Добро и зло (презентация)

Добро и зло 

ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ .  ​

Автор :Клевалова Алеся Петровна 

Учитель начальных классов 

МАОУ Селятинская СОШ №2 Наро-Фоминский г.о.

Москва 2023

Цель: дать представление о нравственных понятиях религиозной культуры: «духовный мир», «ангелы» «добро» и «зло», показать их противоположность.

Задачи:

  Обучающие: - познакомить с понятиями «добро» и «зло», « Мир невидимый  », «Ангел Хранитель », «гордость»;

- способствовать формированию представления об изучаемых понятиях с позиций православия;

-  учить подбирать и систематизировать информацию;

-раскрыть христианские добродетели : добро и зло показать значимость христианских добродетелей ;

- ориентировать в определении своего отношения к происходящему в мире на основе общечеловеческих правил поведения и православных традиций; 

-учить оценивать свои и чужие поступки.

Развивающие:-развивать умения анализа базовых понятий христианской этики ;

- развивать представление о нравственности, личный нравственный опыт;

- развивать умение анализировать свои поступки;

Воспитательные:- воспитывать  уважительное отношение друг к другу и доброжелательность.

-воспитывать на примерах использования добра и зла используя поэзию, изобразительное искусство ,литературу.

Образовательные результаты учебного занятия:

Метапредметные результаты освоения:

- развивать связную речь, умение работать в группе, обогащать словарный запас;

- формировать умение анализировать художественный текст.

Предметные результаты освоения:

- способствовать осознанию, что библейские заповеди указывают человеку, что нужно и что не нужно ему делать для того, чтобы жить в ладу со своей совестью, испытывая духовную радость;

- научиться определять качества добродетельного человека и способы их приобретения и развития.

Средства :  компьютер, экран, презентация, карточки для работы в парах с понятиями и их определениями.

Ход урока

Этапы   урока

1.Организационный 

- Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть! Давайте поприветствуем друг друга. Начнем наш урок.

2. Постановка цели и задач урока.

Мотивация учебной деятельности 

Учитель :

-Ребята, кто мне может сказать, какого человека мы называем послушным?

(Ответы детей)

Учитель:

-Сегодня на уроке мы  продолжаем знакомиться с православной культурой.

(Слайд №4) 

Учитель:

- Посмотрите внимательно на слайд. Опишите, что происходит на 1-ой картинке  на 2-ой и на 3-ей ?

(Ответы детей)

Учитель:

-Как можно одним словом назвать события, происходящие на картинках?

(Ответы детей)

Учитель :

-Правильно! Сегодня мы обсуждаем тему -  добро и зло, как христианская культура определяет эти понятия.

-Как вы думаете, может ли человек отличить добро от зла?

(Ответы детей)

Учитель:

Ребята,у вас на партах карточки с прилагательными , вы сейчас работаете в паре ,

подберите прилагательные, которыми можно описать доброго и злого человека.

(Ответы детей)

Учитель :

-С каким человеком, вам комфортнее было бы находиться?

-Объясните почему?

(Ответы детей)

Опишите, что происходит на 1-ой картинке  на 2-ой и на 3-ей ?

• Работа в парах с рисунком и карточками со словами.

любовь

доброта

печаль

высокомерие

гнев

сострадание

верность

забота

жадность

гордыня

прощение

дружба

одиночество

уважение

злость

обиды

честность

зависть

дружелюбие

равнодушие

бескорыстность

Учитель: -Рассмотрите еще раз внимательно картинки со словами .

-Все справились с заданием ? Правильно подобрали слова ? 

К белому  волку пишем слова обозначающие добро, к черному волку –слова, обозначающие зло.    ( Ответы детей )

Учитель:   - Добро - высшая нравственная ценность. Всё полезное, хорошее, всё, что помогает человеку в природе, идёт им на пользу, называется добром.- А что такое зло? И существует ли оно?- Зло – всё плохое, вредное, дурное, обман, всё, что относится к беде и несчастью.- К сожалению, мы часто сталкиваемся со злом…вспомним притчу .

«Притча о двух волках». 

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.

— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь…

Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

-Ребята ,кто из вас помнит притчу ?

-Давайте вместе еще раз прочитаем притчу ! 

• Учитель:
• - Ребята, что за волки борются в каждом человеке?
• - А как вы понимаете слова индейца «Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь»?
•      (  Ответы детей )
• - Цель урока: познакомиться с  понятиями «добро» и «зло», показать их противоположность
• Учитель :
• -В православии  Добро – исполнение воли Божией, зовущей человека к совершенству. 
• -Зло (в православии синоним слову зло - грех) – это уклонение от добра, забвение Бога.
• Поэтому, если мы совершаем добро, живём по воле Божией, мы кормим белого Волка.
• А если совершаем зло, грешим, то кормим чёрного Волка.
• Усвоение новых знаний.
• Вывод:   добро  – это то, что способствует росту души 
• человека, помогает другим людям, радует Бога.

Вывод:  зло  – это то, что удаляет человека от этих добрых целей, толкает к дурным поступкам, соблазняет к совершению греха, губит душу.

Учитель :- Молодцы ,разобрались с этими понятиями и с качествами добрых и злых людей .

Учитель :-Работа с учебником- (стр.14)

-Найдите, пожалуйста, в учебнике, как описываются добро и зло.

