Экономия карманных денег

Экономия карманных денег

Введение

Прочитайте введение. Затем нажмите на стрелку ДАЛЕЕ.

Когда Саша пошёл в пятый класс, родители стали еженедельно давать сыну деньги на карманные расходы.

– Это твои карманные деньги, – сказала мама, протягивая сыну 500 рублей. – Давай попробуем научиться рационально их тратить.

– А как это – рационально? – спросил Саша.

– Рационально, то есть разумно, продуманно. Это значит, что денег должно хватить на всю неделю, следовательно, траты должны быть обдуманными.

Экономия карманных денег

Задание 1 / 4

Прочитайте текст «Экономия карманных денег», расположенный справа. Для ответа на вопрос отметьте нужные варианты ответа.

С какими финансовыми проблемами столкнулся Саша?

Отметьте все верные варианты ответа.

• Саше нужно делать много разных покупок и оплачивать различные услуги

• Саша все деньги тратил за несколько дней

• Саше мало денег, которые ему дают родители

• Саше не хватает денег на покупку интересных компьютерных игр

• Саше не хватает денег на необходимые покупки в конце недели

ЭКОНОМИЯ КАРМАННЫХ ДЕНЕГ

На получаемые от родителей еженедельно карманные деньги Саша мог купить себе необходимые канцтовары, оплатить обед в школе, положить деньги на телефон, сделать некоторые другие покупки. Только вот беда: всю выдаваемую сумму он тратил за первые один-два дня, забывая, что её должно хватить на всю неделю.

Задание 1 из 4 «Экономия карманных денег» МФГ_ФН_5_019_01_А6

Характеристики задания:

• Содержательная область оценки: доходы и расходы, семейный бюджет

• Компетентностная область оценки: выявление финансовой информации

• Контекст: личный

• Уровень сложности: низкий

• Формат ответа: задание с выбором нескольких верных ответов

• Объект оценки: определить, в чём заключается финансовая проблема

• Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Экономия карманных денег

Задание 2 / 4

Прочитайте текст «Экономия карманных денег», расположенный справа. Для ответа на вопрос отметьте нужный вариант ответа.

На какую трату у Саши будут уходить деньги ежедневно в течение всей рабочей недели?

Отметьте один верный вариант ответа.

• Покупка школьных тетрадей

• Оплата питания в школьной столовой

• Покупка мороженого

• Оплата Интернет-связи на телефоне

ЭКОНОМИЯ КАРМАННЫХ ДЕНЕГ

– Чтобы научиться рационально расходовать карманные деньги, необходимо для начала выделить ежедневные траты и траты, которые делаются один раз в неделю или даже месяц, – продолжила объяснение мама.

Задание 2 из 4 «Экономия карманных денег» МФГ_ФН_5_019_02_А6

Характеристики задания:

• Содержательная область оценки: доходы и расходы, семейный бюджет

• Компетентностная область оценки: анализ информации в финансовом контексте

• Контекст: личный

• Уровень сложности: низкий

• Формат ответа: задание с выбором одного верного ответа

• Объект оценки: определить, какая трата является ежедневной

• Максимальный балл: 1 балл

Система оценивания:

Экономия карманных денег

Задание 3 / 4

Воспользуйтесь текстом «Экономия карманных денег», расположенным справа. Для ответа на вопрос выберите в выпадающих меню нужные варианты ответа

Используя записи в таблице, помогите Саше определить, когда он сможет осуществить все желаемые необязательные расходы:

1) Посещение кинотеатра – 100 рублей

2) Покупка конструктора – 250 рублей

3) Катание в парке на лошади – 50 рублей

4) Встреча с друзьями в кафе – 150 рублей

Заполните пропуски в тексте, выбрав нужные слова в выпадающих меню.

На первой неделе Саша сможет _________________________ (выпадающее меню: посетить кинотеатр/купить конструктор/покататься на лошади в парке/встретиться с друзьями в кафе), на второй неделе – ___________________________ (выпадающее меню: посетить кинотеатр/купить конструктор/покататься на лошади в парке/встретиться с друзьями в кафе), на третьей неделе – _________________________ (выпадающее меню: посетить кинотеатр/купить конструктор/покататься на лошади в парке/ встретиться с друзьями в кафе), на четвёртой неделе – ____________________________ (выпадающее меню: посетить кинотеатр/купить конструктор/покататься на лошади в парке/ встретиться с друзьями в кафе).

ЭКОНОМИЯ КАРМАННЫХ ДЕНЕГ

На неделю родители дают сыну 500 рублей. Старшая сестра предложила Саше распланировать расход денежных средств, распределив их по дням недели и в течение месяца. Для этого она составила следующую таблицу и записала в неё обязательные траты:

– Но я ещё хочу в этом месяце сходить в кино и с друзьями в кафе, покататься на лошади в парке и купить конструктор, – сказал Саша.

Задание 3 из 4 «Экономия карманных денег» МФГ_ФН_5_019_03_А6

Характеристики задания:

• Содержательная область оценки: доходы и расходы, семейный бюджет

• Компетентностная область оценки: оценка финансовой проблемы

• Контекст: личный

• Уровень сложности: средний

• Формат ответа: задание на установление соответствия (несколько групп объектов)

• Объект оценки: определить рациональность распределения необязательных трат по неделям

• Максимальный балл: 2 балла

Система оценивания:

Экономия карманных денег

Задание 4 / 4

Прочитайте текст «Экономия карманных денег», расположенный справа. Запишите свой ответ на вопрос в виде числа.

Компьютерная игра стоит 360 рублей.

Саша решил накопить на неё деньги за три недели.

Он планирует к концу каждой недели откладывать одну и ту же сумму.

Сколько денег надо экономить Саше каждую неделю?

Саше надо каждую неделю экономить _________ рублей.

ЭКОНОМИЯ КАРМАННЫХ ДЕНЕГ

– Если ты научишься рационально обращаться со своими карманными деньгами, то в следующем месяце сможешь откладывать сэкономленные деньги. А мы с мамой будем увеличивать их вдвое и прибавлять к сумме, которую ты получишь на следующую неделю, – предложил папа. – Например, если за неделю тебе удастся сэкономить 50 рублей, то мы их умножим на 2, и полученные 100 рублей прибавим к сумме на следующую неделю, т.е. в понедельник у тебя будет не 500, как обычно, а 600 рублей.

– Здорово! – обрадовался Саша. – Так я даже смогу накопить деньги на новую компьютерную игру!

Задание 4 из 4 «Экономия карманных денег» МФГ_ФН_5_019_04_А6

Характеристики задания:

• Содержательная область оценки: доходы и расходы, семейный бюджет

• Компетентностная область оценки: применение финансовых знаний и понимания

• Контекст: личный

• Уровень сложности: высокий

• Формат ответа: задание с кратким ответом

• Объект оценки: спланировать, какую сумму денег необходимо экономить еженедельно для достижения финансовой цели

• Максимальный балл: 1 балл

Система оценивания: