Динамика музыкального развития ребенка в ДОО

Позитивная динамика развития музыкальных способностей и эмоциональной сферы обучающихся (воспитанников) и музыкальной деятельности обучающихся (воспитанников)

Развитие музыкальных способностей ребенка отражается в ежегодном мониторинге, который проводится во всех возрастных группах осенью и весной по каждому виду музыкальной деятельности:

Слушание:

- Эмоционально и увлеченно слушает, говорит о ней

- Слышит в музыке весь комплекс выразительных средств

- Определяет жанровую принадлежность музыкального произведения:

марш, песня, танец и его виды

- Определяет форму музыкального произведения (1, 2, 3 частную)

- Узнает и рассказывает о композиторах и музыке

Пение:

- Выразительно исполняет несложные песни в удобном диапазоне

- Чисто интонирует с аккомпанементом отдельные отрезки мелодии песен или мелодию в целом

- Владеет элементарными певческими навыками:

интонирует

четко артикулирует

пропевает длинные звуки

правильно распределяет дыхание

Музыкально=ритмические движения:

- Ритмично двигается под музыку

- Правильно держит осанку и координацию рук и ног

- Слышит музыкальные части и фразы, изменяя движения

- Выразительно двигается, используя жесты и мимику

Игра на детских музыкальных инструментах:

- Владеет приемами игры на различных музыкальных инструментах

- Вычленяет и воспроизводит ритмический рисунок пьесы

- Эмоционально исполняет музыкальные произведения в ансамбле

- Пытается импровизировать на детских музыкальных инструментах.

Схема мониторинга музыкального развития на примере подготовительной к школе группе:

Позитивная динамика музыкального развития

Анализ по итогам мониторинга показал, позитивную динамику музыкального развития детей дошкольного возраста и высокий уровень эмоциональной отзывчивости на музыку.

Свидетельством того является не только активная позиция ребенка на занятиях в различных видах музыкальной деятельности, но и выступления детей на различных мероприятиях ДОО, округа, города и республики. А также положительные отзывы родителей воспитанников и выпускников, которые отмечают качественное музыкальное образование и воспитание детей заложенное в детском саду.

Позитивной динамике развития детей способствуют также занятия с одаренными детьми, кружковая работа, с детьми с ОВЗ и плохо посещающими по болезни.