Анатомия, физиология и гигиена с основами медицинских знаний 2023

Учреждение образования «Солигорский государственный колледж»______

(назва ўстановы адукацыі)

Каляндарна-тэматычны

план

па вучэбнай дысцыпліне (прадмеце)/практыцы Анатомия,физиология , гигиена с основами ___медицинских знаний___ ______________________

__________________________________________________________Курс_____2__________

Выкладчык____Говоренко Галина Викторовна

Колькасць вучэбных гадзін па вучэбнаму плану________________84

АКР № _1_вуч.занятак №_25__; АКР № __вуч.занятак №___; АКР № __вуч.занятак №___

Складзены ў адпаведнасці з вучэбнай праграмай, зацверджанай ___директором ______

(кім і калі)

учреждения образования «Солигорский государственный колледж» 30.08.2023

Разгледжаны на пасяджэнні метадычнай (прадметнай/цыклавой) камісіі______________

______________общеобразовательных дисциплин________________________________

Пратакол № __1___ ад _________________________ 20_23___ г.

Старшыня метадычнай (прадметнай/цыклавой) камісіі ___________/ Шилович В.С.

(П.І.І.)

Распрацоўшчык __________________ /__Говоренко Г.В.__________________

(П.І.І.)

Тып вучэбных заняткаў

Вучэбна-метадычныя матэрыялы,

сродкі навучання

Заданне для

навучэнцаў

на дом

Заўвагі

4

5

6

7

КУ

Плакат: Виды тканей

[ 1 ] c. 6-14 Зарисовать эпителиальную ткань. Составить краткую характеристику тканей: строение, фукнкции ,виды.

1

УФНЗ

[ 1 ] c. 22-67, [ 7 ] c. 3-14

2

КУ

[ 1 ] c. 14-22

3-4

УППЗ

Плакат, ИМК видеосюжет

[ 1 ] c. 14-22 Оформить отчет

5-6

КУ

Плакат «Виды нейронов».Презентация

[ 1 ] c. 64-67,325-334 Составить таблицу виды возбуждений и торможений

7-8

КУ

Плакат «Строение головного мозга» Видеосюжеты из группы «Анатомический ликбез»

[ 1 ] c. 334-387. Зарисовать отделы головного мозга

9-10

УФНЗ

Презентация о деятельности ученых И.М.Сеченова,И.П.Павлова

[ 1 ] c. 387-399 . Подготовить сообщения об ученых

11-12

УФНЗ

Плакат «Типы сигнальных систем»

[ 1 ] c.399-420 Сообщение ” Приемы для развития памяти”.

13-14

УППЗ

ИМК

[ 1 ] c.401-403 Оформить отчет

15-16

УФНЗ

Презентация « Профилактика болезней органов зрения». Плакат « Строение глаза». Муляж глазного яблока видеосюжеты из группы «Анатомический ликбез»

в[ 1 ] c. 420-429 сообщения «Профилактика нарушения зрения». Зарисовать строение глаза.

17-18

УФНЗ

Плакат: « Строение слухового анализатора»

Муляж уха. видеосюжеты из группы «Анатомический ликбез»

[ 1 ] c. 431-439429 сообщения “Профилактика наруш.слуха”.

19-20

УФНЗ

Презентация .Плакат «Сенсорные системы»

[ 1 ] c. 438-446

21-22

УФНЗ

Плакат «Строение скелета» Плакат « Строение черепа» Модель черепа

Подготовить гигиенические рекомендации по формировапнию ребенка скелета -5 пунктов[ 1 ] c. 70-106 Зарисовать череп и отметить парные и непарные кости мозгового и лицевого отделов черепа

23-24

УФНЗ

Плакат «Строение опорно-двигательного аппарата», «Строение мышечной системы»

[ 1 ] c. 122-159

25

УППЗ

ИМК

Оформить отчет . Подготовка к ОКР

26-27

УКЗ

Материалы ОКР

Повторение материала

28

УФНЗ

Составить 5 пунктов по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата

29

УППЗ

ИМК

Оформить отчет .