(Ответы детей)

Учитель:

-Кроме того мира, который видит человек, Бог создал мир ,в котором живут существа невидимые .Они называются ангелами.

-Ребята, кто знает, кто такие ангелы?

(Ответы детей)

Учитель :

_Бог сотворил всех ангелов добрыми  и дал им свободу - любить  Его или нет. 

Один из самых главных ангелов Денница (имя значит –утренняя звезда) не захотел любит Бога , стал гордым . Он начал спорить с Богом  и превратился в темного злого духа - сатану – противника Бога. Он увлек за собой некоторых ангелов . За непослушание ангелы были лишены Божьей любви , стали злыми бесами – врагами всего доброго.

• Один из высших ангелов –Архангел Михаил выступил против Денницы . Вместе с добрыми ангелами он сражался с сатаной и его бесами. Бог даровал Воинству Небесную победу . А злые духи были низвержены с Неба.
• Ненависть к Богу царила среди темных духов. Они так утвердились в злобе, что не могли быть добрыми .
• Диявол завидовал людям, которых любил Бог. Чтобы и человек стал злым и темным он старался хитростью расположить его к недобрым мыслям и делам.
• Узнать о том ,как зло вошло в мир видимый рассказывает Библия.

Эта фотография , автор: неизвестен, лицензия: CC BY-SA .

Учитель: -Может ли человек отличить добро от зла? 

-Мальчик помог перейти дорогу дедушке –

-Девочка уступила место в автобусе женщине –

-Донорство –

-

Мальчик покормил бездомного котенка –

- Мальчик ударил девочку портфелем – 

-Миша толкнул Ваню на лед-   

-Мальчик ударил бездомную собаку-  

- Юноша нагрубил пожилому человеку –  

-Воровство – 

• -Мальчик помог перейти дорогу дедушке –добро
• -Девочка уступила место в автобусе женщине –добро
• -Донорство –добро 
• Мальчик покормил бездомного котенка –добро
• - Мальчик ударил девочку портфелем – зло
• -Миша толкнул Ваню на лед-  зло 
• -Мальчик ударил бездомную собаку-  зло 
• - Юноша нагрубил пожилому человеку –  зло
• -Воровство –  зло 
• Учитель: Проверим свои ответы !  Молодцы,справились с заданием . 

• Учитель:-Вспомните ребята , какие вы совершаете поступки –добрые или злые ? 
• (Ответы детей)
• Учитель:-Как вы считаете , как нужно правильно поступать ?
• (Ответы детей) 
• Учитель :- Добрые поступки делают людей счастливыми ,мир вокруг нас кажется лучше ,если мы будем внимательнее к бабушкам и дедушкам и вовремя приходить на помощь ближним. Православная культура помогает человеку отличить добро от зла.
• Христиане верят, что Бог дает каждому человеку в помощь Ангела Хранителя. Он помогает каждому в добрых делах .Ангел –Хранитель невидим для человека. Он всегда находится рядом . Христиане почитают Ангела Хранителя в день прославления всех Небесных сил.

Учитель:       Работа с учебником (стр.15)

-Ребята, прочитайте стихотворение  Колыбельная 

-Почему поэт называет Ангела Хранителя добрым ?

(Ответы детей)-Потому что он Божий .

Учитель :-А почему называет Божиим ?

(Ответы детей)-Добрым его создал Бог.

Учитель:  Вывод : - Ангел Хранитель отводит беду и несчастье !

Учитель : "Уклонись от зла и сотвори благо " -Прочитайте поговорку и священный текст -как вы понимаете смысл ? 

(Ответы детей)

Учитель : Вывод -Христианский смысл поговорки - доброделание ! Преподобный Моисей Оптинский сказал: "Ты думаешь добро-то делать легко ?Всякое доброе дело трудно !"

(работа с учебником стр.15 –  Обсуждаем-размышляем )

Учитель :Прочитайте слова ,в священном тексте, как бы ответили христиане –хорошо это или плохо ? 

Объясни ответ ? 

(Ответы детей)

Учитель:-Как вы понимаете – «Человек –это звучит гордо»

(Ответы детей)

Учитель:-Гордость в христианской культуре –обозначение страсти об источнике и проявлении которой рассказано в священных текстах.Подробнее с этим понятием мы познакомимся на следующих занятиях.

Закрепление изученного: 

  Учитель :

-С какими понятиями познакомились ? Что нового узнали на уроке ?(Ответы детей)

Учитель :  Подведение итогов -Мы сегодня на уроке узнали , что христианская культура определяет добро и зло.  Познакомились с невидимыми Ангелами - Хранителями  .

Изучая православную культуру мы духовно обогащаемся! Каждый человек для себя выбирает 

каким ему быть ! Сила, дарованная Богом , помогает отличить добро от зла. В поговорке "Уклонись от зла и сотвори добро !" Совет для всех нас !

Домашнее задание : ​

​

(изобразить красками «доброе  и   злое» ) ​

​

сочинить тексты к рисункам.

Использованные пособия :​

1.Л.Л.Шевченко «Основы православной культуры» 4 класс учебник для учащихся начальных классов.​

2.Л.Л.Шевченко «Основы православной культуры» методическое пособие для учителя 4 –й класс. ​