Просмотр содержимого документа
«Башкирский язык как государственный»
Министерство образования Республики Башкортостан
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Стерлитамакский индустриально-промышленный колледж
Рассмотрено на ПЦК общеобразовательных дисциплин «___»____________2017г. _________Г.Г. Акбашева | УТВЕРЖДАЮ Зам. Директора по УПР ___________Г.Р. Галиакберова «______»____________2017 г. | | |
Календарно - тематический план
УД.18 Башкирский язык
на 2017/2018 учебный год
по профессиям: 18.01.26 «Аппаратчик - оператор нефтехимического производства»;
19.01.02 «Лаборант-аналитик»; 23.01.03 «Автомеханик»; 15.01.25 «Станочник (металлообработка)»;
39.01.01 «Социальный работник»; 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)»
Курс: I
Группы: А1-1; Л1-1;Са1-1; Ст1-1; Ср1-1;Э1-1.
Количество часов: 72
Преподаватель: Акбашева Гульшат Галиевна
Содержание
№ урока | Тема и краткое содержание материала | Кол-во часов | Тип урока | Коды формируемых компетенции | Средства обучения | Домашнее задание | Самостоятельная работа | Формы и методы контроля |
ОК |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 |
I | Беҙ студент булдыҡ! | 4 | | | | | | |
1-2 | Башҡорт теле – дәүләт теле. Башҡорт алфавиты. Практик дәрес 1. Фонетик күнекмәләрҙе формалаштырыу. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Тест | 8-9сы бит, 2-8 се күнегеүҙәр | | УО; ПО. |
3-4 | Таныш булайыҡ. Һуҙынҡы һәм тартынҡы өндәр. Практик дәрес 2. Фонетик күнекмәләрҙе формалаштырыу. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Алфавит | 17-се бит, 10-сы күнегеү | «Танышыу» темаһына диалог төҙөү- 2cәғ. | УО; ПО |
II | Беҙҙең ғаилә | 10 | | | | | | |
5-6 | Үҙем тураһында. Исем. Практик дәрес 3.Тема буйынса лексиканы активлаштырыу. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 24-се бит, 1-се күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
7-8 | Минең ғаиләм. Күплек төшөнсәһе. Практик дәрес 4. Грамматик күнекмәләрҙе үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 30-сы бит, 14-се күнегеү | « Минең ғаиләм тарихы». Шәжәрә, ғаилә фотоларынан коллаж төҙөү. | УО, аудирование, высказывание по теме, тест |
9-10 | Беҙҙең йорт. Һорау киҫәксәләре: -мы/-ме, -мо/-мө. Практик дәрес 5. Уҡыу күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | 53-сө бит, 7-се күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
11-12 | Ағайымдың фатиры. Һорау алмаштары. Практик дәрес 6. Һөйләү телмәре күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 63-сө бит, 22-се күнегеү | « Ғаиләм - ҡәлғәм» темаһына альбом төҙөү. | УО, аудирование, высказывание по теме |
13-14 | Беҙҙең уҡыу йорто. Ҡылым. Практик дәрес 7. Аудирование күнекмәләрен формалаштырыу. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | Топикты ятларға | « Беҙҙең колледж». Уҡыу йорто тураһында текст төҙөргә һәм һөйләргә әҙерләнергә. | УО, аудирование, высказывание по теме |
III | Минең дуҫым. | 4 | | | | | | |
15-16 | Минең дуҫым. Дуҫымдан өлгө алам. Практик дәрес 8. Яңы лексиканы активлаштырыу. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | Яңы лексиканы ятларға | « Минең дуҫым». Дуҫ, дуҫлыҡ тураһында мәҡәлдәр яҙырға. | УО, аудирование, высказывание по теме |
17-18 | Минең яратҡан шөғөлөм. Ябай һәм ҡушма ҡылымдар. Практик дәрес 9. Грамматик күнекмәләрҙе үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | 87-се бит, 6-сы күнегеү | Дуҫ тураһында топик текст төҙөргә. | УО, аудирование, высказывание по теме |
IV | Ваҡыт. Йыл миҙгелдәре | 4 | | | | | | |
19-20 | Сәғәт нисә? Һан. Төп һәм рәт һандары Практик дәрес 10. Грамматик күнекмәләрҙе үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Сәғәт һүрәте Карточкалар | 98-се бит, 4-се күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
