Для свидетельства

ППССЗ

–

программа подготовки специалистов среднего звена;

ППКРС

–

программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

ОД

–

общеобразовательная дисциплина;

ПР

–

предметные результаты;

КОС

–

контрольно-оценочные средства;

ОУ

–

образовательное учреждение;

КОЗ

–

компетентностно-ориентированное задание;

ФГОС СОО

–

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования;

ФГОС СПО

–

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

Планируемые предметные результаты

ПР1.

Сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

ПР2.

Владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов фор­мального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

ПР3.

Использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

ПР4.

Владение способами представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере

ПР5

владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

ПР6

Сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

ПР7

Сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

ПР8

Владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных кон­струкций языка программирования;

ПР9

Сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средства­ми информатизации

ПР10

Понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

ПР11

Применение на практике средств защиты информации от вредоносных про­грамм, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с инфор­мацией и средствами коммуникаций в Интернете.

Планируемые предметные результаты

Основные по­ка­за­те­ли оцен­ки ре­зуль­та­та

ПР1 Сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

ПР1.1. Представляет роль информации и информационных процессов в окружающем мире;

ПР1.2. Характеризует роль информации и информационных процессов в современном обществе.

ПР1.3. Оценивает роль информации и информационных процессов, на развитие окружающего мира.

ПР2 Владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов фор­мального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

ПР2.1 Владеет навыками алгоритмического мышления и пониманием методов фор­мального описания алгоритмов.

ПР2.2. Демонстрирует основные алгоритмические конструкции.

ПР2.3 Анализирует, создает алгоритмы .

ПР3Использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

ПР3.1. Перечисляет готовые прикладные компьютерные программы по профилю подготовки;

ПР3.2. Использует системы проверки орфографии и грамматики;

ПР3.3.Создает компьютерные публикации на основе использования готовых шаблонов;

ПР3.4.Создает и редактирует графические изображения, компьютерные презентации с использованием мультимедийных эффектов,

подготавливает различные текстовые документы.

ПР4 Владение способами представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере

ПР4.1. Демонстрирует различные способы представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере.

ПР4.2. Применяет компьютерные модели различных процессов, проводит исследования на основе использования готовой компьютерной модели, тестирует готовую программу, реализует программы несложных алгоритмов, использует различные виды АСУ на практике.

ПР4.3. Измеряет информационный объем сообщения, оценивает объем памяти, необходимой для хранения информации, оценивает скорость передачи информации в соответствии с пропускной способностью канала передачи, представляет текстовую, графическую, звуковую информацию и видеоинформацию в дискретном (цифровом) виде, кодирует и декодирует числовые, текстовые, графические и звуковые данные.

ПР5 Владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

ПР5.1. Использует средства для работы с базами данных и списками, позволяющие анализировать, создавать, добавлять, удалять и находить записи в базах данных..

ПР5.2. Управляет компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах.

ПР5.3. Осуществляет сортировку и фильтрацию (выборку) записей, работает с базами данных в режиме формы и с помощью специальных функций .

ПР6Сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

ПР6.1. Создает и редактирует базы данных;

формирует запросы в базах данных.

ПР6.2. Формирует запросы для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ, использует ключевые слова, фразы для поиска информации, комбинирует условия поиска, передает информацию между компьютерами,

ищет информацию на государственных образовательных порталах.

ПР6.3.Выполняет расчетные операции и строит диаграммы и гистограммы по табличным данным;

использует СУБД

ПР7Сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

ПР7.1. Демонстрирует представление о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта или процесса.

ПР7.2. Классифицирует виды моделирования систем: компьютерно-математическое моделирование, для исследования характеристик процесса функционирования любой системы; Sматематическими методами, включая и машинные, где должна быть проведена формализация этого процесса, т.е. построена математическая модель;.

ПР7.3. Применяет компьютерно-математических модели для представления информации и состояния объекта или процесса.

