Просмотр содержимого документа
«Иииииииииииииииииииииииииииииииииииииии»
Воспитательный проект в рамках сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций
ФИО студента Прачик Анастасия Валентиновна
Направление воспитательной работы: Экологическое воспитание младших школьников
Класс: 3 класс
Тема проекта: Мы друзья природы
Цель проекта: Создание единого воспитательного пространства для обеспечения экологического воспитания, развитие личности и успешной социализации детей
Задачи проекта:
1)расширить формы и возможности для экологического воспитания младших школьников
2) укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного .процесса
3) обеспечить воспитание экологических качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников
4) стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, культуры используя различные направления различной деятельности
5) вовлечь родителей в воспитательную деятельность своих детей
6) использовать как новые так и традиционные формы и методы работы с детьми
7) формировать позитивное отношение родителей и детей к экологическому воспитанию
8) организовать совместную экологической деятельности для реализации совместных воспитательных мероприятий
Целевая группа:
Участники, родители - помощь в ходе выполнения работы, поддержка и сопровождение детей.
Учитель биологии – жюри
Учитель труда – жюри
Возрастной контингент: 2 класс (8-9 лет).
Срок реализации: 2 месяца.
Содержательный компонент
| Форма мероприятия | Методы | Участники | Роль | Функция |
| Подготовительный этап |
| Договор | Беседа | Классный руководитель | Организаторская | Составление плана проведения мероприятия |
| Родительское собрание «Формирование экологических качеств младших школьников» | Беседа | Классный руководитель | Организаторская | Подготовка и проведение, просвещение родителей о важности трудового воспитания детей. |
| Сбор-старт | Беседа | Классный руководитель | Организаторская | Подготовка и проведение |
|
|
| Родители | Участники | Участие в планирование проекта |
| Анкетирование «Экологическое воспитание детей» | Анкетирование | Классный руководитель | Организаторская | Подготовка и проведение анкеты |
| Практический этап |
| Классный час «Беречь природу – быть человеком» | Беседа, дискуссия | Классный руководитель | Организаторская | Выбирает тему и проводит мероприятие. |
| Учитель биологии | Жюри | Составляет правила и задания, проводит, оценивает деятельность. |
| Обучающиеся | Участники | Активно взаимодействуют с учителем в ходе беседы. |
| Акция «Самая чистая школа» | Поручение | Классный руководитель | Организаторская | Подготовка и сопровождение мероприятия |
| Обучающиеся | Участники | Активно взаимодействуют и выполняют поручения |
| Круглый стол «Экология и я» | Дискуссия, беседа | Учитель | Организатор | Дает тему для обсуждения. |
| Обучающиеся | Участники | Высказывает свое мнение, уточняют позиции. |
| Конкурс «Юный эколог» | Конкурс | Классный руководитель | Организаторская | Помогает с регистрацией |
| Мастер-класс «Цветы лилии»
|
| Учитель | Организатор | Подготовка и сопровождение мероприятия |
| Обучающиеся | Участники | Активно взаимодействуют с учителем |
| Учитель труда | Жюри | Проводит мероприятие |
| Завершающий этап |
| Праздник «День птиц» | Мероприятие | Классный руководитель | Организаторская | Помогает в подготовке праздника |
| Родители | Участники | Наблюдают за мероприятием |
| Обучающиеся | Участники | Активно взаимодействуют в мероприятии |
| Конкурс рисунков «Природа и я» | Конкурс | Классный руководитель | Организаторская | Подготовка и сопровождение мероприятия |
| Обучающиеся | Участники | Активно взаимодействуют в мероприятии |
| Рефлексия |
| Семинар для родителей | Беседа, лекция | Родители | Участники | Участие в планирование проекта |
| Сбор-финиш | Беседа, дискуссия | Классный руководитель | Организаторская | Подведение итогов мероприятия |
Результативный компонент:
1) предполагаемые результаты:
-проявление активной позиции участников и партнеров воспитательного процесса
-вовлечение родителей в воспитательную деятельность их детей
-создание условий для взаимодействия школьников и родителей с организациями экологического воспитания
-привитие интереса и уважения к мы друзья природы
-создание единого воспитательного пространства, позволяющего выделить единый подход к системе формирования экологического воспитания
-формирование основ про природу младших школьников
2) создание отдельных продуктов в ходе проекта:
1) Конкурс рисунков «Природа и я»
2) Фотографии на тему экологического воспитания акции «Самая чистая школа»
57
219 499 