21-22 | Көн, ай исемдәре. Ҡылым. Үткән заман. Практик дәрес 11. Һөйләү күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 99-сы бит, 6-сы күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
V | Һауа торошо. | 4 | | | | | | |
23-24 | Иртәгә көн нисек була? Ҡылым. Хәҙерге заман. Практик дәрес 12. Яңы лексиканы активлаштырыу | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | 109-сы бит, 4-се күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
25-26 | Йыл миҙгелдәре. Ҡылым. Киләсәк заман Практик дәрес 13.Һөйләү телмәре күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | 113-cө бит, 11-се күнегеү | Һауа торошо тураһында һынамыштар яҙырға. | УО, аудирование, высказывание по теме |
VI | Минең ғәҙәти көнөм | 2 | | | | | | |
27-28 | Көн режимы. Рәүеш. Практик дәрес 14. Грамматик күнекмәләрҙе үҫтереү | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | 122-се бит, 6-сы күнегеү | «Минең бер көнөм» видеояҙма әҙерләргә. | УО, аудирование, высказывание по теме |
29-30 | Минең ял көнөм. Практик дәрес 15. Һөйләү телмәренең лексик күнекмәләрен үҫтереү. | | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | | 125-се бит, 13-сө күнегеү | Олимпия уйындары тураһында мәғлүмәт әҙерләргә. | УО, аудирование, высказывание по теме |
VII | Һаулыҡ-ул байлыҡ. | 6 | | | | | | |
31-32 | Кеше физиологияһы. Практик дәрес 16. Яңы лексиканы активлаштырыу | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 177-се бит, 2-се күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
33-34 | Ауырыуҙар. Врачҡа барыу. Практик дәрес 17. Диалогик телмәр күнекмәләрен үҫтереү | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация, видео | 183-сө бит, 18-се күнегеү | «Наркотиктарға – юҡ!». Плакат әҙерләү | УО, аудирование, высказывание по теме |
35 | Практик дәрес 18. Грамматик күнекмәләрҙе үҫтереү. | 1 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | 181-се бит, 12-се күнегеү | | УО, ПО |
36 | Контроль эш | 1 | Белем-де тикше-реү һәм коррек-циялау дәресе | ОК.3 | Тест һорауҙары | | | Тест, ПО |
VIII | Байрамдар. | 4 | | | | | | |
37-38 | Минең яратҡан байрамым.Сифат. Практик дәрес 19. Грамматик күнекмәләрҙе үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 128-се бит, 2-се күнегеү | «Яратҡан байрамым» фото-коллаж әҙерләү. | УО, аудирование, высказывание по теме |
39-40 | Милли байрамдар. Сифат дәрәжәләре Практик дәрес 20. Уҡыу күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 133-сөбит 13-сө күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
IX | Магазинда. | 4 | | | | | | |
41-42 | Аҙыҡ-түлек магазины. Антонимдар. Практик дәрес 21. Яңы лексиканы активлаштырыу | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар Һүҙлектәр | 197-се бит, лексика | Магазин, супер-маркет, аптека һ.б таҡталарын-да хаталы атамаларҙы эҙләү. Фото-отчет. | УО, аудирование, высказывание по теме |
43-44 | Кейем-һалым магазины. Синонимдар. Практик дәрес 22. Диалогик телмәр күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Һүҙлектәр | 196-сы бит, 15-се күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
X | Башҡорт милли аштары. | 4 | | | | | | |
45-46 | Башҡорт милли аштары. Практик дәрес 23. Тема буйынса яңы лексиканы активлаштырыу. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 204-се бит, 5-се күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
47-48 | Минең яратҡан аш төрө. Практик дәрес 24. Монологик телмәр күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | 207-се бит, 14-се күнегеү | Яратҡан аш рецебын яҙырға | УО, аудирование, высказывание по теме |
XI | Транспорт. Юл йөрөү ҡағиҙәләре. | 4 | | | | | | |
49-50 | Транспорт төрҙәре. Практик дәрес25. Тасуири уҡыу күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 213-сө бит, 1-се күнегеү , шиғырҙы ятларға. | | УО, аудирование, высказывание по теме |
