Что такое хорошо и что такое плохо

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Светлячок»

 с. Фоки

«Что такое хорошо и что такое плохо»

                              Подготовила и провела

                                    воспитатель средней группы

                                    Кустова Светлана Геннадьевна

        01.09.

                                                            2009г.

Программное содержание:

Социальное развитие

• Формирование представлений о хороших и плохих поступках;
• Воспитание умения видеть связь между поступками и эмоциональным отношением к ним;

Изобразительная деятельность

• Закрепление навыка вырезывания по контуру.

 Предварительная работа:

Общение «Я и мои поступки», рассматривание иллюстраций к книге В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», дидактическая игра «Путешествие в страну здоровья»

Пособия и материал:

Иллюстрации к произведению В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», этюды: «Капризуля Марк» и  «Утреннее фото» на стихи А.Костецкого, видео -  фрагмент мультфильма «Три дровосека», силуэты сердечек и ножницы на каждого ребенка.

Ход.

- Ребята, сегодня к нам в гости пришла книга. Посмотрите, какая она необычная. Книга научит вас различать хорошие поступки и плохие.                       

                         Крошка сын

                                                        к отцу пришел

                         И спросила кроха:

                         Что такое

                                                        Хорошо

                         И что такое

                                                         Плохо?

                        У меня секретов нет, -

                        Слушайте, детишки, -

                        Папы этого

                                                          Ответ

                          Помещаю

                                                          в книжке.

- Странички  в этой книге разные, есть розовые и серые, как поступки в нашей -  жизни хорошие и плохие.

 1.                         Этот вот кричит:

                                        -   Не трожь

                          тех,

                                      кто меньше ростом!

                         Этот мальчик

                                      так хорош

                         Загляденье просто!

-Как вы думаете, на какую страничку мы поместим этот поступок на розовую или на серую. Почему?

Далее детям предлагается еще несколько вариантов поступков:

1. Если ты 

                                        порвал подряд

                         Книжицу

                                         и мячик,

                         Про такого говорят

                         Плоховатый мальчик

1. От вороны

                                                 карапуз

                              убежал, заохал.

                              Мальчик этот

                                                 просто трус.

                              Это

                                                 очень плохо.

1. Если мальчик

                                            любит труд,

                                тычет

                                                 в книгу

                                                                  пальчик,

                                   про такого

                                                      пишут тут

                                    Он

                                                      хороший мальчик.

                                     Мальчик

                                                      радостный пошел

                                     И решила кроха:

                                     «Буду делать хорошо

                                                       и не буду –

                                                                                плохо.

Педагог предлагает детям этюды:

«Капризуля Марк»

Капризуля мальчик Марк,

Не унять его никак.

Он все делает вот так.

«Утреннее фото» на стихи А.Костецкого,

Встань, как только солнце встало

(поднять руки вверх)

И тихонечко к окошку солнце луч тебе протянет

(руки вперед)

Ты подставь скорей ладошки

(перевернуть ладошки вверх)

Пусть тебя увидит мама и одетым и обутым

(проводят ладошками по лицу, по телу)

Все, прибрав, иди к нам прямо и скажи всем: «С добрым утром!»

(дети говорят хором)

Я предлагаю посмотреть фрагмент мультфильма « Три дровосека»

• Какие хорошие поступки вы увидели?
• Какие поступки были плохими?
• Какие чувства у вас вызывают хорошие поступки, а плохие?
• Как вы думаете, дарить подарки это хороший поступок или плохой? А вы любите дарить подарки сделанные своими руками?

Звучит аудиозапись песни «Улыбка», дети вырезают сердечки, которые педагог предлагает подарить  гостям.