ПР8Владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных кон­струкций языка программирования;

ПР8.1.Формулирует определения алгоритма, перечисляет его свойства, воспроизводит способов его описания, использует компьютер в качестве исполнителя команд, объясняет программный принцип работы компьютера.

ПР8.2. Выполняет типовые приемы написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных кон­струкций языка программирования;

ПР8.3. Определяет конструкцию алгоритмического языка программирования для решения стандартной задачи.

ПР9Сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средства­ми информатизации.

ПР9.1. Выполняет комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности;

ПР9.2. Имеет базовые навыки и умения по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средства­ми информатизации.

ПР9.3. Соблюдает правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

ПР10 Понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

ПР10.1.Осазнает правовые аспекты использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам.

ПР10.2. Соблюдает морально-этические нормы в среде информатики.

ПР10.3. Объясняет авторские и лицензионные права при использовании программ и информационных ресурсов.

ПР11Применение на практике средств защиты информации от вредоносных про­грамм, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с инфор­мацией и средствами коммуникаций в Интернете.

ПР11.1. Применяет на практике антивирусные и антишпионские программы для защиты информации и компьютерных устройств.

ПР11.2. Соблюдает правила личной безопасности и этики в работе с инфор­мацией и средствами коммуникаций в Интернете.

ПР11.3. Раскрывает комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для безопасной профессиональной деятельности.

Эле­мент УД

Фор­мы и ме­то­ды кон­тро­ля²

Оперативный кон­троль

Ру­беж­ный кон­троль

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

Про­ве­ряе­мые ПР

Методы кон­тро­ля

Про­ве­ряе­мые ПР

Методы кон­тро­ля

Про­ве­ряе­мые ПР

Фор­ма кон­тро­ля

Введение

ПР1

Уст­ный оп­рос

ПР1

ДФК

Раздел 1. Информационная деятельность человека

ПР1

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №1

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №2 Прак­ти­че­ская ра­бо­та №3

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

ПР1

ДФК

Те­ма 1.1 Этапы развития информационного общества

ПР1

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №1

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №2

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Тема 1.2

Виды информационной деятельности человека

ПР1

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №3

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Раздел 2. Информация и информационные процессы

ПР1,ПР2, ПР3, ПР4

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №4

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №5

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №6

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №7

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №8

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №9

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №10

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №11

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

ПР1,ПР2, ПР3, ПР4

Контрольная работа №1 Информация и информационные процессы

ПР1,ПР2, ПР3ПР4,

ДФК

Тема 2.1 Подходы к понятию и измерению информации

ПР1,ПР2

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №4

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №5

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Тема 2.2

Информационные процессы

ПР1,ПР2, ПР3,

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №6

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Тема 2.2.1Обработка информации.

ПР1,ПР2, ПР3,

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №7

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Тема 2.2.2 Компьютер как исполнитель команд.

ПР1,ПР2, ПР3,

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №8

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Тема 2.3Реализация

информационных процессов с помощью компьютера

ПР1,ПР2, ПР3,

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №9

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №10

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Тема 2.3.1Хранение информационных объектов.

ПР1,ПР2, ПР3ПР4

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №11

Контрольная работа №1

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий

ПР1,ПР2, ПР3ПР4,

ПР5,ПР6.

ПР11.

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №12

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №13

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №14

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №15

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №16

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №17

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №18

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

ПР1,ПР2, ПР3ПР4,

ПР5,ПР6.

Контрольная работа №2 Средства информационных и коммуникационных технологий

ПР1,ПР2, ПР3ПР4,

ПР5,ПР6.

ПР7, ПР11

ДФК

Тема 3.1. Архитектура компьютеров.

ПР1,ПР2, ПР3ПР4,

ПР5,ПР6

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №12

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №13

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Тема 3.2. Локальные компьютерные сети.

ПР1,ПР2, ПР3ПР4,

ПР5,ПР6

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №14

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №15

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №16

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Тема 3.3. Антивирусная защита.

