ртищевском районе ведётся активная, последовательная и постоянная работа по выявлению, обследованию условий проживания и поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. О данной работе нам удалось узнать из интервью с начальником отдела по опеке и попечительству Стрельниковой И.В., которая сообщила нам следующие сведения.

За 2010 г. Общее количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, состоящих на учёте в уполномоченном органе в сфере опеки и попечительства несовершеннолетних, проживающих на территории района от рождения до 18 лет составляет 142 чел., из них до 7 лет – 20 чел., до 14 лет – 50 чел. Из них под опекой (попечительством) - 96, в приёмных семьях – 1 чел., в учреждениях профессионального образования обучается – 40 чел. Общее количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей выявлено за сентябрь 2010 г. – 10 чел., за текущий 2010 г. – 24 чел.; из них устроено под опеку (попечительство) за сентябрь 2010 г. – 5 чел., за текущий 2010г. – 16 чел. В сравнении с прошлым 2009 г. увеличение числа опекаемых и детей-сирот не наблюдалось. Периодически (1 раз в 3 месяца, 1 раз в полгода) проводится проверка условий жизни опекаемых и выполнение опекунами своих обязанностей (2 раза в год) на основании распоряжения главы администрации. Проводится проверка отчётов о расходовании средств, предназначенных на

содержание опекаемых (отчёты сдаются за прошедший год до февраля текущего года).

В нашей школе так же ведётся работа с опекаемыми детьми. 28.08.09г. приказом директора МОУ «СОШ №4» Авдеевой О.Н. на должность общественного инспектора по охране прав детства была назначена социальный педагог Ермакова А.Е. Она проводит учёт детей, учащихся в школе, оставшихся без попечения родителей и детей, находящихся под опекой. Алевтина Ефимовна составляет социальный паспорт школы, проводит обследование жилищно-бытовых условий этих детей, составляет соответствующие акты, определяет систему мер помощи школы детям – сиротам.

По её словам в последние годы наблюдается тенденция к росту числа детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в нашей школе, что наглядно отражено на графике:

В сентябре 2008 г. детей-сирот и опекаемых в нашей школе обучалось 5 чел, в сентябре 2009 г. – 7 чел., в сентябре 2010 г. – 8 чел.

§2. Опекаемая в нашей семье

В нашей семье воспитывается моя подруга и одноклассница – Байденко Лена. Меня заинтересовало, как и почему моя мама решилась на столь ответственный и поворотный для нашей семьи поступок, взять под опеку Леночку. Поэтому я взяла интервью у мамы, задав ей интересующие меня вопросы:

1. Какие причины двигали Вами, когда вы решили взять под опеку ребенка?

- Лена - лучшая подруга моей дочери Ани, они дружат с детского сада. После того, как мы узнали, что прежние опекуны отказались от нее и отправили в приют в г. Аткарск, я ни минуты не сомневалась, что мы возьмем ее в нашу семью. Вся моя семья поддержала меня в решении стать опекуном Лены. Я просто не могла допустить, чтобы ребенка отправили в детский дом.

1. Каковы условия проживания опекаемого Вами ребенка?

- Лена живет в одной комнате с моей дочерью Аней. У нее есть все условия для отдыха и занятий. Они учатся в одном классе, вместе учат уроки, ходят на занятия в танцевальный кружок в ЦДТ «Светлячок».

1. Как контролируются начисляемые финансовые потоки?

- Пенсию по потере кормильца(матери) мы перечисляем на пенсионный депозит, а пособие расходуем на нужды ребенка: на питание, одежду, обувь и другие необходимые вещи. На каждую покупку (кроме питания) необходимо брать товарный чек и отчитываться за потраченные средства перед органом опеки и попечительства.

1. Знаете ли вы, какими правами обладает опекаемый Вами ребенок? Какие у нее и у Вас обязанности?

- Конечно, знаю. Ребенок имеет право на заботу опекуна. С 14 лет он имеет право самостоятельно расходовать денежные средства, причитающиеся ему, может общаться с другими родственниками. Но в то же время он должен слушаться опекуна, вовремя приходить домой, не уходить никуда без разрешения, оказывать посильную помощь опекуну. А опекун, в свою очередь, обязан воспитывать ребенка, заботиться о его здоровье, развитии, предоставить ему все необходимые для этого условия. Также опекун должен представлять и отстаивать интересы ребенка в различных учреждениях. В то же время

он вправе самостоятельно определять способы воспитания и образования ребенка.

1. С какими трудностями Вы сталкиваетесь?

