Беседа-практикум "Права и обязанности ребенка на международном уровне"

Беседа «Что я знаю о своих правах и обязанностях»

Ход: вступительное слово.

-когда появился человек, он был награжден разумом, речью, способностью к мастерству искусству. Человек стал добывать пищу, делать красивые вещи, строить жилища. Одновременно с этим появились главные вопросы: что люди могут делать и что не могут? Что обязаны делать и что не обязаны делать? На что имеют право и на что не имеют? Без ясного ответа на эти вопросы, жизнь превращается в неразбериху. Борьба за мир, жизнь и здоровье всех людей на земле, сохранение всего чудесного, что создает человек, касается каждого независимо от того, в какой стране он живет. Их разрешение, возможно, только всем миром, вместе в международном сотрудничестве. Необходимость Международного сотрудничества привела к созданию ООН. Эта организация возникла по предложению России, Великобритании, США в 1944г. За время существования ООН принято более 70 утверждающих права человека. Особое значение имели 2 документа: «Декларация прав ребенка» - согласно декларации прав ребенка было принято международное соглашение. «Конвенция о правах ребенка» - 20 ноября 1989 г. Генеральная ассамблея ООН ратифицировала в 1990г. Дети нуждаются в специальной заботе и охране, включая правовую защиту, как до, так и после рождения.

(работа с декларацией и конвенцией)

Вывод: знания о правах нужны для того, чтобы принять правильное решение в какой либо ситуации, а знание обязанностей может предостеречь от беды. Пользуясь своими правами, надо уважать права других людей. Поступай с окружающими так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой.