Interfaol metodlardan foydalanishning ahamiyati

                         Interfaol metodlardan foydalanish

    Noan’anaviy darslarni tashkil etishda interfaol metodlar muhim bo’g’in hisoblanadi.Ular o’qituvchi va o’quvchilarning o’zaro faol munosabatlarida tashkil etiladigan mashg’ulot turidir..Bunda o’qituvchi va o’quvchi o’zaro hamkorlikda ishlaydi.Fikrlar to’qnashuvi yuzaga keladi.Bolaning erkin fikrlash jarayoni yangi  pog’onaga ko’tariladi.O’qituvchi shu tarzda o’quvchilarni faollashtiradi.

    Hozirgi darslarda interfaol metodlardan  foydalanish talab etilayotgan ekan, o’quvchini boshlang’ich sinfdan o’z fikrini to’liq ifodalashga, o’z yo’li va maqsadini mustaqil belgilashga, zimmasidagi ma’suliyatni his etishga o’rgatiladi.Interfaol metodlardan foydalanish orqali dars saviyasi yaxshilanadi,o’zlashtirishda qiynalayotgan bolalar faollashadi,dunyoqarashi va tafakkuri boyib boradi.

    Interfaol metodlarni qo’llashda  yangilikka intilish  kerak.Bunda ko’rgazmali vositalarning  sifatligi talab etiladi.

    Noan’anaviy  darslarning  eng qiziqarli  va jonlisi  bu-pedagogik  o’yinlarni  tashkil etishdir.Bu esa boshlang’ich  sinf o’quvchilari  uchun eng tushunarli  va o’zlariga yaqin jarayondir.O’yin vaqtida bola o’zini  erkin tutadi.Bilimini namoyon  etgisi keladi.Natijada o’quvchida ishonch, qat’iyat  paydo bo’ladi.Munozaraga kirishni o’rganadi.Fikrni asoslashga odatlanadi.Masalan:                                         

                                     “Yaproqlar raqsi”

  O’quvchilar 4 yoki 6 guruhga bo’linadilar.O’rtadagi stol ustiga  turli rangli,xilma-xil yaproq shakllari joylashtirilgan.Guruhdagi o’quvchilar yaproqlardan bittadan tanlab oladi va yaproqlar ortiga istalgan so’zni yozadi.O’qituvchi tomonidan tayyorlangan savatchaga barglarni yuqoridan tashlaydilar.Yaproqlar har xil rangda,turli shaklda bo’lganligi uchun ajoyib ranglar jilosi,ya’ni “yaproqlar raqsi”ni hosil qiladi.Bu esa o’quvchilar ko’zini quvnatadi.Yozishdan charchagan ko’zlarga dam beradi.O’quvchilarning estetik didini oshiradi.Tabiatga mehr ortadi.O’quvchilar yana 6 tadan yaproq oladilar.Guruh o’quvchilari o’rtasida nectar yaproq yig’ilgan bo’lsa,shubcha gap tuzish lozim bo’ladi.Yoki shu so’zlardan bog’lanishli matn tuzish o’quvchi og’zaki nutqini o’stirishda,nutqini  ravon vaboy bo’lishiga hizmat qiladi.Guruhlarning qay darjada bajara olishi tekshiriladi.Necha o’quvchi bajara olmaganiga qarab baho beriladi.