Игра "Самый умный " 5 класс описание

Работа  выполнена в виде интеллектуальной игры «Самый умный»,в которой ученики соревнуются в знаниях по русскому языку на внеклассном занятии.

 В игре принимает участие весь класс независимо от уровня подготовки. Игрокам предстоит выполнять задания разного уровня сложности разгадывать  различные лингвистические задачи ,все этапы состязания оформлены в увлекательной игровой форме, позволяющей увлечь и заинтересовать обучающихся.

Цель  – повторить и закрепить ранее пройденный материал, используя необычную, соревновательную форму занятия. Благодаря качественно подобранному материалу, ученики вспомнят все основные правила относительно русского языка. В работе прилагается большое  количество дополнительного материала ,представленного в виде отдельных текстовых файлов, среди которых – инструкция к игре, лист участника, лист оценивания жюри и прочие.

Занятие проходит в три этапа:

1. Первый тур. Здесь необходимо указать слова, в которых букв больше, чем звуков.

Угадать слово. Продолжить пословицы, используя частицу НЕ .Решить примеры, чтобы  получились новые слова( Кабан – ан + лук =). Отгадать загадку ,в ответе поменять местами буквы так ,чтобы получились новые слова.

2. Второй тур состоит из загадок - шуток

(Корень мой находиться в цене,

В очерке найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке все встречали,

Вся же - в дневнике  я  и в журнале.) ,пословиц-перевертышей. Назовите пословицы противоположные этим. Образец: уйти от новой стиральной    машины -  остаться у разбитого корыта.

3. Третий тур. В нем необходимо разгадать ребусы,кроссворд, слоговицы —загадки, в которых нужно отгадать 3 слова, где подсказками служат строчки стишка и цифры к ним (1-2___Её увидишь утром  на лугу.

2-3-4__Чай вскипятить я в нём могу.

2-3-5__Он отправляется в полёт.)

 Одинаковые цифры обозначают одинаковые слоги в разных словах. Заменить  словосочетания  одним словом (удвоенные написания).

4.Финал . Здесь необходимо переставить буквы в данных словах так, чтобы получились названия продуктов питания или блюд (атлас,   кума,   угар,   шпала). Превратите «дочь» в «соль», изменяя в каждом последующем слове только одну букву. Определить количество  звуков [ т] в  предложении. Найдите в тексте «спрятанные» названия животных (можно сливать буквы, слоги, слова, но нельзя их переставлять : ДОРОГАЯ, НЕ ГРЕЙ НОС О РОГАЛИК, А ПОПРОБУЙ ВОЛНУШКИ). Разгадать филворд.

5. Итоги игры.