« Язык – живая душа народа», посвящённое Международному дню родного языка

Внеклассное мероприятие

« Язык – живая душа народа», посвящённое Международному дню родного языка.

Цели:

Образовательные:

познакомить учащихся с историей возникновения Международного дня родного языка, рассмотреть проблемы языков на современном этапе;

сформировать умение понимать проблему, высказывать свое мнение по данному вопросу; повысить познавательный интерес к русскому языку и литературе;

владеть видами речевой деятельности (выразительным чтением).

Воспитательные:

сформировать любовь и интерес к родному языку, поэзии;

научиться уважать язык и культуру других народов;

работать над формированием толерантного отношения к представителям разных национальностей.

Древним словом мы с будущим слиты.
Человечество – наш ученик.
Наш круг чтенья – земная орбита.
Наша Родина – русский язык.

Леонид Корнилов

Звучит русская народная песня. На сцену выходят обучающиеся 5 класса в народных костюмах (цыганский, азербайджанский, армянский, греческий, грузинский, осетинский)

под песню о Ставропольском крае (поёт ученица 3 а класса Петрова Виктория).

Дети различных национальностей на своём родном языке рассказывают отрывки стихотворений (или поют песни).

Ведущий 1: Международный день родного языка был провозглашен Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 года и отмечается каждый год с февраля 2000 года для содействия языковому и культурному разнообразию и многоязычию.

Эта дата была выбрана в знак памяти событий 21 февраля 1952 года, когда в Дакке, столице нынешней Бангладеш, от пуль полицейских погибли студенты — участники демонстрации в защиту своего родного языка бенгали, который они требовали признать одним из государственных языков страны.

Ведущий 2 ( обращается к участникам в национальных костюмах): Скажите,пожалуйста, как на вашем родном языке будут звучать такие слова как:

Мама

Семья

Родина

Солнце

Небо

Счастье

Язык

Ведущий 1: Все слова, произнесённые ребятами на сцене звучат по-разному, но очень дороги всем людям, живущим на нашей земле.

Ведущий 2:Как и все мировое сообщество, мы отмечаем День родного языка. Язык – это целый мир, полный прелести, обаяния и волшебства. Он – живая память народа, его душа, его достояние.

 Пятиклассник:

Сегодня все наречия планеты                    

Идут единой поступью под марш,

Неся в себе культуру милой речи,                     

И уникальность среди равных масс.

Пятиклассница;

Родной язык - богатое наследство,

Пришедшее из глубины веков.

Ты отражаешь мысли человека,

Ты помогаешь выразить любовь.

 Пятиклассник:

Ты создаешь из букв стихотворенья.

Храня в запасах сотни тысяч слов.

Спустившееся к нам благословенье –

Родной язык, проникший в нашу кровь.

Ведущий: Язык неразрывно связан с традициями народа. Давайте посмотрим на слайд и опишем тот праздник, который изображён на нём.

Ведущий: Молодцы, ребята. Действительно, МАСЛЕНИЦА-это восточнославянский традиционный праздник.

-Почему он так называется? Когда его празднуют?

Ведущий: На масленицу не только ели блины, но и веселились: рядились, пели песни, плясали, разгадывали загадки.

Ведущий: Сегодня мы подготовили для квест, который

Ведущий: А вы любите разгадывать загадки?

Загадки:

1 группа: Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)

2 группа:Не на меру, не на вес, А при всяком есть? (Речь)

3 группа:Лежит брус во всю Русь, и не гниет, и не тропнет. (Язык)

4 группа:За стеной костяной Соловейко спой! (Язык)

5 группа:За белыми березами Тарара живет. (Язык)

Общенье словами весьма интересное,

Оно называется просто — ... (словесное)

Я расскажу, что вчера заболел,

Что дома лекарство я горькое ел,

Еще расскажу, что болеть очень грустно.

Когда говорю я, то речь моя... (устная)

Вид речи, когда на бумаге пишу.

Я все что угодно листу расскажу.

Но речь уж не устная, речь иная.

Скажите, ребята, названье. Какая? (Письменная)

Учитель объяснял урок,

Мне было вовсе невдомек,

Что если я урок весь слушаю,

То называюсь я, ребята,... (слушатель)

Очень в школу я спешил,

Поздороваться забыл:

С другом лучшим и с соседом,

С Марь Ивановной в беседе.

Обидные последствия,

Коль не сказал... (приветствия)

Когда собрался уходить,

Ты должен вежлив быть.

Слова «пока» и «до свидания» —

То слова... (прощания)

Если буду я не прав,

То сразу, без сомнения,

Я попрошу прощения

Словами... (извинения)

Я «спасибо» говорю,

Значит, я... (благодарю)

Я здороваюсь со всеми,

«До свиданья» говорю,

Если нужно — извиненье,

Нужно — поблагодарю.

Знаю я, что не невежа

Я, напротив, очень... (вежлив)

У Артема день рожденья,

Мы ему в стихотвореньи

Пожеланья говорим

И подарочек вручим.

Именинник в день рожденья

Получает... (поздравленья)

Человек дружить умеет,

К каждому найдет подход.

Отвечайте поскорее,

Как зовет его народ?

В общении решительный

Человек... (общительный)

Речь на выступление

Не приготовил я,

Пришлось мне с ходу говорить,

Увы, мои друзья.

Получилось скомкано

И немного странно.

Это только потому,

Что речь была... (спонтанной)

В тексте мы слова меняем,

Предложенья добавляем,

Если лишнее найдем,

Тут же это уберем.

Такие вот поправки

Мы называем... (правкой)

Мне комплименты говорят

Большинство из всех ребят.

И ничего, что я мала,

Ведь всем приятна... (похвала)

Ведущий 1:Дорогие ребята! Любите и берегите   свой  родной язык, говорите правильно и красиво, не засоряйте речь грубыми и бессмысленными словами.

Любой язык по-своему велик,

Бесценное наследство вековое.

Так берегите свой родной язык,                         

Как самое на свете дорогое.

Ведущий 2:Помните, что родной язык впитал вековой опыт народа. Тысячи лет он создавался многими поколениями наших предков, и каждое слово в нем – словно крупица чистого золота!

.