Атоочтуктардын этиштик белгилери

Сабактын

этаптары:

Мугалимдин

ишмердъълъгъ

Окуучунун

ишмердъълъгъ

Баалоо

(баалоонун техникалары)

1-этап

Уюштуруу :

Окуучуларды сабакка активдештиръъ.

 «Ах.ушул жолдогу таш» оюну.

   Эки окуучу

жолдо жаткан чощ жана оор ташты элестетип, ар кандай кыйынчылык менен башка жерге к=т=ръп барганын  мимиканын жардамы  менен к=рс=тъп берет.

  Окуучулардын интуициясы,

бири-бирин сезе билъъсъ байкалат.

2-этап

Тапшырма:

  1. Атоочтуктар, чакчылдар, кыймыл атоочтор эмне себептен этиштин =зг=ч= формасы деп аталат?

2. Синтаксистик кызматы кайсы?

3.Атоочтуктар кандай жол менен жасалат?

.

 Берилген суроолорго оозеки жооп беришет.

Диагности-калык баалоо.

3-этап

Жащы тема:

1.Иш съйг=н колдон тоо кулайт.

2.Малды баккан билет,отту жакан билет.

3.Жазда аткарылуучу ишти кышында ойло.

4.Элин сагынбас эр болбос.

    Этиштин =зг=ч= формлмрынын эрежесин айтып беришет.

 Атоочтуктарды таап, ущгу

мъч=г= ажыратышат.

Кластер тъзъш=т.

Калыптан-

дыруучу баалоо.

Кол менен жащсоо.

4-этап

Бышыктоо

1.Атоочтуктардын этиштик белгилери кайсылар?

2.Этиштин чактары канчага б=лън=т?

3.Этиштин канча мамилеси бар?

136-к=нъгъъ.

Оозеки жооп беришет.

Алган билимдерин

к=нъгъъ,машыгуунун негизинде бышыктайт.

Этиштик белгилерин аныкташат.

5-этап

Сабакты жыйынтыктоо:

Баалоо:

Тапшырма:

   «5»  -

   «4»  -

   «3»  -

   «2»  -

 37-параграф.

138-к=нъгъъ.

Этиштин чагын аныктап,этиштин мамилесин табышат..

 Эрежелерди кайталап,

окуп келишет.

Предмет:  Кыргыз тили

Класс:  7-«а», 7-«б»

Сабактын темасы:   Атоочтуктардын белгилери: атоочтуктардын  этиштик белгилери.

Сабактын тиби:  Жащы материалды =зд=штъръъ.

Сабактын ыкмасы: +з алдынча ишт==, изилдеп ъйр=нъъ.

Ресурстар: Окуу китеби, карточка.

 Негизги компетенттъълък:

  Маалыматтык- маалымат менен иштей билет.Жетишпеген маалыматты издеп

  табууга аракеттенишет. 

   Социалдык- коммуникациялык- =зънън билгендерин башка окуучулар менен

 б=лъшъъг= ,  зарыл маалымат алууга даяр.Аны жазуу жана оозеки жъзънд= билдиришет.

 +зън-=зъ уюштуруу жана маселелерди чечъъ- +зън-=зъ =нъктъръъ ыкмаларын

  =зд=штъръъг= даяр.

.

Предметтик компетенттъълък:

- Теориялык жана тажрыйбалык билимге ээ болушат.

- Туура съйл=п, логикалуу жаза алышт.

-Бири-бири менен кызыктуу темаларда пикир алыша алат.

- Грамматикалык тапшырмаларды аткарышат.

- Адабий тилдин нормаларын пайдалана алышат.

- Туура элементи менен жазышат.

Билим беръъчълък максаты:  Атоочтуктардын этиштик белгилерин билишет жана к=нъгъъ-

                                                   л=рдъ аткарышат.

+нъктъръъчълък максаты:  Тема аркылуу съйл== кеби =съп, элест==съ, эске сактоосу,кабыл

                                          алуусу,чыгармачылыгы  калыптанат.

Тарбия беръъчълък максаты:  Бири-биринин оюн угуп, баалап,  ынтымакта иштешет.

 Кътълъъчъ натыйжа:  Тексттерден атоочтуктарды таап, анын этиштик белгилерин аныкташат.

                                 Атоочтуктарды уюштурган мъч=л=рдъ белгилеп, эрежелерин айтып беришет.