ПР1,ПР2, ПР3ПР4,

ПР5,ПР6.

ПР11.

Уст­ный оп­рос

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №17

Прак­ти­че­ская ра­бо­та №18

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

ПР1,ПР2, ПР3ПР4,

ПР5,ПР6.

ПР7,ПР11.

Уст­ный оп­рос

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Тест

ПР1,ПР2, ПР3ПР4,

ПР5,ПР6.

ПР7, ПР11

ДФК

Тема 4.1. Понятие об информационных системах

ПР1,ПР2, ПР3ПР4,

ПР5,ПР6.

ПР7, ПР11

Уст­ный оп­рос

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та

Тест

ПР1.

Сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

ПР2.

Владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов фор­мального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

ПР3.

Использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

ПР4.

Владение способами представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере

ПР5

владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

ПР6

Сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

ПР7

Сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

ПР11

Применение на практике средств защиты информации от вредоносных про­грамм, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с инфор­мацией и средствами коммуникаций в Интернете.

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по дисциплине Информатика и ИКТ

технического профиля

Ва­ри­ант № 1

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании. Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Вы можете воспользоваться конспектом.

Время выполнения задания –  45 мин.

1. Минимальная единица количества информации – это:

а) байт; б) число; в) бит; г) цифра.

1. 2.К устройствам ввода относятся все, КРОМЕ:

а) цифровая фотокамера; в) сканер;

б) графический планшет; г) принтер.

1. 3.К устройствам управления НЕ относится:

а) принтер; в) джойстик;

б) мышь; г) трекбол.

1. 4.Средство объединения цифровой и текстовой информации ЭВМ со звуковыми и видеосигналами, называется:

а) электронная таблица;

б) графический редактор;

в) мультимедиа;

г) система управления базами данных.

1. 5.Устройство, содержащее в своей структуре все основные технические компоненты ПК, называется:

а) монитор; в) клавиатура;

б) мышь; г) системный блок.

1. 6.Микропроцессор предназначен для:

а) подключения различных устройств к ПК;

б) управления и контроля периферийных устройств ПК;

в) управления работой ПК и выполнения операций над данными;

г) хранения информации, непосредственно участвующей в работе программы.

1. 7.К основным блокам ПК относятся все, КРОМЕ:

а) монитора; в) клавиатуры;

б) мыши; г) системного блока

1. 8.Просмотреть весь документ, не вмещающийся в рабочем поле окна программы, позволяет:

а) строка состояния;

б) полоса прокрутки;

в) строка меню;

г) строка заголовка.

1. 9.Для подтверждения ввода данных или информации и принудительного перемещения курсора в начало следующей строки служит клавиша:

а) Enter; б) Tab; в) Esc; г) Caps Lock.

10.Монитор – это:

а) электронное устройство для визуального представления информации;

б) устройство, содержащее в своей структуре все основные технические компоненты ПК;

в) устройство для ввода информации в ПК и управления его работой.

К 11.Комбинация клавиш Ctrl+Alt+Delete используется в случае:

а) выбора заглавной буквы;

б) «зависания» компьютера;

в) необходимости переключения на другой алфавит

12.К клавишам редактирования НЕ относится клавиша:

а) Enter; б) Delete; в) Bask space; г) Insert.

13.Дополнительная цифровая клавиатура включается / выключается клавишей:

а) Caps Lock; б) Num Lock; в) Shift.

14.Режим записи, хранения и считывания информации в процессе ее обработки обеспечивает запоминающее устройство:

а) оперативное;

б) постоянное;

в) внешнее.

15.К устройствам вывода относятся все перечисленные устройства, КРОМЕ:

а) принтера;

б) клавиатуры;

в) графопостроителя.

16.Высокое качество печати, близкое к типографскому, обеспечивает принтер:

а) матричный; б) струйный; в) лазерный.