30-31

№№

вучэбных заняткаў

Назва раздзелаў, назвы тэм па вучэбнай праграме,

назвы тэм асобных вучэбных заняткаў

Колькасць

вучэбных гадзін

1

2

3

Раздел 4. Морфофизиологические особенности пищеварительной, дыхательной и выделительной систем детского организма. 17

Тема 4.1. Строение, функции, возрастные особенности и гигиена пищеварительной системы. Физиологические основы питания дете1

32-33

Строение и функции пищеварительной системы

2

34

Физиологические основы питания детей. Гигиена пищеварительной системы

1

Тема 4.2. Обмен веществ и энергии. 6

35-36

Обмен веществ и энергии. Возрастные особенности энергетического обмена

2

37-38

Гормональный механизм регуляции функций организма

2

39-40

Лабораторная работа № 3 Составление суточного пищевого рациона

2

Тема 4.3. Строение, функции, возрастные особенности и гигиена дыхательной системы. Болезни органов дыхания. 4

41-42

Строение, функции дыхательной системы, гигиена дыхательной системы. Болезни органов дыхания.

2

43-44

Лабораторная работа № 4 Определение и оценка функционального состояния дыхательной системы

2

Тема 4.4. Строение, функции, возрастные особенности

и гигиена мочевыделительной системы. 4

45-46

Возрастные особенно

ти органов выделения. Строение и функции кожи

2

Тема 4.5. Строение и функции кожи. Личная гигиена

47-48

Личная гигиена. Уход за кожей, ногтями, волосами. Профилактика кожных болезней

2

Раздел 5. Морфофизиологические особенности системы крови и кровообращения детского организма. 6

Тема 5.1. Система крови. Иммунитет. 2

49-50

Система крови. Иммунитет.

2

Тема 5.2 Строение, функции и гигиена сердечно-сосудистой системы. 4

51-52

Строение, функции и гигиена сердечно-сосудистой системы

2

53-54

Лабораторная работа № 5. Диагностика и оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы

2

Раздел 6. Инфекционные болезни 6

Тема 6.1 Учение об инфекции. Кожные инфекции. Воздушно-капельные инфекции. Кишечные инфекции. Вирус иммунодефицита человека 6

55-56

Учение об инфекции. Кожные инфекции. Воздушно-капельные инфекции. Кишечные инфекции. Вирус иммунодефицита человека

2

57-58

П.з. Изучение симптомов кожных инфекций, составление правил профилактики кожных инфекций в дошкольном учреждении

2

59-60

П.з. Изучение симптомов воздушно-капельных инфекций, составление правил профилактики воздушно-капельных инфекций в дошкольном учреждении

2

Раздел 7. Детские болезни 10

Тема 7.1. Функциональные нарушения высшей нервной деятельности 2

61

Функциональные нарушения высшей нервной деятельности

1

62

П.з.Изучение симптомов нарушений ВНД у детей дошкольного возраста и правил поведения воспитателя с детьми при функциональном нарушении ВНД

1

Тема 7.2. Нарушение обмена веществ 2

63

Нарушение обмена веществ

1

64

П.з Изучение симптомов и профилактики пищевых отравлений детей в ДУ

1

Тема 7.3. Болезни органов дыхания 2

65

Болезни органов дыхания

1

Тып вучэбных заняткаў

Вучэбна-метадычныя матэрыялы,

сродкі навучання

Заданне для

навучэнцаў

на дом

Заўвагі

4

5

КУ

Плакат «Пищеварительная система человека» видеосюжеты из группы «Анатомический ликбез»

[ 1 ] c. 161-201

32-33

КУ

Презентация «Гигиена пищеварительной системы»

Подготовить рекомендации-5 пунктов

34

УФНЗ

Видеосюжет «Энергетический обмен»

[ 1 ] c. 494-520 составить тест

35-36

КУ

Плакат «Железы внутренней секреции».

[ 1 ] c. 277-297, Составить таблицу “Железы внутренней секреции и их гормоны”

37-38

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

39-40

КУ

видеосюжеты из группы «Анатомический ликбез»Плакат «Дыхательная система человека»

[ 1 ] c. 202-222 Оформить календарь проветривания помещений

41-42

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

43-44

КУ

Плакат «Строение кожи», «Анализаторы кожи»

[ 1 ] c. 443-446 5 рекомендаций по гигиен. уходу за кожей

45-46

УФНЗ

Презентация «Личная гигиена»

[ 1 ] c. 423-443 сообщение о кожных заболеваниях

47-48

КУ

Плакат «Строение крови». Видеосюжет из группы «Анатомический ликбез»

[ 1 ] c. 297-325

49-50

КУ

Видеосюжет из группы «Анатомический лик

ез»

[ 1 ] c. 287-292. Зарисовать схему кругов кровообращения.