51-52 | Юл йөрөү ҡағиҙәләре. Практик дәрес 26. Диалогик телмәр күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 216-сы бит, 9-сы күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
XII | Нисек хәбәр итергә? | 4 | | | | | | |
53-54 | Элемтә бүлексәһе.Телеграф. Практик дәрес 27. Яңы лексиканы активлаштырыу | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | 225-се бит, 5-се күнегеү | | УО, аудирование, высказывание по теме |
55-56 | Телефон. Аралашыу этикеты. Практик дәрес 28. Диалогик телмәр күнекмәләрен үҫтереү | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | 227-се бит, 13-сө күнегеү | Күптәнге таныштан, класс етәксеһенән, ауылдағы өләсәйҙән коммуникатив ситуацияларына телефондан диалог төҙөү. | УО, аудирование, высказывание по теме |
XIII | Башҡортостан бай ил. | 8 | | | | | | |
57-58 | Башҡортостан райондары һәм ҡалалары. Практик дәрес 29. Уҡыу күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 240-сы бит, 15-се күнегеү | «Стәрлетамаҡ» темаһына фотоколлаж төҙөү. | УО, аудирование, высказывание по теме |
59-60 | Өфө – Башҡортостандың баш ҡалаһы. Практик дәрес 30. Һөйләү телмәренең лексик күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | Презентация төҙөргә | «Башҡортостандың арҙаҡлы шәхестәре» темаһына реферат яҙыу. | УО, аудирование, высказывание по теме |
61-62 | Үҫемлектәр һәм хайуандар донъяһы. Практик дәрес 31. Диалогик телмәр күнекмәләрен үҫтереү | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | | 237-се бит, 6-сы күнегеү | Һандар менән мәҡәлдәр, әйтемдәр яҙырға | УО, аудирование, высказывание по теме |
63-64 | Башҡортостан-минең республикам. Практик дәрес 32. Тема буйынса презентациялар яҡлау. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Презентация | 234- се бит, 1-се күнегеү | «Шифалы үләндәр, үҫемлектәр» темаһына иллюстрациялы тематик һүҙлек әҙерләргә. | УО, аудирование, высказывание по теме |
XIV | Профессия һайланым | 6 | | | | | | |
65-66 | Яратҡан профессияға уҡыйым. Практик дәрес 33. Һөнәргә ҡараған лексиканы активлаштырыу. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Видео | 249-се бит, яңы лексика | Профессиональ йүнәлешле һүҙлек төҙөргә | УО, ПО, аудирование, высказывание по теме |
67-68 | Тәүге эш көнөм. Мин уны нисек күҙ алдына килтерәм Практик дәрес 34. Һөйләү телмәренең лексик күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Портрет, презентация | “Минең профессиям” хәбәр әҙерләргә; 250 б, 2-се күнегеү | Хеҙмәт, эш тураһында мәҡәл, әйтемдәр яҙырға. | УО, аудирование, высказывание по теме |
69-70 | Уҡыу йорттары. Артабан уҡырға теләйем. Практик дәрес 35. Уҡыу күнекмәләрен үҫтереү. | 2 | Ҡатнаш дәрес | ОК.1-6 | Карточкалар | 255-се бит, 12-се күнегеү | «Мин уҡыған төркөм» темаһына диалог төҙөргә. | УО, аудирование, высказывание по теме |
71-72 | Дифферентлы зачет | 2 | Белем-де тикше-реү һәм коррек-циялау дәресе | ОК.3 | Тест | | | ПО , тест, аудирование. |
Информационное обеспечение обучения
1 | Башкирский язык. Учебное пособие для организаций профессионального образования с изучением башкирского языка как государственного. М.Г.Усманова, З.З. Султангулова Уфа:Китап, 2015, 264 стр . |
2 | Исянгулова Г.А. Современный башкирский язык: теория и практика. Учебное пособие. Уфа, 2009, 126 стр. |
3 | М.Б. Юлмухаметов, М.Г. Усманова Примерные программы и методические рекомендации по башкирскому языку и литературе для организации профессионального образования. Уфа, 2015 |
Перечень формируемых компетенций.
ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
СОКРАЩЕНИЯ, применяемые при заполнении КТП
ОК - общие компетенции;
У – умения;
З – знания;
РЗ - решение задач;
УО – устный опрос;
ПО – письменный опрос;
ВСО – вербальные средства обучения;
ТСО - технические средства обучения;
УНП – учебно – наглядные пособия;
СО – специальное оборудование;
ВСР - внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся