Дидактические материалы для обучающихся Направление: «Народное искусство и культурное наследие» Тема: «Удивительные игры Машеньки»

Методический конкурс педагогов образовательных организаций

Костромской области в 2022 году

Номинация: дидактические материалы для обучающихся

Направление: «Народное искусство и культурное наследие»

Тема: «Удивительные игры Машеньки»

в рамках авторской программы «Удивительные ремёсла земли Костромской»

Авторы:

Журавлева Евгения Леонидовна,

воспитатель высшей квалификационной категории,

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №18 «Родничок» городского округа город Шарья Костромской области.

Дидактическое пособие «Удивительные игры Машеньки» разработано в рамках авторской программы «Удивительные ремёсла земли Костромской в в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, представляет собой сборник развивающих игр и упражнений по направлению: «Народное искусство и культурное наследие»

Данное дидактическое пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста (5 – 7 лет).

Дидактическое пособие «Удивительные игры Машеньки» будет полезно студентам педагогических колледжей и вузов, воспитателям, родителям (законным представителям).

Введение

Пояснительная записка

Пояснительная записка

В настоящее время уделяется большое внимание приобщению детей к традициям народной культуры. Обращение к народному творчеству очень важно, поскольку является средством эстетического, нравственного и патриотического воспитания детей. Без уважения к истории своего народа невозможно воспитать у молодого поколения чувство собственного достоинства и уверенности в себе.

В этой разработке предложены часть народных промыслов Костромской области – глиняная Петровская игрушка, лоскутное шитьё, Красносельска филигрань, плетение из бересты и прута.

Дидактическое пособие «Удивительные ремёсла» направлено на расширение, закрепление и уточнение знаний детей о ремёслах Костромской области

Актуальность.

Современные образовательные программы знакомят детей с произведениями великих отечественных и зарубежных мастеров изобразительного искусства, но, в них недостаточно внимания уделяется региональному компоненту в области изобразительного искусства.

Новизна

Новизна дидактического пособия в том, что дети старшего дошкольного возраста при помощи развивающих заданий закрепляют знания ремёсел Костромской области, расширяют представление детей об окружающем мире, учаться выделять характерные признаки предметов, различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи.

Это позволит интересно и продуктивно проводить досуг взрослого и ребенка. У детей развивается логическое мышление, внимание.

Цель:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста региональной культуры в процессе ознакомления с ремёслами Костромской области

Задачи:

1. Приобщать детей к русскому народному декоративно-прокладному искусству в через развивающие игры

2. Развивать у детей интерес к региональным традициям и промыслам.

3.Развивать познавательные процессы (восприятие, память, внимание, воображение, мышление) и мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение)

Планируемые результаты использования дидактического пособия:

• Дети научаться различать и называют виды ремёсел Костромской области

• Дети научаться узнавать и называть знакомые виды народного декоративно-прикладного искусства;

• Умеют сравнивать предметы знакомых видов искусств, находят их сходство и различие;

• У детей разовьётся возможность самостоятельно проводить анализ изделия и рисунка;

• Возраст – дидактическое пособие «Удивительные игры Машеньки» предназначено для детей в возрасте от 5 до 7 лет.

Основная часть

Описание дидактического пособия «Удивительные игры Машеньки»

Дидактическое пособие изготовлено в трёх конвертов с играми «Петровская игрушка», «Красносельска филигрань», «Плетение из лозы».в каждом конверте находится по 3 игры с данным ремеслом, каждая страница ламинирована. На каждой странице представлены игры на липучках по направлению народное искусство, а так же девочка Машенька в традиционном народном костюме Костромской области, от лица которой детям даются задания.

Дидактическое пособие «Удивительные игры Машеньки» представляет собой развивающее пособие для воспитанников и их родителей, для педагогов детского сада.