51-52

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

53-54

КУ

[ 7 ] c.214-221

55-56

УППЗ

ИМК,,раздаточный материал

Оформить отчет

57-58

УППЗ

ИМК, раздаточный материал

Оформить отчет

59-60

УФНЗ

Плакат «Строение ЦНС»

[ 7 ] c. 201-205

61

УППЗ

ИМК, раздаточный материал

Оформить отчет

62

КУ

[ 7 ] c. 168-180

63

УППЗ

ИМК, раздаточный материал

Оформить отчет

64

УФНЗ

Плакаты «Строение органов дыхания»

[ 7 ] c.180-189

65

Сетка вучэбных гадзін

Літаратура (Інфармацыйна-аналітычныя матэрыялы)

Навуковыя выданні

№№

Учебных

занятий

Название разделов, название тем по учебной программе,

название тем отдельных учебных занятий

Количество

учебных часов

Тип учебных

занятий

Учебно-методические материалы,

средства обучения

Задания для учащихся на дом

Примечания

1

Введение. Обучение правилам

безопасного поведения.

1

КУ

Учебные пособия.

Раздел 1.Морфофункциональная организация, рост и развитие организма. 8

Тема 1.1 Уровни организации живой системы. 2

2-3

Значение и роль анатомии, физиологии и гигиены в организации образовательного процесса. Уровни организации живой системы.

2

КУ

[ 1 ] c. 6-14

Тема 1.2 Общие закономерности роста и развития организма. 6

4-5

Ткани, краткая характеристика. Системы органов. Понятие о росте и развитии детского организма.

2

УФНЗ

Плакат

[ 1 ] c. 22-67

6-7

Основные закономерности роста и развития. Акселерация и ретардация развития.

2

КУ

[ 1 ] c. 14-22

8-9

Оценка морфофункциональной готовности детей к обучению в школе.

2

УППЗ

Плакат, ИМК видеосюжет

[ 1 ] c. 14-22 Оформить отчет

Раздел 2. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детского организма. Регуляции функций в организме. 18

Тема 2.1. Структурно-функциональная характеристика нервной системы детского организма.

4

10-11

Нервная ткань физиологические свойства. Понятие о раздражении и раздражителях, возбуждении и торможении. Значение НС.

2

КУ

Плакат. Презентация

[ 1 ] c. 64-67,325-334 Составить таблицу виды возбуждений и торможений

12-13

ЦНС .Строение и функции головного и спинного мозга. Вегетативный и соматический отделы нервной системы.

2

КУ

Плакат. Презентация

[ 1 ] c. 334-387

Тема 2.2.Высшая нервная деятельность. 6

6

14-15

И.М.Сеченов,И.П.Павлов-основоположники учения о ВНД. Классификация рефлексов

2

УФНЗ

Презентация

[ 1 ] c. 387-399

16-17

Физиологические механизмы внимания, восприятия, памяти. Сигнальные системы

2

УФНЗ

[ 1 ] c.399-420 Сообщение ” Приемы для развития памяти”.

18-19

Определения типа ВНД

2

УППЗ

ИМК

[ 1 ] c.401-403

Оформить отчет

Тема 2.3 Морфофункциональные особенности и гигиена сенсорных систем детского организма. 6

20-21

Морфофункциональные особенности строения детского организма. Зрительный анализатор. Профилактика нарушения зрения.

2

УФНЗ

Презентация .Плакат.

в[ 1 ] c. 420-429 сообщения «Профилактика нарушения зрения». Зарисовать строение глаза.

22-23

Структурно-функциональная организация слухового анализатора. Профилактика нарушения слуха.

2

УФНЗ

Плакат

[ 1 ] c. 431-439429 сообщения “Профилактика наруш.слуха”.

24-25

Вестибулярная, вкусовая, обонятельная, осязательная сенсорные системы, возрастные особенности

2

УФНЗ

Презентация .Плакат

[ 1 ] c. 438-446

Тема 2.4. Гормональный механизм регуляции функций детского организма. 2

26-27

Гормональный механизм регуляции функций детского организма

2

КУ

[ 1 ] c. 277-297

Раздел 3. Морфофункциональные особенности опорно-двигательного аппарата детского организма. 11

Тема 3.1. Строение , функции и возрастные особенности опорно-двигательного аппарата 6

28-29

Строение и функции скелета человека. Скелет черепа. Рост и развитие скелета человека

2

КУ

Плакат. Модель черепа

[ 1 ] c. 70-106

30-31

Строение и функции мышечной системы. Развитие двигательной активности и координации движений.

2

УФНЗ

Плакат.

