Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

Урок 116. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

Цель: сформировать умение правильно писать сложные прилагательные.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

1. Фронтальный опрос.

— В каких случаях не с именами прилагательными пишется слитно? (Если слово без не- не употребляется, а также если прилагательное с не- может быть заменено синонимом без не- или близким по значению выражением.)

— В каких случаях не с именами прилагательными пишется раздельно? (Если в предложении есть противопоставление союзом А, а также если к прилагательным относятся слова: далеко не, вовсе не, ничуть не, нисколько не, отнюдь не)

— Когда в суффиксах прилагательных, образованных от существительных, после шипящих мы пишем букву О? (Под ударением.)

— Когда в суффиксах прилагательных, образованных от существительных, после шипящих мы пишем букву Е? (Без ударения.)

— В суффиксах каких имен прилагательных пишется две буквы Н? (В прилагательных, образованных при помощи суффикса -н- от существительных с основой на -н, а также в прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов -онн-, -енн-.)

— В суффиксах каких имен прилагательных пишется одна буква Н? (В суффиксе -ин-; в суффиксе -ан-, -ян- прилагательных, образованных от существительных.)

— В каких случаях в прилагательных пишется суффикс -к-? (В прилагательных, имеющих краткую форму; в прилагательных, образованных от некоторых существительных с основой на -к, -ч, -ц.)

2. Диктант «Третье лишнее»:

1) Пунцовый, дешёвый, кумачовый.

2) Длинный, старинный, бараний.

3) Ткацкий, кузнецкий, французский.

III. Изучение нового материала

Можно для большей наглядности теоретический материал разместить на доске в виде схемы или таблицы.

Учащиеся должны самостоятельно подобрать примеры к каждому случаю написания сложных имен прилагательных.

IV Закрепление изученного материала

1) Учитель дает задание: образовать все возможные сложные прилагательные из слов.

Красный, черный, яркий, светлый, белый, синий, голубой, темный.

2) Объяснительный диктант:

Русско-английский словарь, кисло-сладкое яблоко, сельскохозяйственный инвентарь, бледнолицый парень, светло-голубые глаза, ярко-розовое платье, русоволосая девушка, юго-восточный ветер.

3) После этого выполняются упражнения 379 (коллективно) и 380 (самостоятельно).

V. Итог урока

Домашнее задание: § 66, упражнение 383; подготовиться к контрольному словарному диктанту на слова из раздела «Имя прилагательное».