Интерактивное чтение на уроке французского языка

Использование метода «пять по пять» дает возможность включить в работу учащихся всей группы, ознакомить с достаточно большим обьемом учебного материала на уроке, развивать устную речь учащихся, дифференцировать задания в соответствии с уровнем подготовки учащихся, развивать умения работать с текстом.

Организация работы:

Педагог делит текст на 3-4 приблизительно равных части, затем делит учащихся на малые группы в соответствии с числом смысловых групп. Каждый учащийся получает одну часть текста .В течении 10 минут необходимо поработать над содержанием полученной части индивидуально. Учащиеся внимательно читают текст, а затем передают его содержание другим учащимся в произвольной форме ( тезисы, план ..).По окончании работы учащимся в каждой группе предлагается рассчитаться по порядку и запомнить свой номер. Затем образуются новые группы – первая группа формируется из первых номеров, вторая - из вторых и т. д

Учащимся предлагается представить содержание текста в группе. Работа продолжается 15-20 минут По окончании работы учащиеся могут задать вопросы друг другу, педагог может в форме вопросов проверить , как учащиеся поняли содержание всего текста.

Необходимо обратить внимание все ли учащиеся в процессе презентации статей слушали друг друга.

Jeanne d’Arc

Tout semblait perdu pour Charles VII, mais le 6 mars 1429 à Chinon pour rencontrer le roi vint une jeune paysanne – Jeanne d’Arc. C’était une fille grandie au milieu des champs. Mais sans cesse elle entendait parler des malheurs de la France. A dix-sept ans, elle raconta que des voix célestes lui avaient dit:  « Jeanne, va délivrer le roi de France et lui rendre son royaume ».

Elle partit, suppliant le capitaine du pays voisin de la faire conduire au roi: « Il faut que j’aille à Orléans que les Anglais assiègent, disait-elle, quand même je devrais user mes jambes jusqu’aux genoux ». Elle arriva devant le roi Charles VII, pauvre prince sans royaume, réfugié loin de Paris. D’abord il se défia, puis finit par lui donner une petite troupe; aussitôt elle se jeta dans Orléans et obligea les Anglais à lever le siège. Elle put conduire alors le roi à Reims pour l’y faire sacrer. Le jour du sacre, près de l’autel, elle disait, montrant son étendart: « Il a été à la peine, il mérite bien d’être à l’honneur ». Les Anglais fuyaient à son approche, l’accusant d’être une sorcière, et Jeanne d’Arc voulait marcher sur Paris: « Debout, Français, criait-elle; après messire Dieu, le premier ohéi, il faut beaucoup aimer la France et bien la servir... ».

Mais le roi, sans confiance, la laissa continuer seule ses victoires. Or, un jour, comme elle entrait dans une ville, à la suite de ses soldats, on ferma les portes trop tôt et Jeanne d’Arc fut prise. Les Anglais la menèrent à Rouen où, après un long procès, il la firent condamner à être brûlée. Elle monta sur le bûcher, n’accusant ni Dieu, ni son roi; elle avait vingt ans. Comme elle expirait au milieu des flammes, faisant pitié même au bourreau, un Anglais s’écria: « Nous avons brûlé une sainte; nous sommes perdus». Elle fut brûlée vive à Rouen le 30 mai 1431.

Après la mort de Jeanne d’Arc, Charles VII continua de lutter contre les Anglais jusqu’à la victoire. En 1435, le duc de Bourgogne conclut la paix avec Charles VII et le reconnut roi de France. Les Français reprirent l’offensive et reconquirent leurs territoires. En 1453, la guerre de Cent Ans prit fin. Seule la ville de Calais resta la propriété de l’Angleterre.