[ 1 ] c. 122-159

32-33

Определение и оценка уровня физического развития

2

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

Тема 3.2. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата. 4

35-34

Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата

1

УФНЗ

Подготовить рекомендации -5 пунктов

36-37

Определение нарушения осанки и плоскостопия у детей

2

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

38

ОКР 1

1

УКЗ

Повторение материала

Раздел 4. Морфофизиологические особенности пищеварительной, дыхательной и выделительной систем детского организма. 16

Тема 4.1. Строение , функции ,возрастные особенности пищеварительной системы 4

39-40

Анализ ОКР 1. Строение и функции пищеварительной системы

2

КУ

Плакат.

[ 1 ] c. 161-201

41-42

Гигиена пищеварительной системы

2

КУ

Презентация

Подготовить рекомендации-5 пунктов

Тема 4.2. Обмен веществ и энергии. 4

4

43-44

Обмен веществ и энергии. Возрастные особенности энергетического обмена:

2

УФНЗ

Видеосюжет

[ 1 ] c. 494-520 составить тест

45-46

Составление суточного пищевого рациона

2

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

Тема 4.3. Строение , функции, возрастные особенности и гигиена дыхательной системы. 4

47-48

Строение , функции дыхательной системы, гигиена

2

КУ

[ 1 ] c. 202-222 Оформить календарь проветривания помещений

49-50

Определение и оценка функционального состояния дыхательной системы

2

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

Тема 4.4. Возрастные особенности органов выделения. Строение и функции кожи .Личная гигиена. 4

51-52

Возрастные особенности органов выделения. Строение и функции кожи

2

КУ

Плакат.

Муляж кожи

[ 1 ] c. 443-446 5 рекомендаций по гигиен. уходу за кожей

53-54

Личная гигиена. Уход за кожей, ногтями, волосами. Профилактика кожных болезней

2

УФНЗ

Презентация

[ 1 ] c. 423-443 сообщение о кожныых заболеваниях

Раздел 5. Морфофизиологические особенности системы крови и кровообращения детского организма. 6

Тема 5.1. Система крови. Иммунитет. 2

55-56

Система крови. Иммунитет.

2

КУ

Плакат. Видеосюжет

[ 1 ] c. 297-325

Тема 5.2. Строение , функции и гигиена сердечно-сосудистой системы. 4

57-58

Строение , функции и гигиена сердечно-сосудистой системы

2

КУ

Презентация

[ 1 ] c. 287-292

59-60

Определение и оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы

2

УПЗУ

ИМК

Оформить отчет

Раздел 6.Гигиена образовательного процесса. Гигиеническое воспитание. 14

Тема 6.1.Физиолого-гигиенические основы построения образовательного процесса и режима дня детей. 6

61-62

Режим дня и его физиологические основы.

2

УФНЗ

Составить режим дня для детей дошк.возраста на выходной день

63-64

Гигиенические требования к структуре урока.

2

УФНЗ

Материал лекции

65-66

Составление расписания занятий с учетом динамика работоспособности детей

2

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

Тема 6.2. Гигиенические условия обеспечения образовательного процесса. 4

3

67-68

Гигиенические условия обеспечения образовательного процесса.

2

КУ

С НиПы

Составить перечень гигиенич.условий

69-70

Гигиеническая оценка учебного помещения.

2

УППЗ

ИМК

Оформить отчет

Тема 6.3.Гигиенические и валеологические основы дошкольного и школьного воспитания. 4

71-72

Гигиенические и валеологические основы дошкольного воспитания

2

УФНЗ

С НиПы

Составить сценарий мероприятия по ЗОЖ в ДДУ

73-74

Составление планов работы по гигиеническому и валеологическому воспитанию.

2

УППЗ

ИМК

[ 2д ] c. 294-303

№№

п/п

Название

Автор

Издательство, год издания

1.

Анатомия и физиология детей и подростков

Сапин М.Р.,.Брыксина З.Г

М.,2004г.

2.

Анатомия человека

Титов Т.К.

М.,1985г.

3.

Основы валеологии и школьной гигиены

Ворсина Г.Л.

М.,2005г.

4.

Возрастная физиология и школьная гигиена

Хрипкова А.Г.

М.,2000г.

№№

п/п

Название

Автор

Издательство, год издания

1.

Анатомия человека

Сапин М.Р.

Р на Дону 2004г.

2.

Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста

Дорошкевич М.П.

Мн.,2002

3.

Анатомия , физиология, гигиена детей дошкольного возраста

Федюкович А.С.

М., 1998

4.

Практические навыки педиатра

Усов И.Н., Чичко М.В., Астахова Л.Н.

М., 1994

5.

https://vk.com/studentmedic