17.Сканер относится к устройствам:

а) управления ПК;

б) вывода;

в) ввода.

18.Курсор в начало документа перемещает комбинация клавиш:

а) Ctrl+Home; в) Ctrl+Page Up;

б) Ctrl+End; г) Ctrl+ Page Down.

19.Свернуть окно программы до кнопки на Панели задач можно с помощью кнопки:

а) ; б) ; в) ; г) .

20.Гибкие диски (дискеты) относятся к:

а) ОЗУ;

б) ПЗУ;

в) ВЗУ.

21.Пикселем называется:

а) отдельный мозаичный элемент монитора;

б) элемент системного блока ПК;

в) разновидность внешнего запоминающего устройства;

г) периферийное устройство ПК.

22.Кодирующий планшет, позволяющий профессионально рисовать, чертить на ПК, называется:

а) сканер;

б) дигитайзер;

в) плоттер;

г) трекбол.

23.Восстанавливают программы и удаляют из них вирус:

а) программы-детекторы;

б) программы-доктора (фаги);

в) программы-фильтры;

г) программы-вакцины.

24.Комбинация клавиш Shift+Ctrl или Shift+Alt используется в случае:

а) выбора заглавной буквы;

б) «зависания» компьютера;

в) необходимости переключения на другой алфавит.

25.Элементом окна программы не является:

а) строка заголовка; в) панель задач;

б) рабочее поле; г) панель инструментов

26.Установить соответствие:

1.К устройствам ввода относятся:

2.К устройствам вывода относятся

3.К устройствам управления относятся:

4.К внешним запоминающим устройствам относятся:

а) большие вычислительные комплексы;

б) стример;

в) принтер;

г) мышь;

д) супер ЭВМ;

е) сканер.

27.Установить соответствие:

1. Файл-

2. Каталог диска-

3. Операционная система-

4. Подкаталог-

а) комплекс программ, предназначенный для наиболее эффективного использования всех средств ЭВМ в процессе решения задачи и повышения удобства работы с ней.

б) совокупность данных на внешнем носителе;

в) раздел каталога, который имеет свое имя;

г) список всех файлов, хранящихся на диске;

д) библиотека всех программ и данных.

28.Установить соответствие:

1. Утилиты-

2. Драйверы-

3. Антивирусные программы -

4. Упаковщики-

а) программы, позволяющие записывать информацию на дискетах в более плотном виде;

б) программы, предназначенные для предотвращения заражения компьютерными вирусами и ликвидации последствий заражения

в) программы вспомогательного назначения, расширяющие и дополняющие соответствующие возможности операционной системы;

г) программы, расширяющие возможности операционной системы по управлению устройствами ввода, вывода информации, оперативной памятью и т.д.

д) программы, предназначенные для организации обмена информацией между ПК.

29.Установить соответствие:

1.Функциональные клавиши-

2.Служебные клавиши-

3.Регистровые клавиши-

а) Enter;

б) Shift;

в)Num Lock;

г) F_1.

30.Установить соответствие:

1. Кнопка закрыть окно-

2. Кнопка свернуть окно-

3. Кнопка счетчик-

4. Кнопка развернуть/ восстановить окно-

а) ; б) ; в) ; г) .

Ответы к тестовым заданиям.

1. в; 2. г; 3. а; 4. в; 5. г; 6. в; 7. б; 8. б; 9. а; 10. а; 11. б; 12. а; 13. б; 14. а; 15. б; 16. в; 17. в; 18. а; 19. в; 20. в; 21.а; 22. б; 23. б; 24.в; 25. в; 26.1. е;2. в; 3. г; 4. б; 27. 1. б; 2. г; 3. а; 4. в; 28. 1. в; 2. г; 3. б; 4. а; 29. 1. г; 2. а; 3. б; 30. 1. б;2. а; 3.г; 4.в.

Ва­ри­ант № 2

Инструкция

Внимательно прочитайте задания. Не задерживайтесь долго на одном задании. Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Вы можете воспользоваться конспектом.