- Особых трудностей в воспитании нет, так как Лена очень скромный и послушный ребенок и проблем в общении с ее бабушкой у меня, в отличие от прежних опекунов, нет. Трудно учитывать каждую покупку и не забывать брать чеки. И ведь не на всякую трату денег можно оформить чек, например: питание в школе, карманные расходы, покупки по мелочам и т.д. Однако в целом я считаю, что справляюсь со своими обязанностями и постараюсь воспитать Лену достойным человеком.

Так же меня волнует вопрос, как Леночка чувствует себя в новых условиях, комфортно ли живётся ей в нашей семье, знает ли она о своих правах и обязанностях:

1. Знаешь ли ты о своих правах?

- Да, я знаю о некоторых из своих прав. Например, я имею право жить в семье опекуна, на заботу и поддержку с его стороны. Также у меня есть право на нормальные условия проживания, воспитания и образования. Я знаю о том, что у меня имеется право на получение пенсии и пособия от государства, а еще на бесплатные путевки в оздоровительные лагеря и санатории. Имею я также и право на бесплатное высшее образование. Пожалуй, это все, что я знаю о своих правах.

1. Какие обязанности у тебя есть?

- Прежде всего, я должна слушаться своих опекунов, не перечить им и относиться к ним с уважением, чтобы избежать различных семейных конфликтов и достичь как можно большего взаимопонимания. Я должна хорошо учиться, быть аккуратной и содержать свои вещи и комнату в порядке. Также, я думаю, мне просто необходимо помогать моим опекунам по хозяйству, выполнять какую-либо работу по дому,

которая мне по силам, чтобы не «сидеть на шее» у опекунов и не быть иждивенцем, что я, собственно, и делаю.

1. Какие трудности возникали у тебя, когда ты проживала у прежних опекунов?

- Когда я жила у прежних опекунов, я постоянно сталкивалась с различными трудностями. Например, я далеко не всегда могла посещать свою бабушку и друзей, которые живут совсем в другом районе, находящемся очень далеко от места проживания опекунов, так как они меня не отпускали, постоянно ссылаясь на то, что в любой момент может приехать проверка, и если меня не застанут у них дома, могут быть очень плохие последствия. В результате этого в семье нередкими стали ссоры, к бабушке отпускали все реже, и меня это совсем не устраивало, так как она уже довольно пожилая, и ей требовалась моя помощь по хозяйству, да и я просто-напросто скучала, ведь я жила с ней всю жизнь до смерти мамы. Также мне пришлось ходить в другую школу, в которой я никого не знала, и куда приходилось каждый день добираться на автобусе, поэтому мне было очень трудно приспособиться.

1. Довольна ли ты проживанием у своих нынешних опекунов?

- Сейчас я довольна проживанием в семье опекуна, и меня все полностью устраивает. Ведь я снова могу ходить учиться в свою родную школу, заниматься, как и раньше, танцами. А так же я могу посещать бабушку, которая живет недалеко и помогать ей в домашних делах, так как она очень нуждается в моей помощи.

Заключение

Я думаю, что люди не должны оставаться равнодушными к судьбам детей-сирот. Ведь с каждым годом их становится все больше, а люди относятся к ним все безразличнее, и это может обернуться социальной катастрофой общественного бездушия и безнравственности, бездуховности, морального обнищания сердец и

душ. А ведь если бы каждый, кто имеет такую возможность взял хотя бы по одному ребенку в свою семью, в нашей стране было бы намного меньше детских домов и приютов и больше спасенных детских судеб. Поэтому, нужно, чтобы в нашей стране было бы как можно больше таких милосердных и самоотверженных людей как моя мама. Тогда будет и возрастать количество счастливых семей подобных нашей. Я горжусь поступком своей мамы, считаю, что так должен действовать каждый достойный человек. Поступок моей мамы – лучший пример высоконравственного поступка.

В процессе написания данной работы мне пришлось о многом задуматься, поразмышлять. Я узнала массу новой информации, изучила российские законы, относящиеся к данной теме. В связи с этим у меня возникли некоторые идеи, предложения. Во-первых, так как в детских домах многие дети все же имеют родителей, по той или иной причине лишенных родительских прав, то государство должно спрашивать строже с таких «родителей», чтобы они относились к своим обязанностям родителей более ответственно, а не бросали детей на произвол судьбы и не перекладывали бы свои обязанности на плечи государства. Например, взимать с них высокую плату на содержание своих детей. Во-вторых, нужно сделать процедуру проверки опекаемых детей менее бюрократичной, более упрощенной и прозрачной. Но вместе с тем тщательно подбирать кандидатуру опекунов, чтобы это были обязательно высоконравственные люди, действующие действительно из милосердия и сострадания, а не из корыстных побуждений. Ведь дети-сироты, которые уже имеют глубокий болезненный след в душе, понесли горькую утрату самых близких людей, и заставлять их страдать еще - это безнравственно, бесчеловечно.

