Г.К.Андерсен. "Снежная королева" (несколько уроков)

«Короли считали за честь

пожать его худощавую руку»

К. Г. Паустовский

памятник

Андерсену

в Оденсе

Памятник Великому Андерсену. Оденс

Оденс. Дом, где прошло детство Андерсена.

памятник

Андерсену

в Копенгагене

«Воздвигнут датским народом»

Определите

• Почему это произведение сказка ?
• Какая это сказка: народная или литературная ? Почему?
• Какие образы в этой сказке вы уже встречали и в каких произведениях?

Задание! Определите героя по описанию

?

«…в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами».

?

«Необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительно сверкающего льда! И, однако, живая!»

?

«Злой-презлой, сущий дьявол».

?

«…держался он вообще непринужденно и мило».

?

«Ах, как ныли её бедные, усталые ножки!»

?

«Умница, каких свет не видывал!»

?

«Он сидел на одном месте, бледный, неподвижно, словно неживой!

?

«Глаза у неё были совсем черные, но какие-то печальные»

Проверим!

СТАРУШКА, КОТОРАЯ

УМЕЛА КОЛДОВАТЬ

«…в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами».

«Необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительно сверкающего льда! И, однако, живая!»

«Злой-презлой, сущий дьявол».

«…держался он вообще непринужденно и мило».

«Ах, как ныли её бедные, усталые ножки!»

«Умница, каких свет не видывал!»

«Он сидел на одном месте, бледный, неподвижно, словно неживой!

«Глаза у неё были совсем черные, но какие-то печальные»

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА

ТРОЛЛЬ

ПРИНЦ

ГЕРДА

ПРИНЦЕССА

КАЙ

МАЛЕНЬКАЯ РАЗБОЙНИЦА

Задание! Вспомните, пожалуйста, кто из персонажей

помогал девочке, а кто враждовал с ней?

ПЕРСОНАЖИ, КОТОРЫЕ ПОМОГАЛИ ГЕРДЕ

ПЕРСОНАЖИ, КОТОРЫЕ ВРАЖДОВАЛИ С ГЕРДОЙ

Проверим!

ПЕРСОНАЖИ, КОТОРЫЕ ПОМОГАЛИ ГЕРДЕ

ПЕРСОНАЖИ, КОТОРЫЕ ВРАЖДОВАЛИ С ГЕРДОЙ

Старушка, которая умела колдовать

Разбойники

Полк снежных хлопьев

Вечно воющие свирепые ветры

Река

Розы

Ворон и Ворона

Принцесса и Принц

Маленькая разбойница

Голуби

Олень

Лапландка

Финка

В какой сказке уже нам встречалось зеркало?

Параметры

А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне…»

Откуда зеркало у героев?

Г.Х.Андерсен «Снежная королева»

Для чего служит?

Как и почему разбиты?

«Ей в приданое дано Было зеркальце одно»

«он (троль) смастерил такое зеркало…»

«…все доброе … уменьшалось донельзя, все негодное… казалось еще хуже»

«Свойство зеркальце имело: Говорить оно умело»

«Злая мачеха, вскочив, Об пол зеркальце разбив…»

« ... оно вырвалось у них из рук, полетело на землю и разбилось вдребезги»

Задание. Расположите в правильной последовательности

события из сказки.

№ ...

эпизод

«На другой день её одели с ног до головы в шёлк и бархат и позволили ей гостить во дворце, сколько душе угодно. девочка могла бы жить тут припеваючи, но она стала просить, чтобы ей дали повозку с лошадью и башмачки…»

«И вот она пошла в сад, дотронулась своей клюкой до всех розовых кустов, и те, как стояли в цвету, так все и ушли глубоко-глубоко в чёрную землю…»

«Сани дважды объехали площадь, а Кай живо прицепил к ним свои салазки и покатил».

«Лодку уносило всё дальше. Герда сидела смирно в одних чулках, - красные башмачки её плыли за лодкой…»

«…но вдруг зеркало так перекосилось и задрожало, что вырвалось у них из рук, полетело на землю и разбилось вдребезги».