Дидактическое пособие «Удивительные игры Машеньки» содержит в себе:

Материал для педагогов и родителей:

• Методические рекомендации по использованию дидактического материала

• Развивающие игры по народному искусству, упражнения на развитие Игровой материал для детей:

Развивающие игры: (приложение)

1.Петровская игрушка

Игры:

• «Узнай по силуэту»

• «Что сначала, что потом»

• «Игрушка разбилась» (собери из частей)

2. «Красносельска филигрань»

• «Найди пару»

• «Найди и назови элементы Красносельское филиграни»

• «Найди вторую половинку»

3. «Плетение из береста»

• «Узнай по тени»

• «Найди пару»

• Сложи предмет из частей»

Основные технологии использования дидактического пособия:

Дошкольники лучше усваивают навыки в процессе разных видов деятельности, в ходе которых действуют с изготовленным материалом.

Основной принцип реализации задач данного методического материала – деятельностный подход.

Постепенное усложнение игровых задач поддерживает детскую деятельность в «зоне ближайшего развития». Усвоение и закрепление знаний из области народные промыслы («Петровская игрушка», «Красносельска филигрань», «Плетение из бересты») успешнее всего происходит в предлагаемых развивающих играх.

1 часть «Петровская игрушка»

1. Игра «Узнай по силуэту»

Ребенок сопоставляет изображение силуэта с предметом и прикрепляет на липучки.

1. Игра «Что сначала, что потом»

Ребёнок определяет последовательность изготовления предмета из глины и прикрепляет на липучки.

1. Игра «Собери из частей»

Ребёнок на поле собирает глиняные игрушки из частей

1. часть «Красносельска филигрань»

1. Игра «Найди пару»

Ребёнку предлагаются изображения с серёжками. Необходимо сложить их по парно и прикрепить на липучки.

1. И гра «Назови и покажи элементы скани»

В игре надо найти знакомые элементы показать и назвать их.

1. Игра «Найди вторую половинку»

Ребёнку предлагается найти половинки и прикрепить их на игровое поле.

3 часть «Плетение из береста»

1. «Узнай по тени»

Ребенок сопоставляет изображение силуэта с предметом и прикрепляет на липучки.

1. «Найди пару»

Ребёнку предлагаются изображения лаптей сплетённых в разных техниках . Необходимо сложить их по парно и прикрепить на липучки

1. Сложи предмет из частей»

Ребёнок на поле собирает берестенные изделия из частей.

Технология получения результатов

Успешность работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста региональной культуры в процессе ознакомления с ремёслами Костромской области, предполагает отслеживания в форме педагогических наблюдений в игровой деятельности детей, вопросов. Для подведения итогов по разделам используются диагностические задания и выявляют тот или иной критерий (овладел материалом, овладел материалом частично, требует внимания).

Диагностика уровня знаний детей по теме

Каждый вопрос оценивается по бальной системе.

Освоил полностью – 3 балла (самостоятельно справляется с заданием, отвечает на все вопросы).

Освоил частично – 2 балла (с заданием справляется с помощью педагога).

Требует внимания – 1 балл (с заданием не справился).

Заключение

У детей дошкольного возраста преобладает наглядно-образное мышление, основным видом деятельности является игра, поэтому при знакомстве детей дошкольного возраста с ремёслами Костромской области хорошо использовать игры.

Дошкольники в играх и упражнениях закрепляют знания ремёсел Костромской области, полученные в совместной деятельности со взрослым. Развивающие игры по данной теме так же способствуют развитию логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.

Список литературы

1. Авторская программа «Удивительные ремёсла земли Костромской» 2015 г., опубликованной на «социальной сети работников образования» в 2017 году https://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2017/10/24/avtorskaya-programma-udivitelnye-remyosla-zemli

1. Т.А. Бундарина. Знакомство детей с русским народным творчеством.

2. Соболева И. Любить малую родину. // Дошкольное воспитание 2005 №10, с.52-54.

3. Р.И.Жуковская, Н.Ф.Виноградова, С.А.Козлова. Родной край.

Интернет – ресурсы

https://www.toybytoy.com/doll/Dolls_in_national_costumes_2

Приложение

Картотека дидактических игр и упражнений