Список использованных источников, литературы,

Интернет-ресурсов:

1. Декларация прав ребёнка.// http://www.un.org/russian/documen/declarat/childdec.htm.

2. Интервью с Байденко Е.

3. Интервью с Беловой В.П.

4. Интервью со Стрельниковой И.В.

5. Конвенция по правам ребёнка.// Яковлев Ю. «Ваши права, дети».- Москва: Международные отношения, 1992.-стр. 103

6. Российская Федерация. Федеральный закон «Об опеке и попечительстве»

7. Семейный кодекс РФ// http://www.consultant.ru/popular/family/20_25.html

8. Статистические данные отдела по опеке и попечительству за 2010 г.

9. Федеральный закон РФ «Об опеке и попечительстве»// http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=76459

10. Федеральный Закон РФ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»// http://www.legal.ru/?Text&ID=103

11. Федеральный Закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»// http://www.legal.ru/?Text&ID=103

12. Яковлев Ю. «Ваши права, дети».- Москва: Международные отношения, 1992.

13. http://infograd.mos.ru/iportal/main/document/Document.SelectDoc?mask=1&RubricId=46&DocId=1812

Приложения

Я и Леночка Мы с мамой

Шкаф для белья опекаемой Байденко Е. Диван для отдыха Бойденко Е.

Рабочий стол для Байденко Е.

Моя подруга и опекаемая моей матери – Байденко Е.

ПРАВИТЕЛЬСТВО САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 19 января 2005 г. N 20-П

О СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,

ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

(в ред. постановлений Правительства Саратовской области

от 23.06.2005 N 209-П, от 28.02.2006 N 67-П,

от 29.02.2008 N 68-П)

Во исполнение Федерального закона от 21 декабря 1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" и во исполнение Федерального закона от 22 августа 2004 г. N 122-ФЗ Правительство области постановляет:

1. Утвердить для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в областных специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, домах ребенка, детских домах, школах-интернатах, государственном специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа - Марксовской специальной общеобразовательной школе закрытого типа, учреждениях профессионального образования, "Нормы обеспечения питанием, одеждой, обувью, предметами вещевого довольствия в соответствии с приложениями N 1 - 4 к настоящему постановлению.

(в ред. постановлений Правительства Саратовской области от 28.02.2006 N 67-П, от 29.02.2008 N 68-П)

2. Установить размер ежемесячной выплаты денежных средств детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, из числа воспитанников детских домов и школ-интернатов на их личные расходы в сумме 50 рублей.

3. Лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеют право на получение второго начального профессионального образования без взимания платы. Прием и обучение лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется в соответствии с законодательством и уставами учреждений начального профессионального образования. Содержание обучающихся осуществляется за счет средств областного бюджета, предусмотренных на образование.

4. Обучающимся в учреждениях начального и среднего профессионального образования из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, помимо полного государственного обеспечения выплачивается стипендия, размер которой увеличивается не менее чем на пятьдесят процентов по сравнению с размером стипендии, установленной для обучающихся в данном образовательном учреждении, ежегодное пособие на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей в размере трехмесячной стипендии, а также сто процентов заработной платы, начисленной в период производственного обучения и производственной практики.

5. Установить, что обучающиеся, воспитанники школ-интернатов всех видов, детских домов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за счет средств образовательного учреждения при выпуске обеспечиваются сезонной одеждой и обувью в соответствии с приложением N 4 к настоящему постановлению, а также единовременным денежным пособием в сумме 200 рублей.

(в ред. постановления Правительства Саратовской области от 28.02.2006 N 67-П)

6. Выпускники образовательных учреждений из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за исключением лиц, продолжающих обучение по очной форме в образовательных учреждениях профессионального образования, за счет средств образовательных учреждений обеспечиваются одеждой, обувью, предметами вещевого довольствия, оборудованием по нормам согласно приложению N 4 к настоящему постановлению, и единовременным денежным пособием в сумме 500 рублей.

(в ред. постановления Правительства Саратовской области от 28.02.2006 N 67-П)

Руководители образовательных учреждений взамен одежды, обуви, предметов вещевого довольствия и оборудования имеют право выдавать, по желанию выпускников, денежную компенсацию, или перечислять указанную компенсацию в качестве вклада на имя выпускника в учреждения Сберегательного банка Российской Федерации. Размер

денежной компенсации определяется ежегодно с учетом финансовых возможностей бюджета области на соответствующий период.