Время выполнения задания –  45 мин.

1. Комбинация клавиш Ctrl+Alt+Delete используется в случае:

а) выбора заглавной буквы;

б) «зависания» компьютера;

в) необходимости переключения на другой алфавит

2. Режим записи, хранения и считывания информации в процессе ее обработки обеспечивает запоминающее устройство:

а) оперативное;

б) постоянное;

в) внешнее.

3. Устройство, содержащее в своей структуре все основные технические компоненты ПК, называется:

а) монитор; в) клавиатура;

б) мышь; г) системный блок.

4. Пикселем называется:

а) отдельный мозаичный элемент монитора;

б) элемент системного блока ПК;

в) разновидность внешнего запоминающего устройства;

г) периферийное устройство ПК.

5. К устройствам вывода относятся все перечисленные устройства, КРОМЕ:

а) принтера;

б) клавиатуры;

в) графопостроителя.

6. К устройствам управления НЕ относится:

а) принтер; в) джойстик;

б) мышь; г) трекбол.

7. Курсор в начало документа перемещает комбинация клавиш:

а) Ctrl+Home; в) Ctrl+Page Up;

б) Ctrl+End; г) Ctrl+ Page Down.

8. Средство объединения цифровой и текстовой информации ЭВМ со звуковыми и видеосигналами, называется:

а) электронная таблица;

б) графический редактор;

в) мультимедиа;

г) система управления базами данных.

9. Гибкие диски (дискеты) относятся к:

а) ОЗУ;

б) ПЗУ;

в) ВЗУ.

10. К основным блокам ПК относятся все, КРОМЕ:

а) монитора; в) клавиатуры;

б) мыши; г) системного блока

11. Свернуть окно программы до кнопки на Панели задач можно с помощью кнопки:

а) ; б) ; в) ; г) .

12. Кодирующий планшет, позволяющий профессионально рисовать, чертить на ПК, называется:

а) сканер;

б) дигитайзер;

в) плоттер;

г) трекбол.

13. Микропроцессор предназначен для:

а) подключения различных устройств к ПК;

б) управления и контроля периферийных устройств ПК;

в) управления работой ПК и выполнения операций над данными;

г) хранения информации, непосредственно участвующей в работе программы.

г) строка заголовка.

14. Для подтверждения ввода данных или информации и принудительного перемещения курсора в начало следующей строки служит клавиша:

а) Enter; б) Tab; в) Esc; г) Caps Lock.

15. Монитор – это:

а) электронное устройство для визуального представления информации;

б) устройство, содержащее в своей структуре все основные технические компоненты ПК;

в) устройство для ввода информации в ПК и управления его работой.

16. Минимальная единица количества информации – это:

а) байт; б) число; в) бит; г) цифра.

17. Элементом окна программы не является:

а) строка заголовка; в) панель задач;

б) рабочее поле; г) панель инструментов

18. К клавишам редактирования НЕ относится клавиша:

а) Enter; б) Delete; в) Bask space; г) Insert.

19. Просмотреть весь документ, не вмещающийся в рабочем поле окна программы, позволяет:

а) строка состояния;

б) полоса прокрутки;

в) строка меню;

20. К устройствам ввода относятся все, КРОМЕ:

а) цифровая фотокамера; в) сканер;

б) графический планшет; г) принтер

21. Высокое качество печати, близкое к типографскому, обеспечивает принтер:

а) матричный; б) струйный; в) лазерный.

22. Сканер относится к устройствам:

а) управления ПК;

б) вывода;

в) ввода.

23. Дополнительная цифровая клавиатура включается / выключается клавишей:

а) Caps Lock; б) Num Lock; в) Shift.

24. Восстанавливают программы и удаляют из них вирус:

а) программы-детекторы;

б) программы-доктора (фаги);

в) программы-фильтры;

г) программы-вакцины.