«За окном порхали снежинки: одна из них, очень крупная, упала на край цветочного ящика и вдруг начала расти».

«- Что ты хнычешь? – спросил он Герду. – У! Какая ты сейчас некрасивая! Мне ничуть не больно! Фу! – закричал он вдруг. – Эту розу точит червь. Какие гадкие розы!»

Проверим!

№

эпизод

7

«На другой день её одели с ног до головы в шёлк и бархат и позволили ей гостить во дворце, сколько душе угодно. девочка могла бы жить тут припеваючи, но она стала просить, чтобы ей дали повозку с лошадью и башмачки…»

6

«И вот она пошла в сад, дотронулась своей клюкой до всех розовых кустов, и те, как стояли в цвету, так все и ушли глубоко-глубоко в чёрную землю…»

4

5

«Сани дважды объехали площадь, а Кай живо прицепил к ним свои салазки и покатил».

«Лодку уносило всё дальше. Герда сидела смирно в одних чулках, - красные башмачки её плыли за лодкой…»

1

«…но вдруг зеркало так перекосилось и задрожало, что вырвалось у них из рук, полетело на землю и разбилось вдребезги».

2

«За окном порхали снежинки: одна из них, очень крупная, упала на край цветочного ящика и вдруг начала расти».

3

«- Что ты хнычешь? – спросил он Герду. – У! Какая ты сейчас некрасивая! Мне ничуть не больно! Фу! – закричал он вдруг. – Эту розу точит червь. Какие гадкие розы!»

Испытания для Герды

• Какое первое испытание в пути выпало на долю девочки? Расскажите о нем?
• Почему Герда не покидала старушку?
• Сколько времени она провела у нее?
• Автор заканчивает третью сказку словами:

«Каким серым, унылым казался весь мир!» Как пейзаж выражает состояние души главной героини?

Испытания для Герды

• Куда попала Герда после этого?
• Что в истории принца и принцессы вызывает улыбку? Почему они помогли девочке?
• В сказке четвёртой несколько раз употребляется слово «умница», «умный» по отношению к героям. Так ли это?
• Расскажите о королевской свите. Какие выводы можно сделать о придворной жизни во дворце?

Испытания для Герды

• Как Герда оказалась в руках разбойников?
• Расскажите о судьбе маленькой разбойницы. На что обращает внимание автор, рисуя её портрет?
• Почему маленькая разбойница завела у себя лесных зверюшек?

• Как восприняла она рассказ Герды?
• Почему маленькая разбойница помогла ей?

Подумаем!

• Как вы понимаете слова финки: « Сильнее, чем она есть, я не могу её сделать»?
• Почему на помощь Герде пришли ангелы?

Сравнительная характеристика

Характерис-тики

Герда

Внешний облик

Снежная королева

Описание жилища

Преобла-дающие цвета, оттенки

Прилага-тельные

Сравнительная характеристика

• Сделайте вывод из характеристик героинь.
• Какие душевные качества принадлежат им?

Почему же Герда победила

Снежную королеву? В чем ее сила ?

Головоломка

4.3.6.1 –

10 2.5 8.3.6.9.8,

7.2.10.3.7.7.9.8 11.2.13.4.12.9.8 4.2.14.11.2.15.12.2

1 – а 6 - л 11 – д

2 – е 7 – н 12 – к

3 – и 8 – м 13 – т

4 – с 9 – о 14 – р

5 – ё 10 – в 15 – ч

Сочинение на одну из тем:

• Сила – в сердце (образ Герды)
• Смысл названия сказки «Снежная королева»
• Образ Маленькой разбойницы.
• * Льдинки в людских сердцах (о добре и зле в мире).
• * Символы и волшебные предметы в сказке «Снежная королева».

+ дополнительная оценка: творческая работа по сказке (стихотворение, эссе, своя сказка, продолжение и т.д. НЕ РИСУНОК)