Интеллектуальная игра «КАК НЕ ЛЮБИТЬ МНЕ ЭТУ ЗЕМЛЮ…»

ГУО «Дотишская средняя школа»

Интеллектуальная игра

Садовская М.С., класснный руководитель 7 класса

Дотишки, 2023

Интеллектуальная игра «Как не любить мне эту Землю…»

Цель:

Воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любовь к Родине и гордости за свою страну.

Задачи:

1. развивать познавательную активность учащихся;

2. повышать интерес к историческому прошлому белорусского народа и современной жизни республики;

3. формировать гражданскую сознательность;

4. прививать уважение к истории и культуре Беларуси;

5. воспитывать бережное отношение к природе родного края.

Ход мероприятия

(Звучит песня «Моя Беларусь». Выходят чтецы.)

1 чтец: Дзе мой край?

1. чтец: Там, дзе вечную песню пяе Белавежа.

2. чтец: Там, дзе Нёман на захадзе помніць варожую кроў.

3. чтец: Дзе на ўзвышшах Наваградскіх дрэмлюць суровыя вежы.

1 чтец: І вішнёвыя хаты глядзяцца ў шырокі Дняпро.

2чтец: Ты ляжыш там, дзе сіняя Прыпяць ласкава віецца,

3чтец: Дзе Сафія плыве над Дзвіною, нібы карабель…

1. чтец: Там, дзе сэрдца маё з першым крокам, як молат, заб’ецца,калі б нават сляпым і глухім я прыйшоў да цябе.

1чтец: Што сляпым? Нават мёртвым успомню высокія зоры,

1. чтец: Над ракою, чырвонай і цьмянай, палёт кажаноў,

2. чтец: Белы ветразь на сініх, на гордых, як мора, азёрах

4чтец: І бары-акіяны і неба-разлівы ільноў.

Выходят ведущие

1. ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!

2. ведущий: Приветствуем всех зрителей и участников сегодняшней игры!

1 ведущий: Мы собрались для проведения интелектуальной игры “Кака не любить мне этуземлю”; которая покажет, как наши учащиеся знают историю,биологию, географию, литературу и традиции страны.

2 ведущий: В игре принимают участие команды :

5 класса

6 класса

1. ведущий: А оценивать знания и сообразительность участников будет жюри ( представление членов жюри).

2. ведущий: Правила игры следущие. Все вопросы разделены на несколько тематических блоков.

1. ведущий: Каждая тема включает в себя 5 вопросов разной степени сложности: самые лёгкие вопросы оцениваются в 10 баллов, а самые трудные - в 50 баллов.

2. ведущий: Ведущий объявляет рубрику и зачитывает вопросы по возрастающей сложности. На обдумывание вопроса командам даётся 10 секунд.

1. ведущий: Победитель определяется по наибольшему количеству набранных баллов.

2. ведущий: Итак, пожелаем участникам успехов!

Звучит музыка.

7 чтец: Мы ўзышлі не з насення, што ветрам занесена, Мы не дзікай травы самарослыя парасткі.

У глыбінях зямлі, гераічнай і песеннай, Нашых душ карані – з вузялкамі ўпартасці.

Сокам вотчынных гоняў адроду мы ўспоены,

Сонцам родных нябёс мы з маленства аблашчаны, Як асілкі-дубы над дняпроўскімі поймамі - Паяднаныя часам нашчадкі і прашчуры.

1 блок вопросов :«Мифы Беларуси»,

баллы Вопрос Ответ

10 По словам известного фольклориста Домовой

Е .Романова, это “человекоподобное существо, (домовик) чёрного цвета, покрыто волосами. Место жительства его различно: под печкой, под полом, в хлеву и других постройках. Деятельность его активна исключительно ночью” . О ком идёт речь?

20 А.Богданович в одной из своих Гром и исследовательских работ писал: «Перун – бог молнию небесного огня, держит в своих руках два больших жернова. Трением и ударами он вызывает…». Что?

30 Закончите фразу: “ Баба-Яга – злая волшеница, в След ступе едет, толкачом погоняет, а метлой…” заметает

40 Если верить мифам белорусского народа, то Душами ведьмы такие лёгкие, потому что питаются…Чем? людей

50 Этот бородатый человек, по словам Ох

фольклориста Федоровского, живёт под землёй. И если вы, вздыхая, случайно произнесёте его имя,то он тут же появится и, возможно, поможет вам. Как же зовут это мифическе существо?

«Белорусские народные праздники и обряды»

Звучит песня «Белая Русь». Жюри обьявляет баллы.

Звучит музыка . Выходит чтец.

8 чтец:

Я хачу прайсці па зямлі

Самым верным, любімым сынам,

Каб дарогі мяне вялі

Пад вятрамі прасторам сінім,

Каб нямоўчна ў мяне на плячах

Росным раннем спявалі птушкі,

Каб я кветкамі ўсімі прапах

Ад падэшваў да самай макушкі,

Каб легенды глухой сівізны

Мне з даверам дубы шапталі І крыніц залатыя званы Для мяне калыхалі хвалі. 2 блок вопросов: «Животные»

«Птицы»

«Растения»

Звучит песня “Белавежская пуща”. Жюри обьявляет баллы

8 чтец:

Мая Айчына – поле, нівы,

Над Нёманам зялёны гай, Прыгожы Брэст і Мінск шумлівы, Уся Беларусь ад краю ў край.

Дняпро і Нёман, Сож і Прыпяць, Дзвіна, Бяроза і Вілля -

Спляліся так, што не разблытаць Іх у душы маёй, зямля!

1. блок вопросов: «Реки и озёра»

«Города»

Учащиеся исполняют танец. Жюри обьявляет баллы

1. блок вопросов: «Имена из прошлого»

Звучит песня “Наша земля белорусская”. Жюри объявляет баллы 9 чтец:

Дзе рэчкай, дзе борам, дзе лугам - Ты вабіш сабою здаля. Зямля між Дняпром і між Бугам, Спрадвечная наша зямля.

6 чтец:

Зямля мая, ты для мяне – як дзіва,

Як першы дотык любае рукі,

Як у спякоту млосную ільдзінка, Як на кашулі белай васількі.

Мне б толькі быць з табой,

Ну хоць бы верасам,

Расінкай, што пад промнямі дрыжыць.

Ты пражывеш і без мяне,

Я ведаю, А мне – ніколі без цябе не жыць.

Выходят ведущие.

1. ведущий: Вот и подошла к концу наша встреча. Надеемся, вы не зря проовели время с нами.

2. ведущий: Игроки показали свою эрудицию, выступающие – свой талант, а зрители – с пользой провели время.

1. ведущий: И на прощание нам хотелось бы пожелать вам всегда верить в себя и свои силы!

2. ведущий: Никогда не отчаиваться и знать: ветер перемен постоянно дует над нашей землёй, изменяя жизнь к лучшему!

Выходят все участники игры, в их исполнении звучит песня “Ветер перемен”.

9