25. Комбинация клавиш Shift+Ctrl или Shift+Alt используется в случае:

а) выбора заглавной буквы;

б) «зависания» компьютера;

в) необходимости переключения на другой алфавит.

2 26. Установить соответствие:

1. Кнопка закрыть окно-

2. Кнопка свернуть окно-

3. Кнопка счетчик-

4. Кнопка развернуть/ восстановить окно-

а) ; б) ; в) ; г) .

27. Установить соответствие:

1.К устройствам ввода относятся:

2.К устройствам вывода относятся

3.К устройствам управления относятся:

4.К внешним запоминающим устройствам относятся:

а) большие вычислительные комплексы;

б) стример;

в) принтер;

г) мышь;

д) супер ЭВМ;

е) сканер.

2 28. Установить соответствие:

1.Утилиты-

2.Драйверы-

3.Антивирусные программы -

4.Упаковщики-

а) программы, позволяющие записывать информацию на дискетах в более плотном виде;

б) программы, предназначенные для предотвращения заражения компьютерными вирусами и ликвидации последствий заражения

в) программы вспомогательного назначения, расширяющие и дополняющие соответствующие возможности операционной системы;

г) программы, расширяющие возможности операционной системы по управлению устройствами ввода, вывода информации, оперативной памятью и т.д.

д) программы, предназначенные для организации обмена информацией между ПК.

29. Установить соответствие:

1.Функциональные клавиши-

2.Служебные клавиши-

3.Регистровые клавиши-

а) Enter;

б) Shift;

в)Num Lock;

г) F_1.

30. Установить соответствие:

1. Файл-

2. Каталог диска-

3. Операционная система-

4. Подкаталог-

а) комплекс программ, предназначенный для наиболее эффективного использования всех средств ЭВМ в процессе решения задачи и повышения удобства работы с ней.

б) совокупность данных на внешнем носителе;

в) раздел каталога, который имеет свое имя;

г) список всех файлов, хранящихся на диске;

д) библиотека всех программ и данных.

Ответы к тестовым заданиям.

1. б; 2. а; 3. г; 4. а; 5. б; 6. а; 7. а; 8. в; 9. в; 10. б; 11. в; 12. б; 13. в; 14. а; 15. а; 16. а; 17. в; 18. а; 19. б; 20. г; 21.в; 22. в; 23. б; 24.б; 25. в; 26.1. б;2. а; 3. г; 4. в; 27. 1. е; 2. в; 3. г; 4. б; 28. 1. в; 2. г; 3. б; 4. а; 29. 1. г; 2. а; 3. б; 30. 1. б;2. г; 3.а; 4.в.

Разработано _______________ К.Э. Гросс

Оценка

Теоретические вопросы

практического задания

5 (отлично)

30-28

Выполнил 100%

4 (хорошо)

27-25

Выполнил 90%

3 (удовлетв.)

24-23

Выполнил 70%

2 (неудовл.)

Менее 23

Выполнил менее 70%

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

ПР2 Владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов фор­мального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

- Владеет навыками алгоритмического мышления и пониманием методов фор­мального описания алгоритмов.

- Демонстрирует основные алгоритмические конструкции.

-Анализирует, создает алгоритмы .

ПР3Использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

- Перечисляет готовые прикладные компьютерные программы по профилю подготовки;

- Использует системы проверки орфографии и грамматики;

-Создает компьютерные публикации на основе использования готовых шаблонов;

-Создает и редактирует графические изображения, компьютерные презентации с использованием мультимедийных эффектов,

подготавливает различные текстовые документы.

ПР4 Владение способами представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере

-Демонстрирует различные способы представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере.

- Применяет компьютерные модели различных процессов, проводит исследования на основе использования готовой компьютерной модели, тестирует готовую программу, реализует программы несложных алгоритмов, использует различные виды АСУ на практике.

