Деловая игра "Расчет стоимости постройки жилья"

Этапы урока

Деятельность учителя

Приложение

Деятельность ученика

время

1. Организационный этап

Приветствует учеников.

Здравствуйте, садитесь. Я рада приветствовать вас на этом уроке. Сегодня у нас необычный урок, а урок – деловая игра.

Приветствуют учителя.

2 мин

2. Мотивация деловой игры

Начать урок мне бы хотелось следующими словами

« Новая жизнь потребовала новых знаний. Сегодня, так сказать, бытовая математика нужна практически всем. Математику нужно знать для экономики, для повседневной жизни. Изменения в КИМах – это требование жизни.»

На уроке мы попытаемся установить связь между математикой и экономикой, а также вы закрепите знания, умения и навыки по решению практических задач ЕГЭ

Слайд 1

А теперь откройте тетради. Запишите число, классная работа и тему урока .

Слайд1

Открывают тетради, записывают дату и тему урока.

Чтобы правильно описать экономические процессы и явления, необходимо владеть не только соответствующими математическими знаниями и умениями, но и экономическими понятиями. Давайте повторим некоторые из них.

Перед вами слова: объём, нетто, диффузия и дифракция.

Какие из них относятся к экономике.

Молодцы! С испытанием справились, значит , можно переходить к игре.(За каждый правильный ответ ученики получают «валюту» 1 трямзик)

Слайд 4 экономика -

Отвечают, что такое экономика.

Выбирают слова, относящиеся к экономике и дают определения выбранным понятиям.

Учитель знакомит учащихся с правилами игры и ставит задачу для двух команд:

Составить бизнес план постройки жилья

Сл5

Презентация фирм. Правила игры.

Время решения задач ограничено.

Каждая фирма на этапе получает столько баллов (трямзиков) , сколько правильных решений получат её сотрудники.

Бонус за досрочное выполнение задания.

Штрафные санкции за невыполнение задания и за нарушение дисциплины.

Побеждает фирма, которая наберёт наибольшее количество баллов(трямзиков).

Сл 6

Директоров попрошу представить свои компании

«Директора» фирм рассказывают о фирме и её деятельности (Приложение 1)

Решение задач

Скажите, пожалуйста, с чего начинается строительство? Строительство дома начинают с фундамента

Задача 1 «Фундамент» (Приложение 2)

По окончании отведенного времени идёт проверка задачи и подсчёты правильных ответов.

Подведем итог первому этапу. Фирма «____» получает _______баллов. Фирма «___» получает ____баллов.

Каждый ученик получает текст задания.

Задача директоров –проверить правильность выполнения задания, оказать сотрудникам (в случае затруднения) посильную помощь.

Фундамент готов. Переходим к следующей задачи « Купить брус». Брус необходим для возведения стен.

Задача 2 «Купить брус»

Подведение итогов второго этапа

«Руководители» записывают баллы на офисной доске.

Офисная гимнастика

В нашей игре каждый из вас играет роль офисного работника, трудовая деятельность, которых связана с малоподвижным образом жизни. На данный момент выявлен целый ряд профессиональных заболеваний офисных работников… (слайд) Поэтому врачи рекомендуют проводить небольшие разминки. И сейчас у нас «Офисная гимнастика.» Разминка закончена и снова на рабочее место

Выполняют гимнастику

Выводы

ФИ

Оценка

Рунова М

Толушова В

Андреева Е

Дебердеева К

Шокуров А

ФИ

Оценка

Воеводина Е

Сорокина О

Маркелова К

Ратманов А

Бастричкина В

Фи

Оценка

Пятаева М

Обрывалин Н

Банникова А

Рунов И

Бастричкин И

ФИ

оценка

Агишев Р

Малянова М

Исаев И

Бархоткин Д

Долханов И

ФИ

Оценка

Матюнин А

Янгуразова В

Мелентьев Е

Василевский И

Болтиков П