Формы записи алгоритмов

Урок информатики

6 класс

Алгоритмы. Исполнители

Алгоритмы. Исполнители

Конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату, называется _______________

алгоритмом

человек

Разрабатывает алгоритмы __________

исполнитель

Исполняет алгоритмы _______________

человек, животное или техническое устройство

Исполнителем может быть ___________________________________

неформальным

Человек является _____________________ исполнителем

технические устройства

Формальными исполнителями являются ________________________________

Команды, которые может выполнять конкретный исполнитель, образуют

_______________________________________________________________ .

систему команд исполнителя (СКИ)

Решить пример, записав ход решения:

с помощью нумерованного списка

  (64+25+125-36-64)×5:2 =

___________________________

___________________________

___________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

Ответ______________________ 

Решить пример, записав ход решения:

с помощью нумерованного списка

  (64+25+125-36-64)×5:2 =

1.

64+25 = 89

2.

89+125 = 214

3.

214-36 = 178

4.

178-64 = 114

5.

114×5 = 570

6.

570:2 = 285

Ответ: 285  

Проверка домашнего задания (РТ: №183)

Формы записи алгоритмов

64

125

89

840

150

214

865

275

178

114

239

990

954

114

570

114

570

285

570

285

285

могут быть разные

Тема урока

Формы записи алгоритмов

Что нового узнаем?

Какие формы записи алгоритмов существуют?

Как оформить запись алгоритма в словесной форме, в графической форме и табличной форме ?

Работа с учебником, заполнение конспекта:

Какие формы записи алгоритмов существуют?

словесная форма (список);

таблица;

блок-схема;

стр. 108

http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/flash/6kl/gl3/3.php

Формы записи алгоритмов

64

125

89

840

150

214

865

275

178

114

239

990

954

114

570

114

570

285

570

285

285

могут быть разные

Работа с учебником, РТ: № 182

Установите соответствие между геометрическими фигурами и названиями блоков?

стр. 108

http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/flash/6kl/gl3/3.php

Работа с учебником, заполнение конспекта:

Стр. 110, вопрос №4

Алгоритм, записанный на языке, понятном исполнителю, называется программой .

в горной цепи Анд в Эквадоре

Задание (Заполнение конспекта):

Выполните программу для Кузнечика. Узнайте название потухшего вулкана, который является самой высокой точкой в горной цепи Анд в  Эквадоре (высота 6310 м).

Вулкан уникален   тем ,  что  его вершина — самая удалённая от центра Земли точка её поверхности .

Задание (Заполнение конспекта):

Начальное положение: 11

Б

Программа

+1! -12! +14! -9! +6! -2! -5! +3! +4!

Задание (Заполнение конспекта):

Начальное положение: 11

Б

Программа

+1! -12! +14! -9! +6! -2! -5! +3! +4!

Чимборасо

в горной цепи Анд в Эквадоре

Задание (Заполнение конспекта):

Представьте программу для Кузнечика

виде блок-схемы

+1! -12! +14! -9! +6! -2! -5! +3! +4!

Закрепление и контроль

http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/flash/6kl/gl3/3.php

в горной цепи Анд в Эквадоре

Домашнее задание:

РТ: №№ 173

Составить алгоритм пришивания пуговицы в словесной форме и в форме блок-схемы. Оформление (доп)

Прочитать параграф 17