Аукцион на уроке обществознания

Урок – аукцион.

Тема урока: Итоговый урок по разделу: рыночная экономика.

Эпиграфы к уроку: …Не мог он ямбы от хорея,

Как мы ни бились, отличить.

Бранил Гомера, Феокрита;

И был глубокий эконом,

То есть умел судить о том,

Как государство богатеет,

И чем живет и почему

Не нужно золото ему,

Когда простой продукт имеет.

А.С. Пушкин.

При обычном и повседневном положении дел спрос на любые товары предшествует их предложению.

Д. Рикардо

Цели урока:

• Повторение, обобщение и закрепление учебного материала в форме игры;

• Подведение итогов изучения раздела и контроль знаний учащихся;

• Закрепление основных понятий;

• Учащиеся должны ознакомиться с процедурой проведения аукциона, использование кредита под определенный процент.

Содержание игры - аукцион.

Все участники перед началом аукциона получают в банке первоначальный капитал в виде краткосрочного кредита под 10 % годовых (до конца проведения аукциона) в размере 1000 у.е.

Расписываясь в книге «Выдача кредитов», участники одновременно получают номер участника аукциона. Правильный ответ на купленный в ходе торгов вопрос приносит участнику аукциона определенный доход.

Правила игры.

Перед началом проведения очередного тура ведущий объявляет порядок проведения торгов и характер предлагаемых лотов.

1. Аудитории задается конкретный вопрос.

2. право ответа может купить любой из участников, заплатив наибольшую сумму в ходе открытых торгов.

3. Первоначальная цена лота 100 у.е. Торговый шаг – 100 у.е.

4. Называя свою цену, участник должен поднять карточку с номером.

5. Участник, купивший лот, выплачивает в банк сумму, за которую он выкупил данный лот.

6. За правильный ответ участник получает денежное вознаграждение.

7. Если участник ответил не правильно, то он выплачивает в банк штраф в сумме 100 у.е., а этот вопрос снимается с торгов.

8. Если у участника закончились деньги, то он может с разрешения ведущего взять в банке дополнительный кредит (1000 у.е. под 20 % годовых.

9. За некорректное поведение на аукционе штраф 100 у.е.

10. Критерии оценок:

    • если ученик заработал свыше 3000 у.е., то он оценивается на «отлично» с выставлением оценки в журнал;

    • от 2000 у.е. до 3000у.е. – оценка «хорошо»;

    • от 1000у.е. до 2000у.е. – оценка «удовлетворительно».

11. Правильность ответа определяет ведущий аукциона либо, в спорных случаях, арбитражная комиссия.

1. Расчет может быть безналичным.

Игру можно провести в один или два тура.

Первый тур.

Открытый лот – «Конкретный вопрос».

Ведущий объявляет, что данный тур будет проводиться по правилам:

• аудитории задается конкретный вопрос из области рыночной экономики;

• право на ответ может купить любой из участников, имеющий номер, для этого он платит наибольшую сумму в ходе открытых торгов.

После объявления правил первого тура ведущий громко и четко задает первый вопрос и т.д.

Второй тур.

Закрытый лот – «Неизвестный вопрос».

Ведущий объявляет, что в этом туре участники покупают закрытый лот, не зная, какой вопрос будет в этом лоте.

Правила те же, но цена вопроса выше.

1. Первый неизвестный вопрос. Сам вопрос формулируется после того, как кто-либо из участников купит этот лот.

Инструкция ассистенту.

1. Оперативно заполняет сводную оценочную таблицу.

2. Ведет хронометраж по каждому этапу урока и предупреждает ведущего о завершении времени по этапам урока.

3. Наблюдает за порядком и соблюдением правил участниками игры – аукциона.

4. Выполняет отдельные поручения ведущего аукциона.

5. на груди ассистента –соответствующий значок (бейдж).

Инструкция арбитражной группе.

1. Подготовить необходимую документацию, вопросы и ответы.

2. Внимательно наблюдать за ходом игры – аукциона: выслушивать ответы участников аукциона.

3. Быть готовыми оперативно принять решение по определению правильности ответа.

4. На столе арбитражной комиссии – соответствующая табличка.