(в ред. постановления Правительства Саратовской области от 28.02.2006 N 67-П)

7. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечиваются бесплатным проездом на городском, пригородном, в сельской местности на внутрирайонном транспорте (кроме такси), а также бесплатным проездом один раз в год к месту жительства и обратно к месту учебы.

Органами опеки и попечительства по месту жительства указанных лиц выдаются единые билеты, обеспечивающие право пользования указанными видами транспорта без оплаты.

Возмещение выпадающих доходов транспортным предприятиям в связи с предоставлением данного вида социальной поддержки осуществляется из областного бюджета.

8. Контроль за исполнением настоящего Постановления возложить на заместителя Председателя Правительства области Старшову Н.И.

(в ред. постановления Правительства Саратовской области от 23.06.2005 N 209-П)

9. Постановление вступает в силу с 1 января 2005 года.

Губернатор

Саратовской области

Д.Ф.АЯЦКОВ

Приложение N 1

к постановлению

Правительства Саратовской области

от 19 января 2005 г. N 20-П

НОРМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПИТАНИЕМ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,

ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ЛИЦ ИЗ ЧИСЛА

ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ

РОДИТЕЛЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ

УЧРЕЖДЕНИЯХ ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, НУЖДАЮЩИХСЯ

В СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ, ДОМАХ РЕБЕНКА,

ДЕТСКИХ ДОМАХ, ШКОЛАХ-ИНТЕРНАТАХ,

ГОСУДАРСТВЕННОМ СПЕЦИАЛЬНОМ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ

УЧРЕЖДЕНИИ ЗАКРЫТОГО ТИПА - МАРКСОВСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ ЗАКРЫТОГО ТИПА,

В ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(введено постановлением Правительства Саратовской области

от 28.02.2006 N 67-П; в ред. постановления Правительства

Саратовской области от 29.02.2008 N 68-П)

(граммов (брутто) в день на одного человека)

Химический состав

--------------------------------

Химический состав набора может несколько меняться в зависимости от сортности используемых продуктов (мяса, сметаны, хлеба и т.д.).

Примечание:

1. В летний оздоровительный период (до 90 дней), в выходные, праздничные и каникулярные дни фактически сложившаяся норма расходов на питание увеличивается на 10 процентов в день на каждого человека.

2. Разрешается производить замену отдельных продуктов питания в пределах средств, выделяемых специализированным учреждениям для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, домам ребенка, детским домам, школам-интернатам, государственному специальному учебно-воспитательному учреждению закрытого типа - Марксовской специальной общеобразовательной школе закрытого типа, государственным учреждениям начального переднего профессионального образования на эти цели, в соответствии с таблицей замены продуктов по основным пищевым веществам, утвержденной Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

3. Разрешается выдавать продукты питания или денежную компенсацию на время пребывания обучающихся и воспитанников государственных образовательных учреждений в семьях родственников или других граждан в выходные, праздничные и каникулярные дни.

4. При направлении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся и воспитывающихся в детских домах и школах-интернатах, для поступления в образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования им оплачиваются за счет средств направляющего их учреждения расходы на проезд и питание во время пути.

5. В областных государственных учреждениях начального и среднего профессионального образования детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, предоставляется бесплатное питание с момента их прибытия в указанные образовательные учреждения и до зачисления на обучение.

6. При отсутствии горячего питания в областных государственных учреждениях начального и среднего профессионального образования и их общежитиях, а также при наличии только одноразового горячего питания детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выдаются полностью или частично в количестве, не компенсированном одноразовым питанием, наличные деньги (с учетом торговой наценки).

7. Для детей, больных хронической дизентерией, туберкулезом, ослабленных детей, а также для больных детей, находящихся в изоляторе, устанавливается 15-процентная надбавка к указанным нормам обеспечения.

