Искусство и власть.

Подумаем!

• Что значит «власть»?
• Как соотнести эти два понятия: « искусство » и « власть »? Как они связаны?
• Приведите примеры.

Достигается:

• Эстетизация происходящего в государстве. Престиж.
• Увековечивание лидеров и их достижений.
• Сохранение в памяти событий и их результатов.
• Объединение населений единой идеей.
• Психологическое давление на недоброжелателей государству.

Образ лидера государства.

«Наполеон на перевале

Сен-Бернар», 

Жак-Луи Давид

Август из Прима Порто.

Римская статуя

Д. Левицкий. Екатерина II

Что общего в портретах?

Какие каноны изображения вы выделите?

Триумфальные арки

Триумфальная арка Константина (Италия,Рим)

Триумфальные ворота в Москве (60-е годы XX века)

Триумфальные ворота в Париже (По приказу Наполеона I)

Листовки и плакаты

«Ты записался добровольцем?» (Дмитрий Моор), большевистский агитационный плакат; июнь 1920 года(Гражданская война в России).

Агитационный плакат времен Гражданской войны автор ; В.В. Маяковский;

«Родина-мать зовёт!»  плакат времён Великой Отечественной войны, созданный художником Ираклием Тоидзе в конце июня 1941 года.

«Окна сатиры РОСТА» 

«Современный плакат»

• Демотива́тор  (демотивационный постер) — разновидность настенного плаката. Демотиватор пародирует мотиваторы (плакаты, предназначенные для создания рабочего настроения), используя схожие с мотиваторами изображения, но с подписями, формально направленными на создание атмосферы обречённости и бессмысленности человеческих усилий.

Домашнее задание.

• Сообщение о произведении, имевшим место на уроке.

• ДОП.ОЦ. Агитационная плакат, листовка, флайер, связанная с политической и социальной ситуацией в стране + защита .