8 synp Algebra sapak ýazgy 1-nji çärýek

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Algebraik droblar. Drobuň nola deňlik şerti
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Algebraik droblar. Drobuň nola deňlik şertini öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

Ders bilen tanyşlyk

3. Geçilen temany jemlemek:

Ders bilen tanyşlyk

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Algebraik droblary öwretmek

2. Drobuň nola deňlik şertini öwretmek.

3. Üýtgeýän ululygyň ýol bererlik bahalaryny öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Nähili aňlatmalara drob aňlatmalar diýilýändigini bilmeli.

- Nähili aňlatmalara rasional aňlatmalar diýilýändigini bilmeli.

- Üýtgeýän ululygyň ýol bererlik bahalary diýlip nämä aýdylýandygyny bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Aňlatmalaryň içinden bitin aňlatmalary we drob aňlatmalary görkezmegi başarmaly;

- Algebraik drobuň bahasyny tapmagy başarmaly;

- Aňlatmalardaky üýtgeýän ululygyň ýol bererlik bahalaryny tapmagy başarmaly;

Üýtgeýän ululykly aňlatma bölmegi özünde saklaýan aňlatmalara drob aňlatmalar diýilýär. Mysal üçin, aňlatmalar drob aňlatmalardyr.

Bitin we drob aňlatmalar bilelikde rasional aňlatmalary emele getirýärler.

Bitin aňlatma özündäki üýtgeýän ululyklaryň islendik bahasynda kesgitli san baha eýedir. Drob aňlatmanyň üýtgeýän ululyklaryň käbir bahalarynda manysy bolman hem biler (berlen amaly ýerine ýetirip bolmasa, onda aňlatmanyň, manysy ýok diýilýär).

Üýtgeýän ululygyň aňlatmany manyly edýän bahalaryna üýtgeýän ululygyň ýol bererlik bahalary diýilýär.

Sanawjysy we maýdalawjysy köpagza bolan drob rasional aňlatmanyň hususy görnüşidir. Şonuň ýýaly droblara algebraik droblar diýilýär.

Algebraik drobda üýtgeýän ululyklaryň drobuň maýdalawjysyny nola öwürýän bahalaryndan başga bahalary, bu ululyklaryň ýol bererlik bahalarydyr.

Meselem, droblar algebraik droblardyr.

Drobyň nola deň bolmagy üçin, onuň sanawjysy nola deň, maýdalawjysy bolsa noldan tapawutly bolmalydyr.

5. Täze temany berkitmek:

3. Aňlatmalaryň bahasyny tapyň.

a) a= -2 bolanda

b) x= bolanda x+

x+

-15 ;

5. d) ; ; ; 0 we 1-den başga ähli sanlar

e) ; ; 0 we -3-den başga ähli sanlar

ä) ; ähli sanlar

6. ç) ; ; 0 we 2-den başga ähli sanlar

d) ; ; ; 0 we -2-den başga ähli sanlar

ä) ; ; ähli sanlar

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 7

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Algebraik droblar. Drobuň nola deňlik şerti
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Algebraik droblar. Drobuň nola deňlik şertini öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

7. ; ;

3. Geçilen temany jemlemek:

Algebraik droblar. Drobuň nola deňlik şerti

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Algebraik droblary öwretmek

2. Drobuň nola deňlik şertini öwretmek.

3. Üýtgeýän ululygyň ýol bererlik bahalaryny öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Nähili aňlatmalara drob aňlatmalar diýilýändigini bilmeli.

- Nähili aňlatmalara rasional aňlatmalar diýilýändigini bilmeli.

- Üýtgeýän ululygyň ýol bererlik bahalary diýlip nämä aýdylýandygyny bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Aňlatmalaryň içinden bitin aňlatmalary we drob aňlatmalary görkezmegi başarmaly;

- Algebraik drobuň bahasyny tapmagy başarmaly;

- Aňlatmalardaky üýtgeýän ululygyň ýol bererlik bahalaryny tapmagy başarmaly;

8. ; ; ; bolanda

9. d) ; ; ýa-da ; bolanda.

