Година спілкування "Таємниці бджілки-трудівниці"

Година спілкування

Тема. Таємниці бджілки-трудівниці

Мета. Познайомити з життя бджілок. Розвивати спостережливість. Виховувати бережне ставлення до комах.

Обладнання: малюнки бджілки.

Хід години спілкування

Вчитель

Дорогі діти! Ми сьогодні поговоримо про таємниці бджілки-трудівниці.

Бджола і справді має багато таємниць. Бджоли зимують у вулику в великому клубку, температура всере­дині клубка досягає ЗО °С. Вони всю зиму міняються місцями. Укус однієї бджоли вбиває мишу, а якщо декілька бджіл вжалять велику тварину то вона може загинути. А ось ще один ї секрет життя бджілок: чим частіше комаха махає крильцями, тим далі від вулика знаходиться їжа. Сьогод­ні ви дізнаєтесь ще чимало цікавого про бджілок.

1-й учень

На моєму рушнику —

Квіти, як у квітнику:

Дзвоник, сон, лілея, біла,

А на мак ще й бджілка сіла.

2-й учень ,

Ніжні крильця розбризкують

Сонце мерехтливо.

Стан тонюсінький-тоненький

Клопочеться живо.

Вже на лапки начіпляла

Важкі горошини.

В цвіт пірнає — гойдаються

Білі конюшини.

Нахилилась голівонька,

Росами умита,—

Це тобі вклонилась квітка,

Бджілко працьовита.

3-й учень

«Жаль!» — жалілася бджола.

я у лісі не жила.

Бо збирала мед у полі.

Але з дітками дружу,

їм співаю: «Жу-жу-жу-у...»

БДЖІЛКА

1. Гу-гу-гу-гу-гу! Жу-жу-жу-жу-жу!

З квіточками я дружу.

Кожну крапельку-живинку,

Чи пилинку-золотинку

Всюди я постережу.

Жу-жу-жу-жу, Жу-жу-жу.

2. Гу-гу-гу-гу-гу! Жу-жу-жу-жу-жу!

Ще й новини розкажу.

Маю всіх я облітати

Доки сонечку сідати

За межу, за межу

Жу-жу-жу-жу,

Жу-жу-жу.

У ч и т е л ь. Колись давно бджіл ніхто не розво­див, а те якщо людям доводилось по­ласувати медком, то їм подобався його смак. У Київській Русі готували бага­то напоїв із медом. Якщо князь Воло­димир Великий влаштовував свято, то викочували з погребів по 300 бо­чок із медом. А іноді і в звичайні буд­ні дні робили напої з медом і давали пити хворим.

4-й учень Зранку ще метка бджола

В полу подруг привела.

Дружно бджоли працювали —

Цілий день нектар збирали:

Трохи з гречки, з лип потроху,

Із дзвіночків та з гороху...

— Бочка меду — ось вам, люди!

Друга бочка завтра буде.

5-й учень

Прилетіла бджілка

Затремтіла гілка!

Довго чулось поблизу: Дзу-дзу-дзу.

6-й учень. Бджола — представни­ця комах. Комахи з'явилися на Землі на сотні мільйонів років раніше, ніж людина. Усього нараховується до 2 млн і занесені до Червоної книги України. Більшість комах живе один рік. і Вчені запевняють, що лише 10 видів комах завдають шкоди людині. Решта — корисні або нешкідливі.

7-й учень. Бджілка — маленька коричнева комаха з жовтенькими смугами. Має прозорі крильця. У неї і шість волохатих ніжок. Ними вона збирає пилок.

8-й учень. Послухайте, як робить це бджола. її хоботок вправно проникає у квітки з нектаром. Вона скачує середніми ніжками пилок у кульки, кладе у кошики, що розташовані на задніх ніжках, і повертається у вулик.

9-й учень. Дивним є те, що у бджілки п'ять очей. Ми бачимо тільки двоє великих, інші три майже непомітні, вони помічники двох основних. Завдяки їм бджілки визначають час доби, знають, коли повертатися додому. Вони розрізняють білий, жовтий і синій кольори.

10-й учень. Довідуються про те, де з'явилось багато нектару від своїх розвідниць. Ті відшукують медоносні квітки і негайно повідомляють, куди летіти і в якому напрямі. Коли ж одна бджола-розвідниця запрошує до лісу, а інша — на поле, то перемагає та, яка

краще танцює.