8. Нормы обеспечения, предусмотренные для возрастной категории от 12 до 18 лет, распространяются на лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в областных государственных учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Приложение N 2

к постановлению

Правительства Саратовской области

от 19 января 2005 г. N 20-П

НОРМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОДЕЖДОЙ, ОБУВЬЮ, ПРЕДМЕТАМИ

ВЕЩЕВОГО ДОВОЛЬСТВИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,

ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ЛИЦ ИЗ ЧИСЛА

ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ

РОДИТЕЛЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ

УЧРЕЖДЕНИЯХ ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, НУЖДАЮЩИХСЯ

В СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ, ДОМАХ РЕБЕНКА,

ДЕТСКИХ ДОМАХ, ШКОЛАХ-ИНТЕРНАТАХ,

ГОСУДАРСТВЕННОМ СПЕЦИАЛЬНОМ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ

УЧРЕЖДЕНИИ ЗАКРЫТОГО ТИПА - МАРКСОВСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ ЗАКРЫТОГО ТИПА,

ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(введено постановлением Правительства Саратовской области

от 28.02.2006 N 67-П; в ред. постановления Правительства

Саратовской области от 29.02.2008 N 68-П)

Примечание:

1. Руководителям специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, детских домов, школ-интернатов, государственного специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа - Марксовской специальной общеобразовательной школы закрытого типа, государственных учреждений начального и среднего профессионального образования предоставляется право производить отдельные изменения указанных норм обеспечения с учетом интересов обучающихся и воспитанников в пределах средств, выделяемых учреждению на эти цели.

2. Расходы на культурно-массовую работу, приобретение хозяйственного инвентаря, предметов личной гигиены, игр, игрушек, книг на каждого воспитанника определяются из расчета не менее 4 процентов от расходов, предусмотренных на обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, питанием, одеждой, обувью, предметами вещевого довольствия.

3. Нормы обеспечения, предусмотренные для обучающихся и воспитанников школьного возраста, распространяются на лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Приложение N 3

к Постановлению

Правительства Саратовской области

от 19 января 2005 г. N 20-П

НОРМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОДЕЖДОЙ, ОБУВЬЮ И ПРЕДМЕТАМИ

ВЕЩЕВОГО ДОВОЛЬСТВИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ,

ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, В ВОЗРАСТЕ

ДО 3 ЛЕТ

(введено постановлением Правительства Саратовской области

от 28.02.2006 N 67-П)

Примечание: Руководителям домов ребенка предоставляется право производить отдельные изменения указанных норм обеспечения с учетом интересов воспитанников в пределах средств, выделяемых учреждению на эти цели.

Приложение N 4

к Постановлению

Правительства Саратовской области

от 19 января 2005 г. N 20-П

НОРМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОДЕЖДОЙ, ОБУВЬЮ, ПРЕДМЕТАМИ

ВЕЩЕВОГО ДОВОЛЬСТВИЯ И ОБОРУДОВАНИЕМ ДЕТЕЙ-СИРОТ

И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, А ТАКЖЕ

ЛИЦ ИЗ ЧИСЛА ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ

ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ВЫПУСКНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(введено постановлением Правительства Саратовской области

от 28.02.2006 N 67-П)

Примечание:

1. Руководителям областных государственных учреждений профессионального образования предоставляется право производить отдельные изменения указанных норм обеспечения с учетом интересов выпускников в пределах средств, выделяемых учреждению на эти цели.

2. Разрешается при трудоустройстве выпускников областных государственных учреждений профессионального образования оставлять им (по желанию) одежду и обувь, бывшие в их пользовании в период обучения, срок носки которых истек.

3. Руководителям областных государственных учреждений профессионального образования предоставляется право по желанию выпускников выдавать взамен одежды, обуви, мягкого инвентаря и оборудования денежную компенсацию в размерах, необходимых для их приобретения, или перечислять указанную компенсацию в качестве вклада на имя выпускника в учреждение Сберегательного банка Российской Федерации.

0^ http://www.un.org/russian/documen/declarat/childdec.htm. Принцип 2.

0^ http://www.un.org/russian/documen/declarat/childdec.htm. Принцип 5.

0^ http://www.un.org/russian/documen/declarat/childdec.htm. Принцип 7.

0^ http://www.un.org/russian/documen/declarat/childdec.htm. Принцип 8.

0^ http://www.un.org/russian/documen/declarat/childdec.htm. Принцип 9.

0^ Яковлев Ю. «Ваши права, дети».- Москва: Международные отношения, 1992.-стр. 103

0^ Яковлев Ю. «Ваши права, дети».- Москва: Международные отношения, 1992.-стр. 104

0^ Яковлев Ю. «Ваши права, дети».- Москва: Международные отношения, 1992.-стр. 112

0^ http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=76459

0^ http://www.legal.ru/?Text&ID=103

0^ Семейный кодекс РФ// http://www.consultant.ru/popular/family/20_25.html

0^ http://infograd.mos.ru/iportal/main/document/Document.SelectDoc?mask=1&RubricId=46&DocId=1812

0^ Российская Федерация. Федеральный закон «Об опеке и попечительстве»// http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=76459