10. Üýtgeýän ululygyň haýsy bahalarynda droblaryň bahasy nola deň:

b)

3x+6=0;

3x=-6;

x= ;

x=-2;

-2+4=2≠0 diýmek, x=2 bolanda berlen drobyň bahasy nola deň bolýar:

;

5. Täze temany berkitmek:

10. d) ; ; ; ;

ýa-da bolanda.

10. d) ; ; ; ;

ýa-da bolanda.

11. a) ; bolany üçin .

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 11.b

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Drobuň esasy häsiýeti. Droby gysgaltmak.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Drobuň esasy häsiýeti. Droby gysgaltmagy öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

11. b) ; ; bolany üçin

3. Geçilen temany jemlemek:

Algebraik droblar. Drobuň nola deňlik şerti

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Drobuň esasy häsiýetini öwretmek

2. Droby gysgaltmagy öwretmek.

3. Aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Droby gysgaltmagy bilmeli.

- Drobuň esasy häsiýetini bilmeli.

- Aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Droby gysgaltmagy başarmaly;

- Algebraik drobuň bahasyny tapmagy başarmaly;

- Aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi başarmaly;

Eger ady drobuň sanawjysy we maydalawjysy şol bir natural sana kopeldilse, onda drobuň bahasynyň üýtgemeýändigini biz bilýäris, ýagny a, b, c-niň islendik

natural san bahalarynda deňlik dogrudyr.

Bu deňligiň a, b, c-niň (b ≠ 0, с ≠ 0) islendik ba- hasynda dogrudygyny subut edeliň.

Goý, = m bolsun. Onda paýyň kesgitlemesi boýunça a = bm.

Bu deňligiň iki bölegini-de c-e köpeldeliň: ас=(bm)c.

Köpeltmegiň orun çalşyrma we utgaşdyrma häsi- ýetleri boýunça

m- (bc)m bolar.

bс≠0 bolýandygy sebäpli, paýyň kesgitlemesini ulanyp alarys:

(1)

Üýtgeýän ululyklaryň ähli ýol bererlik bahalarynda (1) deňlik dogrudyr. Şunuň ýaly deňliklere toždestwo diyilýär.

Üýtgeýän ululyklaryň ähli ýol bererlik bahalarynda deň bahalara eýe bolýan iki aňlatma toždestwolaýyn deň aňlatmalar diýilýär.

Bir aňlatmany oňa toždestwolaýyn deň bolan başga bir aňlatma bilen çalşyrmaklyga aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmek diýilýär.

toždestwo bilen aňladylýan häsiýete drobuň esasy häsiyýeti diýilýär.

Şeýlelikde, algebraik drobuň sanawjysy we maýdalawjysy noldan tapawutly şol bir aňlatma köpeldilse, drobuň bahasy üýtgemeýär.

(1) toždestwonyň çep we sag böleklerini çalşyryp ýazalyň:

Bu toždestwo drobuň sanawjysyny we maýdalawjysyny noldan tapawutly şol bir sana bölsek, drobuň bahasynyň üýtgemeýändigini görkezýär, başgaça aýdanyňda bu toždestwo droby sanawjydaky we maýdalawjydaky c umumy köpeldijä gysgaltmaga mümkinçilik berýär.

Drobyň sanawjysyny we maýdalawjysyny noldan tapawutly şol bir aňlatma bölmek arkaly ýönekeýleşdirilmegine droby gysgaltmak diýilýär.

5. Täze temany berkitmek:

17.ä) ;

g) ;

19.

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 19.ä)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Drobuň esasy häsiýeti. Droby gysgaltmak.
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Drobuň esasy häsiýeti. Droby gysgaltmagy öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

19.

3. Geçilen temany jemlemek:

Drobuň esasy häsiýeti. Droby gysgaltmak.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Drobuň esasy häsiýetini öwretmek

2. Droby gysgaltmagy öwretmek.

3. Aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Droby gysgaltmagy bilmeli.

- Drobuň esasy häsiýetini bilmeli.

- Aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Droby gysgaltmagy başarmaly;

- Algebraik drobuň bahasyny tapmagy başarmaly;

- Aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi başarmaly;

18. f)

g)

19. d)

5. Täze temany berkitmek:

20. d)

ä)

21. d)

ä)

22.