- Измеряет информационный объем сообщения, оценивает объем памяти, необходимой для хранения информации, оценивает скорость передачи информации в соответствии с пропускной способностью канала передачи, представляет текстовую, графическую, звуковую информацию и видеоинформацию в дискретном (цифровом) виде, кодирует и декодирует числовые, текстовые, графические и звуковые данные.

1) Звуковая

а) Слушать музыку

2) Зрительная

б) Запах дыма

3) Тактильная

в) Греть руки у костра

4) Обоняние

г) Читать книгу

5) Вкусовая

д) Есть мороженое

1) Звуковая

а) Косой взгляд

2) Зрительная

б) Запах духов

3) Тактильная

в) Поглаживание кошки

4) Обоняние

г) Раскат грома

5) Вкусовая

д) Поедание конфеты

№ п/п

Вариант 1

Вариант 2

Блок А

1

a

a

2

a

d

3

b

d

4

c

b

5

c

c

6

c

а

7

d

b

8

d

d

9

c

d

10

b

d

11

b

c

12

c

b

13

a

b

14

c

a

15

d

а

Блок Б

1

1. объективная

2. полезная

3. достоверная

4. защищённая

5. полная

1. защищённая

2. актуальная

3. полная

4. объективная

5. полезная

2

1а, 2г, 3в, 4б, 5д

1г, 2а, 3в, 4б, 5д

Балл

Оценка

16 – 17

«5»

12 – 15

«4»

8 – 11

«3»

0 – 7

«2»

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

ПР1 Сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

-Представляет роль информации и информационных процессов в окружающем мире;

- Характеризует роль информации и информационных процессов в современном обществе.

-Оценивает роль информации и информационных процессов, на развитие окружающего мира.

ПР2 Владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов фор­мального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

- Владеет навыками алгоритмического мышления и пониманием методов фор­мального описания алгоритмов.

- Демонстрирует основные алгоритмические конструкции.

- Анализирует, создает алгоритмы .

ПР3Использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

-Перечисляет готовые прикладные компьютерные программы по профилю подготовки;

- Использует системы проверки орфографии и грамматики;

-Создает компьютерные публикации на основе использования готовых шаблонов;

-Создает и редактирует графические изображения, компьютерные презентации с использованием мультимедийных эффектов, подготавливает различные текстовые документы..

ПР4 Владение способами представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере

-Демонстрирует различные способы представления, хранения и обработки данных на ком­пьютере.

- Применяет компьютерные модели различных процессов, проводит исследования на основе использования готовой компьютерной модели, тестирует готовую программу, реализует программы несложных алгоритмов, использует различные виды АСУ на практике.

-Измеряет информационный объем сообщения, оценивает объем памяти, необходимой для хранения информации, оценивает скорость передачи информации в соответствии с пропускной способностью канала передачи, представляет текстовую, графическую, звуковую информацию и видеоинформацию в дискретном (цифровом) виде, кодирует и декодирует числовые, текстовые, графические и звуковые данные.

ПР5 Владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

- Использует средства для работы с базами данных и списками, позволяющие анализировать, создавать, добавлять, удалять и находить записи в базах данных..

-Управляет компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах.

-Осуществляет сортировку и фильтрацию (выборку) записей, работает с базами данных в режиме формы и с помощью специальных функций .

ПР6Сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

-Создает и редактирует базы данных;

формирует запросы в базах данных.

-Формирует запросы для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ, использует ключевые слова, фразы для поиска информации, комбинирует условия поиска, передает информацию между компьютерами,

ищет информацию на государственных образовательных порталах.

-Выполняет расчетные операции и строит диаграммы и гистограммы по табличным данным;

использует СУБД

А) ru

В) user_name

Б) mtu-net.ru

Г) mtu-net

Балл

Оценка

19 – 21

«5»

20 – 17

«4»

16 – 13

«3»

0 – 12

«2»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

А

В

Б

БГ

Б

А

БГ

Б

А

Г

Б

Г

Б

В

А

Г

Б

В

Б

Г

Г