Фрагмент содержания программы 3 класса по предмету математики УМК «Перспектива»

Фрагмент содержания программы 3 класса по предмету математики

УМК «Перспектива»

Раздел курса

(соответствует срокам практики)/количество часов на курс

Содержание учебного предмета (дидактические единицы)

Количество часов на дидактическую единицу

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Предметные результаты

(к разделу)

Универсальные учебные действия

(к разделу)

Формы контроля

Числа от 100 до 1000. Умножение и деление. Письменные приёмы вычислений. (14)

Числа от 100 до 1000:

Умножение и деление.

10

- выполняют умножение и деление трёхзначных чисел

на однозначное число, если результат не превышает 1000;

— письменно выполняют умножение и деление на однозначное число в пределах 1000;

— выполняют устно сложение, вычитание, умножение

и деление однозначных, двузначных и трёхзначных чисел

в случаях, сводимых к действиям в пределах 100 (в том

числе с нулём и единицей).

Познавательные:

— самостоятельно осуществляют поиск необходимой

информации в учебнике, справочной литературе и дополнительных источниках, в том числе под руководством

учителя, используя возможности Интернета;

— проводят сравнение (последовательно по нескольким основаниям), самостоятельно делают выводы на основе сравнения;

— осуществляют анализ объекта;

— проводят классификацию изучаемых объектов по

указанному или самостоятельно выявленному основанию.

Коммуникативные:

— активно используют речевые средства для решения различных коммуникативных задач при изучении математики;

— участвуют в диалоге, слушают и понимают других,

высказывают свою точку зрения на события, поступки;

— оформляют свои мысли в устной и письменной речи

с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Регулятивные:

— понимают, принимают и сохраняют различные учебные задачи, осуществляют поиск средств для достижения учебной цели;

— находят способ решения учебной задачи и выполнять учебные действия в устной и письменной форме, использовать математические термины, символы и знаки;

— самостоятельно или под руководством учителя составляют план выполнения учебных заданий, проговаривая последовательность выполнения действий;

— определяют правильность выполненного задания на основе сравнения с аналогичными предыдущими заданиями или на основе образцов;

— самостоятельно или под руководством учителя находят и сравнивают различные варианты решения учебной задачи.

контрольная работа, тестирование, практическая работа, контрольно-диагностическая работа, устный опрос, олимпиада.

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Дата изучения

Электронные цифровые образовательные ресурсы

Всего

Контрольные работы

Практические работы

1.

Письменные приемы умножения и деления чисел в пределах 1000.

1

-

1

24.04.2024

Учи.ру https://uchi.ru/podgotovka-k-uroku/math_rudnitskaya/3-klass/quarter-106_4-chetvert/lesson-2649_rabota-nad-oshibkami-obobshchenie-izuchennogo/card-29503

Яндекс учебник

https://education.yandex.ru/lab/library/mathematics/tab/calendar-plan/theme/d8e81b3b-8a23-453d-aa79-d7e6e6b90b8d?grade=3

https://education.yandex.ru/lab/library/mathematics/tab/calendar-plan/theme/6100680b-c8b3-47d5-87ef-e2ee57430e61?grade=3

2.

Письменные приемы умножения на однозначное число с переходом через разряд вида 46*3

1

-

1

26.04.2024

3.

Письменные приемы умножения на однозначное число с переходом через разряд вида 238*4

1

-

1

28.04.2024

4.

Письменные приемы деления на однозначное число вида 684:2

1

-

1

02.05.2024

5.

Письменные приемы деления на однозначное число вида 478:2

1

-

1

03.05.2024

6.

Письменные приемы деления на однозначное число вида 836:4

1

-

1

05.05.2024

7.

Письменные приемы деления на однозначное число. Урок закрепления.

1

-

1

10.05.2024

8.

Письменные приемы деления на однозначное число. Урок обобщения.

1

-

1

12.05.2024

9.

Контрольная работа № 10 по теме «Письменные приемы умножения и деления».

1

1

-

15.05.2024

10.

Анализ контрольной работы. Повторение и самоконтроль.

1

-

1

16.05.2024