Демонстрационный экзамен для студентов СПО, как новая форма проведения форма государственной итоговой аттестации

Демонстрационный экзамен для студентов СПО, как новая форма проведения форма государственной итоговой аттестации

Ширяева Г.Б.- Преподаватель первой категории

ТОГАПОУ «Промышленно-технологический

колледж им. В.И. Заволянского»

gal_b@bk.ru

Демонстрационный экзамен – это новая обязательная форма государственной итоговой аттестации для выпускников среднего профессионального образования. Демонстрационный экзамен проводится с целью определения у студентов и выпускников уровня знаний, навыков и умений, позволяющих вести профессиональную деятельность в определённой сфере и выполнять работу по конкретным специальностям.

С 2017 года демонстрационный экзамен является формой государственной итоговой и промежуточной аттестации обучающихся и выпускников по программам высшего и среднего образования, которая проводится согласно определенным стандартам и предусматривает моделирование реальных производственных условий, независимую экспертную оценку выполнения заданий, определение уровня знаний, умений и навыков студентов.

Демонстрационный экзамен – это формат проведения экзамена, сами экзамены в той или иной форме были в учреждениях СПО всегда.

В 2017 году в 26 субъектах РФ в качестве эксперимента впервые государственная итоговая и промежуточная аттестации по программам среднего профессионального образования проводились в форме демонстрационного экзамена.

По итогам эксперимента приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 ноября 2017 года № 1138 демонстрационный экзамен был утверждён в качестве процедуры государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования.

С 2022 года демонстрационный экзамен в учреждениях СПО стал обязательным и с 2023 года он стал проводиться практически по всем специальностям среднего профессионального образования.

В рамках демонстрационного экзамена студенты решают практические задачи в условиях, максимально приближенных к реальным производственным, и получают возможность дальнейшего трудоустройства [4].

Внедрение демонстрационного экзамена в систему среднего профессионального образования и высшего образования РФ связано с социально-экономической модернизацией страны, для которой требуется качественная подготовка профессиональных кадров во всех отраслях промышленности. Эти задачи решаются обновлением методов и технологий обучения и тесным взаимодействием учебного заведения с потенциальными работодателями.

В ходе демонстрационного экзамена студент должен выполнить практическое экзаменационное задание, специально разработанное экспертным сообществом по данной компетенции. Задание состоит из нескольких модулей разного уровня сложности, при выполнении которых обучающийся демонстрирует свои умения и навыки сразу по всему спектру компетенции. Результаты экзамена отражаются в паспорте компетенций обучающегося в виде набранных баллов по каждому разделу задания, что даёт работодателю представление о профессиональной подготовке специалиста.

С 2023 года экзамены могут проводиться, как по базовому, так и по профильному уровням.

В чем же особенность демонстрационного экзамена по сравнению с обычным экзаменом:

Во-первых, надо отметить это отсутствие традиционного заучивания материала. В отличие от обычного экзамена, на демонстрационном экзамене преподаватель не оценивает способность студентов запоминать информацию наизусть. Студентам предоставляется возможность продемонстрировать свои практические навыки в реальной ситуации.

Во-вторых, это увеличение практической составляющей экзамена. Студенты должны проявить свою подготовку в реальных условиях, а не только ответить на теоретические вопросы.

В-третьих, строгое следование инструкциям и правилам экзамена. Для успешного прохождения демонстрационного экзамена, студенты должны внимательно читать и следовать всем инструкциям и правилам. Это может включать использование особого оборудования и прохождения ряда практических заданий на специально отведенном времени.

В-четвертых, оценка на основе реальных результатов. Демонстрационный экзамен предназначен для оценки реальных результатов студентов в реальных условиях. Это означает, что студенты оцениваются не только по тому, что они говорят, но и по тому, как они выполняют практические задания в реальном мире.

Анализируя структуру и содержание демонстрационного экзамена в рамках государственной итоговой аттестации в сфере среднего профессионального образования, можно отметить плюсы и минусы процедуры проведения экзамена.

Преимущества включают в себя:

1. Разработку унифицированных управленческих и измерительных материалов с учетом требований работодателя (производственных задач).

2. Разработку образовательных и методических элементов.

3. Обеспечить доступ работодателя к данным о профессионализме выпускников образовательного учреждения;

Минусы демонстрационного экзамена:

1. Высокие требования к подготовке. Для успешной сдачи экзамена студентам необходимо не только хорошо владеть теоретическими знаниями, но и иметь значительные практические навыки.

2. Сложность организации. Проведение экзамена требует тщательной подготовки, наличия специализированного оборудования и инструментов.

3. Неравномерность условий. В зависимости от специализации и ресурсов образовательного учреждения условия для подготовки и проведения экзамена могут сильно различаться, что влияет на общую справедливость оценки [2].

Демонстрационный экзамен как форма аттестации прочно вошел в систему СПО. Теперь каждому выпускнику техникума или колледжа, за исключением некоторых специальностей, для получения диплома необходимо наглядно продемонстрировать экспертам все полученные за время обучения навыки и умения.

Подведя итог можно сказать, что демонстрационный экзамен играет дополнительную роль, как инструмент для оценки знаний студентов в образовательных учреждениях СПО. Это поможет учащимся более эффективно подготовиться к сдаче стандартных экзаменов, а также дать им более точную оценку своих знаний и навыков. А для преподавателей демонстрационный экзамен поможет более точно определить уровень подготовки учащихся, а также скорректировать учебные планы в соответствии с результатами экзамена.

С каждым годом процедура проведения демонстрационного экзамена совершенствуется и синхронизируется с запросами экономики. В этом году к оценке квалификации выпускников были впервые привлечены работодатели, а не только педагоги системы СПО [1]. Представители предприятий также включаются в группу разработчиков варианта оценочных материалов под конкретные задачи, технологии и оборудование. Участие в демонстрационном экзамене дает работодателям возможность увидеть среди аттестуемых будущего сотрудника.

Литература

1. Ичетовкина Т В. Демонстрационный экзамен как элемент независимой оценки качества образования в системе среднего профессионального образования - URL: https://xn--d1abbusdciv.xn--p1ai/ - Текст: электронный.

2. Иваницкая М. В. Демонстрационный экзамен. Плюсы и минусы - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/demonstratsionnyy-ekzamen-plyusy-i-minusy- Текст: электронный.

3. Как демонстрационный экзамен влияет на повышение качества среднего профессионального образования - URL: https://www.center-rpo.ru/novosti/1959-kak-demonstratsionnyj-ekzamen-vliyaet-na-povyshenie-kachestva-srednego-professionalnogo-obrazovaniya 24.07.2023- Текст: электронный.

4. Об экзамене/ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования» - URL: https://de.firpo.ru/o/ode/- Текст: электронный

5. Подготовка специалистов среднего звена: что это за образование? - URL: https://excel-plus.ru/faq/podgotovka-specialistov-srednego-zvena-cto-eto-za-obrazovanie - Текст: электронный.

2