11-й учень

Дві розвідниці-бджоли

В вулик звістку принесли:

При дорозі край села

Вранці липа зацвіла.

12-й учень

Липень, липень... Квітне липа.

В дідуся мого Пилипа

Бджілки в вулику живуть,

З липи меду принесуть.

Ой, який смачний медок!

Нумо, діти, у танок!

Виконується танок бджілок.

13-й учень. Медоносні бджоли живуть великими сім'ями. Між і членами сім'ї існує суворий розподіл і обов'язків. Жодна бджола не втручається в справи інших.

14-й у ч е н ь. У бджіл немає ди­тинства. Вже на третій день працюють: чистять і прибирають. Із четвертого дня ласуються медом і квітковим нектаром Комахи віком 2тижні бджілки у вуликах починають будувати стіль. Стежить за тим що ніхто не потрапив до вулика. Приблизно на 25-26-й день свого і життя бджоли вже вміють збирати нектар. Старенькі їхні сестри носять до гнізда воду й далеко від житла не відлітають.

16 й учень. Живе робоча бджола влітку 35—65 днів. Причина такого короткого життя бджоли — важка робота. Люди шанують маленьку трудівницю.

17-й учень. Бджоли працюють багато, трудяться завзято, із великою наполегливістю. Недарма в народі працьовиту людину називають бджілкою.

Інсценування вірша «Оса та Бджола».

ОСА ТА БДЖОЛА

На квітоньці Бджілка спивала росу.

На квітоньці Бджілка зустріла Осу.

— Сестрице,— звернулась до Бджілки Оса,

—Хіба не однакова наша краса?

Ми схожі з тобою і дивно мені,

Що людям ти люба, а я чомусь — ні.

— Ой, сестро.— тут Бджілка

спинила Осу —

Хіба ж бо нас люблять лише за красу?

Багато гарніших комах у гаю...

Мене поважають за працю мою!

1 9 - й учень. Праця бджілки дійсно заслуговує на повагу. Щоб зібра­ти 1 г меду. їй потрібно облетіти 7 млн квіток конюшини!

Інсценізація вірша

БДЖІЛКА Й ЗОЗУЛЯ

— Бджілко!— крикнула зозуля,

— Сядь, спочинь зі мною.

Любо-мило спочивати

В холодку весною.

Будем звідси ми дивитись,

Як земля радіє,

Як горить і сяє сонце,

Як садок біліє.

Будем слухати з тобою,

Як степи співають,

Як шумлять широкі ріки,

Як вітри гуляють.

— Ой, зозуленько ледача! — Бджілка відказала.—

Чи не гріх тобі казати, Щоб і я гуляла?!

Подивися: все працює на широкім світі —

І у лісі, і у полі, і в ясній блакиті.

Ось несе горобчик гусінь діток годувати.

Ось комашка травку тягне хатку будувати.

Там кує ковалик-дятлик,

Нірку жук копає,

В небі вітер хмарку гонить,

Де дощу немає.

Чи ж не соромно, зозуле,

Цілий день гуляти,

Чи не краще й веселіше

Жити й працювати?!

Прощавай: немає часу:

Треба мед збирати,

Треба кожну квітку в полі Бджілці облітати.

Як зима страшна настане,

Полетиш у вирій.

А я лишусь зимувати

На Вкраїні милій.

Буду ж дбати я весною,

Щоб було що їсти,

Як сніги та хмари вкриють

Сонце променисте.

Заспівала бджілка пісню,

В сизім полі зникла,

А зозуля засмутилась,

Бо робить не звикла.

І - й в е д у ч и й За літом осінь настає —

Холодний вітерець вже повіває.

Листячко жовтіє И додолу спадає.

(Осіння декорація. Йде, зігнувшись від холоду, Бабка.)

2-й ведучий

Бабка крильця легенькі стулила,

Сама себе крильцями трохи зігріла.

1-й ведучий

А мороз міцніє, вітер гуде.

Не може зігрітися Бабка ніде.

2-й-ведучий

Ось до Бджілки вона поспішає

І голосом хриплим Бджілку гукає.

(Бабка тремтить від холоду, гукає білку. але з вулика ніхто не відгукується..!

