Экологическая экскурсия
Тема: «Зимующие птицы»
Цели экскурсии:
- уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значении для природы:
- познакомить учащихся с видами кормушек и подготовкой корма, используемого для подкормки зимующих птиц;
- развивать память, логическое мышление, устную речь учащихся;
- воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.
Место проведения: Парк Победы ,г. Севастополь.
Организационный момент
Ознакомление с правилами поведения во время экскурсии
Мотивация учащихся
Сегодня во время экскурсии по зимнему парку вы, ребята, сможете проверить свои знания, полученные на уроках «Окружающего мира», провести небольшую исследовательскую работу, а если будете внимательны, сумеете разгадать те загадки, которыми так богата природа родного края. Вот одна из них.
Птица тройка прилетела
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит девица-
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом -
Все покрылось серебром.
(Зима.)
Расскажите, какие изменения произошли в парке с наступлением зимы.
(Учитель заслушивает и уточняет ответы учащихся)
Действительно сейчас в парке не услышишь веселого щебета птиц. Многие из них улетели в теплые края. Неужели им страшна теплая крымская зима?
Да и снег в наших краях выпадает редко, быстро тает. Вспомните, какие птицы улетают в теплые края и чем они питаются?
Вывод. Осенью исчезают насекомые: одни погибают, другие прячутся. Значит, насекомоядные птицам, то есть таким, для которых насекомые — основная пища, зимой прокормиться невозможно.
Давайте поговорим о птицах, которые проводят с нами зиму. Как называют таких птиц? (Зимующие.) Почему они нуждаются в нашей помощи?
III. Закрепление изученного материала по теме: «Птицы, которые зимуют с нами»
Какие загадки о зимующих птицах вы приготовили?
(Ученики загадывают загадки. Учитель проверяет, что они знают по теме: «Птицы, которые зимуют с нами» и дополняет ответы ребят)
Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой,
Все равно ты будешь мой. (Дятел)
Чем питается дятел зимой? Что вы узнали из рассказа М. Пришвина о дятловой «кузнице»? Почему дятел так ловко может лазить по деревьям?
Конечно, дятел - очень полезная птица. Кроме него нет птиц, которые могли бы уничтожить столько живущих в коре деревьев насекомых.
При этом он долбит только пораженные вредителем деревья. А знаете ли вы, что дятел не только в лесу врач, но еще и плотник. За свою жизнь он выдалбливает десятки дупел, в которых летом поселяются скворцы, мухоловки, горехвостки и многие другие полезные птицы.
Маленький мальчик в сером армячишке
По дворам шныряет, крохи собирает (Воробей)
Почему летом они кувыркаются в лужах, пыли, а зимой в снегу? Чем питаются воробьи зимой?
За лето воробьи выводят птенцов до трех раз, которых выкармливают гусеницами бабочек, личинками мух и жуков, чем приносят большую пользу природе.
Как сажа, черна,
Как сметана бела.
Люблю всем в лесу
Рассказать, где была. (Сорока)
Как сорока предупреждает жителей леса, парка об опасности? Как выводит и чем кормит своих птенцов?
Ей на месте не сидится;
Все летает целый день,
Суетится, суетится,
Целый день звенит: «Тень - тень»
Угадай-ка, что за птица?
То веселая... ( Синица)
С какими видами синиц вы познакомились на уроке «Окружающего мира»? Назовите любимое лакомство синиц в зимнее время.
Знаете ли вы, что во время вскармливания птенцов, синица больше трехсот раз в день прилетает к гнезду с кормом. Каждая синица уничтожает столько насекомых, сколько весит сама.
Всю зиму живем бок о бок
И рады уже, как другу:
Не испугалась сугробов, не улетела к югу.
А когда прогорланит в марте: «Кар-кар, прошла зима!»
Крику вещуньи, поверьте:, рада весна сама. (Ворона.)
Что вы знаете о воронах? Любопытно, что по поведению ворон зимой, можно определить изменения в погоде.
Например: вороны каркают в стае - к снегопаду, садятся на снег - к оттепели, садятся на вершины деревьев - к морозу. А кто из вас знает народные приметы, связанные с птицами? (Учитель заслушивает ответы учащихся)
Вот опять гнездо себе мастерит в печной трубе.
И туда, на крышу дома
Тащит ветки и солому.
Натаскает ваты, пуха –
Хорошо птенцам и сухо.
И в колодец-дымоход
Ни за что не влезет кот!
Вот смекалка, так смекалка!
Это что за птица? ... (Галка)
Сравните ворону и галку по внешнему виду. (Величина, оперение, строение ног и клюва)
Действительно, галки любят гнездиться на окраине города, под карнизами зданий, в печных трубах, дуплистых деревьях. Гнездо используют несколько лет подряд. Галка всеядна - охотно есть зерна, молодые овощи, дождевых червей, улиток, уничтожает много вредных насекомых.
Оценивание предварительной работы по изготовлению кормушек и сбору корма для зимующих птиц.
Готовясь к сегодняшней экскурсии, многие из ребят изготовили кормушки. Давайте их рассмотрим. Какая из кормушек наиболее удачная, удобная для птиц?
(Обмен мнениями.)
Демонстрация кормушки в виде домика, которая была заранее изготовлена, одним из родителей класса.
Обратите внимание, что здесь два кормовых столика: верхний для птиц покрупнее, нижний (банка) - для более мелких. На верхний столик можно положить гроздья сушеной рябины, еловой и сосновой шишки, корочки хлеба и другие остатки со стола. Банку же, расположенную под верхним столиком, удобнее использовать под зерновой корм — просо, различные семечки и семена.
А какой корм вы приготовили для зимующих птиц в нашем парке? (Игра «Определи корм». С завязанными глазами ученик должен определить корм и вспомнить, кто им питается.)
Советую, семена крапивы, репейника, конского щавеля, лебеды, собирать в августе – в сентябре, пока они еще не осыпались. Для заготовки семян срезают все растение и хранят в виде венчиков. А на следующую зиму вы можете эти венчики повесить рядом с кормушками.
А где надо развешивать кормушки?
Практическая работа
Ребята разбиваются на группы, развешивают кормушки и проводят наблюдения по следующему плану:
Обследуйте данный участок, установите какими семенами, плодами могут здесь питаться зимующие птицы, постарайтесь обнаружить признаки поклева плодов и семян.
Понаблюдайте за птицами, рассмотрите внешний вид, определите название.
Подсчитайте количество птиц, прилетевших к кормушке. Выясните, какие птицы какой корм поедают.
Старайтесь работать тихо и осторожно, чтобы не вспугнуть птиц и не навредить им.
Подведение итогов экскурсий, обобщение результатов наблюдений, оценка активности учащихся во время проведения