Адаптационная программа учебной дисциплины ОПД.05 Физическая культура по профессии ОК 16668 Плодоовощевод

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КОЖЕВНИКОВСКИЙ ТЕХНИКУМ АГРОБИЗНЕСА»

Адаптационная программа учебной дисциплины

ОПД.05 Физическая культура

по профессии

ОК 16668 Плодоовощевод

с . Кожевниково, 2023г.

Адаптационная программа учебной дисциплины «Физическая культура» разработана в соответствии с «Порядком разработки адаптированных образовательных программ в ОГБПОУ «КТАБ», утвержденном приказом № от ___________ г. Положением об обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, утвержденным 28.04.2017 г.

Программа разработана с учетом особенностей психофизического развития детей с умственной отсталостью.

Программа составлена с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кожевниковский техникум агробизнеса»

Разработчик:

Татаренко О.В. - преподаватель физической культуры

Рассмотрено на заседании ПЦК

Председатель ПЦК _______Л.А. Киселева

Протокол №_____от_______________2023г.

1. паспорт АДАПтациоННОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины Физическая культура является частью адаптированной программы профессионального обучения по профессии ОК 16668 Плодоовощевод.

Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Физическая культура» является частью адаптационного учебного цикла адаптированной программы по профессии ОК 16668 Плодоовощевод.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен иметь:

Необходимые умения:

- использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен иметь:

Необходимые знания:

- о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

- основы здорового образа жизни.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 158 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 158 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

3.1. Тематический план и содержание учебной дисциплины: «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия спортивного комплекса: спортивный зал, открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий, стрелковый тир (в любой модификации) или место для стрельбы.

Оборудование спортивного зала:

Гимнастика:

- Стенка гимнастическая

- Козел гимнастический

- Конь гимнастический

- Перекладина гимнастическая

- Канат для лазанья с механизмом крепления

- Мост гимнастический подкидной

- Скамейка гимнастическая жесткая

- Скамейка гимнастическая мягкая

- Скамья атлетическая вертикальная

- Скамья атлетическая наклонная

- Стойка для штанги

- Штанги тренировочные

- Гантели наборные

- Коврик гимнастический

- Беговая дорожка

- Маты борцовские

- Маты гимнастические

- Мяч набивной (1 кг, 2 кг, 3 кг)

- Мяч малый (теннисный)

- Скакалка гимнастическая

- Палка гимнастическая

- Обруч гимнастический

- Секундомер настенный с защитной сеткой

- Пылесос

- Сетка для переноса малых мячей

Лёгкая атлетика:

- Планка для прыжков в высоту

- Стойки для прыжков в высоту

- Барьеры легкоатлетические тренировочные

- Флажки разметочные на опоре

- Лента финишная

- Дорожка разметочная для прыжков в длину с места

- Рулетка измерительная (10 м, 50 м)

- Номера нагрудные

Спортивные игры:

- Комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой

- Щиты баскетбольные навесные с кольцами и сеткой

- Мячи баскетбольные

- Сетка для переноса и хранения мячей

- Жилетки игровые с номерами

- Стойки волейбольные универсальные

- Сетка волейбольная

- Мячи волейбольные

- Сетка для переноски и хранения баскетбольных мячей

- Табло перекидное

- Ворота для мини-футбола

- Сетка для ворот мини-футбола

- Мячи футбольные

- Номера нагрудные

- Компрессор для накачивания мячей

Спортивные залы:

- Спортивный зал игровой

- Спортивный зал cиловой гимнастики

- Кабинет учителя

- Подсобное помещение для хранения инвентаря и оборудования

Стадион (площадка)

- Сектор для прыжков в длину

- Игровое поле для футбола (мини-футбола)

- Площадка игровая баскетбольная

- Площадка игровая волейбольная

- Гимнастический городок

- Полоса препятствий

Технические средства обучения: Мегафон.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники.

1. Бишаева А.А.Физическая культура: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО/ А.А. Бишаева.-М., 2017.

2. Бишаева А.А. Физическая культура: электронный учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО.-М.,2017.

Дополнительные источники.

1. Блеер А.Н. и др. Терминология спорта: Толковый словарь – справочник / А.Н. Блеер, Ф.П. Суслов, Д.А. Тышлер.

2. В.И. Лях Физическая культура 10-11 кл. М. Просвещение 2008 г.

3. Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни. - М. Мысль, 2006.

4. Решетников Н. В., Кислицин Ю. Л. Физическая культура: Учеб. пособие для СПО – М., 2005.

5. Сальникова А. Физическая культура: Конспект лекций. – М., 2005.

6. Спортивные игры. / Высшее профессиональное образование. / Изд. «Феникс», 2004.;

7. Физическая культура. Конспект лекций А. Сальников (2009 г.);

8.Бишаева А. А. Физическая культура: Учебник для СПО / А. А. Бишаева. – 2-е изд., испр., и доп. – М.: Академия, 2011г. – 304 с.

9. Физическая культура: Учеб. пособие для СПО / Н. В. Решетников, Ю. Л. Кислицын, Р. Л. Палтиевич и др – 10-е изд., стер – М.: Академия, 2011г. – 176 с.

Интернет-ресурсы.

http:// www.edu.ru- Библиотека портала

http:// 21416 s 15.edusite.ru Раздел «ИКТ»

http:// mamutkin.ucoz.ru- Раздел «Электронные учебники»

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий.

Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета. Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее двух месяцев от начала обучения по профессиональной образовательной программе.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательным учреждением созданы фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем определяется интегральная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине.

5