Бабка (голосно)' Бджілко! Друже, озовись! Ти на мене подивись. Бабку бідну пожалій — Нагодуй та обігрій.

(З'являється Бджілка.)

Бджола

Чому ти до зими не готувалася? Усе літо тільки розважалася? Безтурботно все літала. Веселилась, танцювала.

Б а б к а (плаксиво)

Сонячне таке, ласкаве літо!

Як можна його не любити?!

Тому я все літо раділа, літала...

Про зиму я зовсім, чомусь, не згадала.

(Німа сцена)

Ти мене не хочеш пожаліти? Нагодувати і зігріти?

Бджілка мовчи йде до вулика, а потім ви­ходить із хусткою і відерцем меду.)

Бджола

Дам медочку і хустинку

Тебе не запрошуюся у хатинку

Йди собі далі танцюй і співай,

Те, що скажу тобі, ти пам'ятай:

Ти, ледащо, будеш знати,

Що влітку треба працювати,

До зими все припасати,

А потім вже відпочивати.

Бджілка зникає у вулику а Бабка обгортає себе хусткою та їсть мед. Пізніше, зігнувшись, вона виходить.)

1-й ведучий

І В житті повинні всі трудитись,

і а потім можна й веселитись.

2-й ведучий

Пам'ятати повинні і ми: «Літом треба готуватися до зими.

У ч и т е л ь. Справді, бджоли живуть у вуликах. Сім'я медоносної бджоли дуже велика і називається вона рій. Головною є матка. Вона не здатна до­бувати їжу або будувати гнізда. У неї одна турбота —- відкладати яйця. Нав­коло неї — охорона. Бджоли годують її маточним молоком, оберігають. За­хищати бджолу повинна кожна бд­жілка.

Якщо матка гине, то гине останньою. До того ж, вона не б'ється ні з ким, хіба що з іншою маткою.

— Хто ще живе у бджолиній сім'ї, крім матки і робочих бджіл?'

2-й учень. Іноді з личинки на­роджується бджілка-хлопчик. Це тру­тень. Він живе влітку і є ледарем. Тому наприкінці літа бджоли виганяють трутнів із вулика, і вони гинуть.

— А чи є у бджілок вороги?

3-й учень. Так. Це птахи — бджолоїд та сорокопуд, міль, мете­лик Мертва голова, оси, які крадуть мед, та ще різні хвороби, від яких бджоли гинуть.

Гра «Бджілка»

Гей, збирайтесь, любі друзі,

Погуляємо на лузі,

Бо скінчилася зима,

І настала вже весна.

Раз, два, три — коло утвори!

(Діти стають у коло.)

А ось і бджілка летить,

А хто буде водить?

Раз, два, три — це будеш ти!

(Показують на бджілку)

Ми по колу йдемо,

Бджілку маму звемо.

Ти дивись, не підглядай,

Хто назвав тебе — вгадай! (Хтось з дітей говорить слова, а бджілка вгадує.) -

— Жу-жу-жу я із бджілкою дружу!

Виходять дві Квітки.

1-а квітка. Мало хто байдуже промине гарну квіточку. Одна людина зупиниться, замилується, може пригадати щось і обережно відійде. А інша — висмикне нас із землі, трохи побавиться і викине зів'ялу геть. А нам потрібно жити і радувати красою навколишній світ. Ми даруємо вам красу і хочемо бачити ваші очі — добрі, чесні, великодушні.

2-а квітка. Бджоли — це наші запилювачі. А мед — це наша подя­ка бджілкам за запилення.

1-а квітка. А в медовому шлу­ночку бджоли нектар зазнає довгої обробки. Крапельку нектару бджо­ла то проковтує, то випускає з рота, і так робить 240 разів.

2-а квітка. А щоб випаровувалася зайва волога, бджола своїм «вітерцем» (26 400 змахів на хвилину продуває увесь вулик. Нектар насичується ферментами, вітамінами; знищуються мікроби: відбувається сте­рилізація.

1-а квітка. Так ось чому мед багато років зберігає свою свіжість і не псується! Бактерії йому не страш­ні. Підраховано: щоб приготувати 100 кг меду бджола повинна взяти нектар близько мільйона квіток.

2-а квітка. А ростемо ми всюди і завжди раді новій зустрічі із бджілками.

Підсумок години спілкування