Авпвапавп5455пппп

Mavzu: 29-DARS. MS ACCESS 2010 DA MA’LUMOTLARNI BERILGAN SHABLON BO‘YICHA IZLASH VA QAYTA ISHLASH

O’tkazish sanasi: ___________________

O’tkazish joyi: ___-maktab. Inforatika xonasi № ___

Asosiy tushunchalar:

Mavzuni yoritish.

Darsning borishi:

1. Tashkiliy qism:

O’quvchilar bilan salomlashish

Xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini kuzatish

Yo’qlamani aniqlash

Navbatchi axboroti.

Siyosiy daqiqa.

1. Darsning maqsad va vazifalarini qo’yish.

2. Tayanch bilimlarning faollashtirish.

Uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash.

menyudan Выполнить buyrug‘i tanlanadi. Natijada quyidagi oyna hosil bo‘ladi:

Jadvalga e’tibor qaratadigan bo‘lsak, uchta jadvaldagi ma’lumotlar so‘rovlar orqali bitta jadvalga birlashtirildi.

1. Dars materiallarini tushuntirish (materiallarni tushuntirish dars prezentatsiyasi va videorolik, amaliy harakatlar, tayyor ishlar ko’rgazmasini namoyish qilish bilan birgalikda olib boriladi).

Nazariy qism:

MS Access 2010 da ma’lumotlarni berilgan shablon bo‘yicha izlash va qayta ishlash uchun Главная menyusidan Выделение bandidan yoki jadval ustiga sichqonchaning o‘ng tugmasini bosilib, Текстовые –фильтры – Ровнр… ketma – ketligi yordamida amalga oshirishi mumkin. Jadvaldagi ma’lumotlarni familiyasi, ismi, manzili kabi ma’lumotlari bo‘yicha izlashimiz mumkin. Izlab topilgan ma’lumotlarni bekor qilish uchun Главная menyusining Фильтр bo‘limi tanlanadi.

Mashq. 10-sinf o‘quvchilarining (familiyasi, ismi, yashash manzili,

telefon raqami, tug‘ilgan yili) ma’lumotlar omborini yaratish va ular ustida

izlash va qayta ishlash.

Bajarish:

 MS Access 2010 da o‘quvchilar haqidagi ma’lumotlarni aytilgan

parametrlari bo‘yicha shakllantiramiz:

Ushbu jadvaldagi ma’lumotlardan “Ali” ismli o‘quvchilar izlash uchun “Ali” ismli yozuvni belgilab, Главная menyusidan Выделение – Равно – Ali ketma-ketligi bajariladi. Natijada dastur jadvaldagi “Ali” ismli o‘quvchilar haqidagi ma’lumotlarni qidirib topib beradi. Agar bizga jadvaldan “Ali va Vali” ismli o‘quchilarni izlash so‘ralgan bo‘lsa, o‘quvchilar ismi yozilgan katakchaga chizqonchaning o‘ng tugmasi bosilib,Текстовый фильтры – Заканчивается на.. ketma-ketligi tanlanadi va Настраиваймый фильтр qatoriga “Ali or Vali” jumla kiritilib, OK tugmasi tanlanadi.

Natijada quyidagi oynada Ali va Vali ismli o‘quvchilar haqidagi ma’lumotlar hosil bo‘ladi:

Tartiblangan ma’lumotlarni bekor qilish uchun Главная menyusining Фильтр burug‘i tanlanadi. Shuningdek, MS Access 2010 da ma’lumotlarni so‘rovlar yordamida ham izlash imkoniyati mavjud. Mazkur jarayonni Создание menyusining Конструктор запрос bo‘limi orqali amalga oshirish mumkin.

MS Access 2010 da so‘rovlarning bir nеchta turlari mavjud:

 tanlov asosidagi so‘rov, namuna asosidagi so‘rov;

 paramеtrli so‘rov;

 yuqorida ko‘rsatilgan so‘rovlardan keng tarqalgani – tanlov

asosidagi so‘rov.

Bu so‘rovni qo‘llashdan maqsad so‘rov sharti bo‘yicha tasvirlanadigan

natijaviy jadvalni hosil qilishdan iborat.

1. Amaliy ish:

Mavzu yuzasida savol va topshiriqlar:

1. Ma’lumotlar omborida berilgan shablon bo‘yicha izlash qanday

amalga oshiriladi?

2. Saralangan ma’lumotlar qanday bekor qilinadi?

3. Jadvaldagi uchta familiyani bir vaqtda qidirib saralang.

4. O‘quvchilarning ma’lumotlar omborini yarating va bunda quyidagi

ketma-ketlikdan foydalanig:

a) Familiyasi bo‘yicha qidiruvchi MO yarating;

b) Telefon raqami bo‘yicha qidiruvchi MO yarating;

c) Sinfi bo‘yicha qidiruvchi MO yarating;

1. Darsga yakun yasash:

O’quvchilarni olgan bilimlari hamda qilgan ishlarini nazorat qilib baholash, ularni yo’l qo’ygan kamchiliklarini to’g’irlash.

1. Uyga vazifa berish:

1. 10-sinf darsliklarining ma’lumotlar omborini hosil qiling va

ularning mualliflar orqali qidiruvchi dastur yarating.

2. 10-sinf darsliklarinining ma’lumotlari jadvalini yuklang va

menyudagi Найти buyrug‘i orqali (Darslik nomi, yaratilgan yili,

mualliflarini) qidiring.

O’IBDO’: _________________________