Диагностические работы по теме "Главные члены предложения", 8 класс

Предмет

Русский язык

Класс

8 класс

Тема урока

Сказуемое. Способы выражения сказуемого.

№ урока

2

Форма диагностической работы (самостоятельная, контрольная, тест и т.д.)

Письменный опрос

Письменный опрос по теме «Подлежащее и сказуемое. Способы их выражения»

(внимательно прослушайте вопрос, сформулируйте ответ, четко и аккуратно запишите его на листочке)

1. Перечислите способы выражения подлежащего (имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, причастие, неопределенная форма глагола, словосочетание, междометие, наречие, фразеологизм).

2. Приведите примеры свободных и несвободных словосочетаний (по два на каждый случай). (Млечный Путь, анютины глазки, Красная площадь – несвободные; осенняя погода, лучшие друзья, школьные годы – свободные)

3. Допишите предложения: Сказуемое – это … (главный член двусоставного предложения, который обозначает действие, состояние или признак предмета, названного подлежащим)

4. Перечислите виды сказуемого. (простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое)

5. Как связано сказуемое с подлежащим? (сказуемое соотносится с подлежащим по смыслу и грамматически)

Предмет

Русский язык

Класс

8 класс

Тема урока

Простое глагольное сказуемое.

№ урока

3

Форма диагностической работы (самостоятельная, контрольная, тест и т.д.)

Самостоятельная работа

1. Определите, какими формами глаголов выражены простые глагольные сказуемые.

Ты почитаешь мне свои стихи? (__________)

Молчите, проклятые струны! (__________)

Я бы рассказал вам эту историю. (__________)

Этот голос будут слушать все. (___________)

1. Спишите, подчеркните простые глагольные сказуемые. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Вдруг кто(то) кричит «Рыба!» Ребята толкая друг друга пытаются поймать рыбёшку. Но та ныря_т (в)глубь реки, и её уже никто не схватит.

Накупавшись бежим домой. Скоро будет обед.

1. Составьте предложения с данными ниже словами и словосочетаниями, правильно согласовав подлежащее со сказуемым.

Около десятка кустов, двое мужчин, кое-кто.

Предмет

Русский язык

Класс

8 класс

Тема урока

Составное глагольное сказуемое.

№ урока

4

Форма диагностической работы (самостоятельная, контрольная, тест и т.д.)

Практическая работа

1. Прочитайте параграф учебника, заполните таблицу:

1. Из упражнений параграфа, других источников выпишите по одному предложению, в состав которых входит составное глагольное сказуемое со словами рад, должен, обязан, способен, намерен, готов.

2. Спишите, подчеркните составное глагольное сказуемое в предложениях.

Кристо решил бежать в Турцию.

Я буду думать об этом долго.

Он любил по утрам обходить заросший чистотелом сад.

Война была объявлена.

Предмет

Русский язык

Класс

8 класс

Тема урока

Составное глагольное сказуемое.

№ урока

5

Форма диагностической работы (самостоятельная, контрольная, тест и т.д.)

Самостоятельная работа

1. Прочитайте предложения, определите вид сказуемого. Заполните таблицу в конце упражнения.

1. Он должен уйти. 2) Лётчик рвётся в облака. 3) Олег стал много читать. 4) Мы готовы работать до утра. 5) День заканчивается. 6) Ты совсем перестал улыбаться. 7) Луна спряталась за облака. 8) Лола может петь до вечера. 9) На столе лежали книги. 10) Кое-где начинали сверкать огоньки.

1. Определите способ выражения простого глагольного сказуемого, ответ запишите в скобках.

Ребята, принесите чистые тетради. (___________).

Зарядили беспрестанные дожди. (____________).

В воздухе пролетают капли дождя. (___________).

Взяли бы да и выучили. (___________).

Я буду хорошо учиться. (___________).

1. Прочитайте предложения. Замените в них простые глагольные сказуемые на составные глагольные сказуемые. Запишите свой вариант.

1. Отец собирался на рыбалку.

2. Вася много читает в последнее время.

3. Внук мечтал о новом велосипеде.

Предмет

Русский язык

Класс

8 класс

Тема урока

Составное именное сказуемое.

№ урока

6

Форма диагностической работы (самостоятельная, контрольная, тест и т.д.)

Самостоятельная работа

1. Восстановите пропущенные слова, чтобы получилось определение.

Составное именное сказуемое состоит из ________________ и _______________.

Глаголы-связки выражают ______________________, а _____________________

- его лексическое значение.

2. Заполните пропуски в таблице.

3.Выделите в предложениях грамматические основы, определите вид сказуемого.

1) Мы слушаем радио. Сегодня мы будем слушать интересную передачу. Мы начнём слушать эту передачу после ужина. Она будет слушателем школьного лектория.

2) Будь ты в этом доме хозяйкой. Ты будь дома сегодня. Улицы были освещены и ярко украшены флагами.

3) Я гордился бы тобой. Я был бы горд тобой. Я горжусь тобой.

Предмет

Русский язык

Класс

8 класс

Тема урока

Тире между подлежащим и сказуемым.

№ урока

8

Форма диагностической работы (самостоятельная, контрольная, тест и т.д.)

Практическая работа

1. Познакомьтесь с материалом учебника. Проиллюстрируйте схемы своими примерами.

Сущ. – сущ. __________________________________________________

Н.ф.глагола – н.ф.глагола ______________________________________

Числ. – числит. _______________________________________________

Сущ. – н.ф.глагола ____________________________________________

Н.ф.глагола – сущ. ____________________________________________

1. Укажите номера предложений, в которых необходимо тире. Тире поставьте.

1. Учиться хоть и сложно, но интересно.

2. Дважды два четыре.

3. Жизнь это гармония.

4. Радость на двоих две радости.

5. Глаза будто синие озёра.

6. Речи мёд, а дела как полынь.

7. Он порча, он чума, он язва здешних мест.

8. Читать вечером книги моё любимое занятие.

1. Подчеркните грамматическую основу в предложениях, укажите способ выражения подлежащего и сказуемого. Расставьте, где нужно знаки препинания.

Книга прекрасный друг в час одиночества и прекрасный знакомый в чужой стране. Простота есть необходимое условие прекрасного. Посмотрев на звёздное небо старик начал вспоминать свою жизнь.