Анализ УМК "Французский язык. Второй иностранный язык. Синяя птица" авторы Э.М. Береговская, Т.М. Белосельская 5 класс

УМК (предмет, класс)

Содержание учебного материала

Наличие элементов содержания согласно ПРП

Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП

«Французский язык. Второй иностранный язык», 5 класс, авторы Э.М. Береговская, Т.В. Белосельская

По темам:

Моя семья. Мои друзья.

Семейные праздники: день рождения, Новый год.

Внешность и характер человека/литературного персонажа.

Досуг и увлечения/хобби современного подростка (чтение, кино, спорт).

Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, здоровое питание.

Покупки: одежда, обувь и продукты питания.

Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы.

Переписка с зарубежными сверстниками. Каникулы в различное время года. Виды отдыха.

Природа: дикие и домашние животные. Погода.

Родной город/село. Транспорт.

Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, столицы; достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи). Выдающиеся люди родной страны и страны/стран изучаемого языка: писатели, поэты.

По видам речевой деятельности прослеживается разного типа диалоги (диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение).

Знакомство и развитие коммуникативных умений монологической речи (описание, повествование, сообщение, начиная, с простого высказывания, фразы).

Аудирование с пониманием основного содержания и понимания запрашиваемой информации).

Смысловое чтение (с пониманием основного содержания, запрашиваемой информации, чтения таблиц, схем).

Письменная речь, грамматика, фонетика, орфография и пунктуация, все учтено в УМК.

Название тем немного интерпретировано, но можно отследить наличие учебного материала по каждой теме. Если учитель видит недостаток учебного материала, то можно внедрить в подходящую тему дополнительный фрагмент, например, «Увлечения» в тему «Я люблю. Я не люблю». «Переписка с зарубежными сверстниками» в тему «Школа. Школьная жизнь» и т.д.