Беседа «Крымская весна»

Беседа «Крымская весна»

Цель: развивать у детей дошкольного возраста нравственно-патриотические ценности через чувство гордости за принадлежность к великой стране России.

Задачи:

• закрепить знания детей о названии страны, в которой они живут, о её природе, некоторых исторических событиях;

• познакомить с республикой Крым (творчеством, традициях и обычаях народов Крыма);

• прививать интерес и уважение к народной культуре;

• мотивировать детей на сохранение и продолжение этих традиций;

Ход занятия:

1. Вводная часть: (Воспитатель выставляет для обозрения глобус).

• Ребята, сегодня наше занятие я хочу начать с чтения стихотворения. А вы дети должны сказать, о каком крае будет идти речь.

Этот край чудесный, там, где синь небес,

Голубое море и зеленый лес,

Ручеек звенящий и веселый гром.

Это запах хлеба, это отчий дом

Родина родная наша сторона,

Ты на всей планете лучшая страна.

• О чем это стихотворение? Как называется страна, в которой мы живем, наша Родина? (Ответы детей).

2. Основная часть:

- Россия – большая страна, наша большая родина. Россия очень богатая, большая и очень разная: на севере очень холодно и всё покрыто снегом, на юге-жарко и солнечно, где-то идёт много дождей, а в другом месте-сухо. Есть могучие высокие горы, широкие реки, огромные поля, прекрасные сады, красивые равнины, леса. Каждый уголок по-своему уникален и интересен. Есть большие города, маленькие посёлки, уютные деревни и прекрасные столицы.

Воспитатель. Как называется столица нашей Родины?

Дети. Москва.

Воспитатель. Ребята, послушайте стихотворение.

На морях ласкового моря

Маленькая нежится страна,

Сон её оберегают горы,

Колыбельную поёт волна…

Маленькая страна – это Крым, самое красивое место на земле.

Воспитатель. Десять лет назад Крым воссоединился с великой и могучей державой –Россией! Теперь Крым и Россия навсегда едины, как одно целое, необъятное, большое государство. И теперь 18 марта в нашей стране отмечается важный праздник – День воссоединения Крыма с Россией. Этот праздник мы называем «Крымская весна».

- Сейчас у нас какое время года? (весна, а значит и праздник весенний, а ещё его называют Крымской весной).

Да здравствует, моя Россия!

Звучит над крымскою землей.

Ликует с Крымом вся Россия, Ура! Вернулись мы домой!

Да здравствует, моя Россия!

Звучит, как эхо над страной. Мы долго ждали этот праздник, чтоб стал он «Крымскою весной!»

3. Информационный этап:

Воспитатель. Сейчас я вам расскажу легенду о происхождение Крымской земли.

«Много лет назад на планете были только моря. Но вот море начало волноваться, забурлила, закипела вода, поднялись волны, из-под воды появилась суша, небольшой участок земли. Здесь были горы, реки, водопады, долины. Со временем, на этой земле выросли деревья, травы, цветы, кустарники, появились звери и птицы. Так на планете появился самый красивый уголок Земли, наш Крымский полуостров».

Воспитатель. Крым – удивительный и сказочный. Со словом «Крым» люди связывают жаркое солнце, теплое море, манящие к себе горы, яркие солнечные краски великолепной крымской природы.

С глубокой древности Крым привлекает людей мягким климатом, прекрасным сочетанием степей, долин, моря, гор, богатым растительным и животным миром. Люди со всех уголков мира хотят побывать здесь. Крымская земля небольшая, но она с радостью принимает гостей, потому что ее хозяева – гостеприимные люди – русские, крымские татары, украинцы. Столица Крыма называется – Симферополь.

Крым называют полуостровом. Потому что с трёх сторон омывается морями Черным и Азовским. Азовское море самое мелкое море в мире, Черное море очень разное в любое время года и теплое, поэтому к нам приезжают люди с разных уголков земли отдыхать и лечится. Ведь Черное море известно своими лечебными свойствами.

Крым – одно из самых красивых и удивительных мест на земле. У каждого, кто посещает его, навсегда остаётся незабываемое впечатление о нём, а сколько неразгаданных тайн и чудес хранит эта фантастическая земля!

Воспитатель. Ребята, а скажите мне, каких морских обитателей вы знаете (ответы детей). Назовите самых крупных обитателей Черного моря, это – дельфины, они добрые и умные.

Дидактическая игра «Кто живет в море»

• А в воде живёт индюк? (Нет).

• А в воде живёт утюг? (Нет).

• Ну, а корка от арбуза? (Нет).

• А вообще живёт медуза? (Да).

• А большие мандарины? (Нет).

• В Чёрном море есть дельфины? (Да).

• Рыбы в нашем море есть? (Да).

• Крокодилов в нём не счесть? (Нет).

• Дети плещутся в воде? (Да).

• Вместе с птицами в гнезде? (Нет).

Воспитатель. Природа крымского края очень красивая, яркая, множество растений имеют лечебные свойства. Многие из них произрастают только в Крыму и занесены в красную книгу. И даже сам воздух, впитавши в себя влагу моря и ароматы растений, становится целебным. Поэтому полуостром Крым считается лучшим курортом и так манит отдохнуть.

• Ребята, а чем привлекает ещё Крымская земля? (Своими полями и степями).

• Полей в крае очень много.

• Что люди выращивают на полях? (Выращивают пшеницу и рожь).

• Поле похоже на море, когда дует ветер, колосья шевелятся, как будто волны. Важны для человека поля? Чем? (Они нас кормят). Мы должны их беречь от огня.

• А чем еще богат Крым? Что выращивают? (Сады и виноградники).

• Какие фрукты растут в садах? Что из них делают? (ответы детей)

• А чем уникален наш Крым? (Артек).

Знают взрослые и дети-

Много дивного на свете!

Но волшебная страна,

Полная чудес – одна!

Это – наш красавец Крым,

Он самим творцом любим! Словно в зеркале вселенной, Отразилась в нем планета. Каждый хочет непременно

Посмотреть на чудо это.

Просмотр презентации (по ходу беседы).

1. Продуктивная деятельность:

Выполнение аппликации «Флаг Крыма»

1. Итог