22. d)

25.

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 22.ä)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmagy öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

22. ä)

3. Geçilen temany jemlemek:

Drobuň esasy häsiýeti. Droby gysgaltmak.

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy öwretmek

2. Deň maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy öwretmek

3. Droby iki drobuň jemi ýa-da tapawudy görnüşinde ýazmagy öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy bilmeli.

- Deň maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy bilmeli.

- Aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary goşmagy başarmaly;

- Algebraik droblary aýyrnagy başarmaly;

- Droby iki drobuň jemi ýa-da tapawudy görnüşinde ýazmagy başarmaly;

Biz deň maýdalawjyly ady droblar goşulanda olaryň sanawjylarynyň goşulýandygyny, maýdalawjynyň bolsa öňküligine galýandygyny bilýäris.

Deň maýdalawjyly algebraik droblary aşakdaky görnüşde goşulýar:

Subut edilen bu toždestwodan deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmagyň düzgüni gelip çykýar: deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmak üçin olaryň sanawjylaryny goşup, sanawjyda ýazmaly, maýdalawjysyny bolsa öňküligine galdyrmaly.

Bu düzgün deň maýdalawjyly algebraik droblaryň birnäçesini goşmak üçin hem ulanylýar.

Deň maýdalawjyly algebraik droblary aýyrmak hem goşmak amalyna meňzeş ýerine ýetirilýär.

Subut edilen toždestwodan deň maýdalawjyly algebraik droblary aýyrmagyň düzgüni gelip çykýar: deň maýdalawjyly algebraik droblary aýyrmak üçin, birinji drobuň sanawjysyndan ikinji drobuň sanawjysyny aýryp, sanawjyda ýazmaly, maýdalawjyny bolsa öňküligine galdyrmaly.

5. Täze temany berkitmek:

34. Amallary ýerine ýetiriň:

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 35.b)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmagy öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

35. b)

3. Geçilen temany jemlemek:

Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy öwretmek

2. Deň maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy öwretmek

3. Droby iki drobuň jemi ýa-da tapawudy görnüşinde ýazmagy öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy bilmeli.

- Deň maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy bilmeli.

- Aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary goşmagy başarmaly;

- Algebraik droblary aýyrnagy başarmaly;

- Droby iki drobuň jemi ýa-da tapawudy görnüşinde ýazmagy başarmaly;

Deň maýdalawjyly algebraik droblary aşakdaky görnüşde goşulýar:

Deň maýdalawjyly algebraik droblary hem goşmak amalyna meňzeş ýerine ýetirilýär.

36. Amallary ýerine ýetiriň:

5. Täze temany berkitmek:

36. ç)

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 37.d)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmagy öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

37. d)

3. Geçilen temany jemlemek:

Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy öwretmek

2. Deň maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy öwretmek

3. Droby iki drobuň jemi ýa-da tapawudy görnüşinde ýazmagy öwretmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy bilmeli.

- Deň maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy bilmeli.

- Aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary goşmagy başarmaly;

- Algebraik droblary aýyrnagy başarmaly;

- Droby iki drobuň jemi ýa-da tapawudy görnüşinde ýazmagy başarmaly;

Deň maýdalawjyly algebraik droblary aşakdaky görnüşde goşulýar:

Deň maýdalawjyly algebraik droblary hem goşmak amalyna meňzeş ýerine ýetirilýär.

38. ç)

39. a)

d)

5. Täze temany berkitmek:

40. a) ;

b) ;

ç)

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 40.d)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmagy öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

40. d)

3. Geçilen temany jemlemek:

Deň maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy öwretmek

2. Dürli maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy öwretmek

3. Dürli maýdalawjyly droblary umumy maýdalawja getirmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy bilmeli.

- Dürli maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy bilmeli.

- Droby iki drobuň jemi ýa-da tapawudy görnüşinde ýazmagy bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary goşmagy başarmaly;

- Algebraik droblary aýyrnagy başarmaly;

- Dürli maýdalawjyly droblary umumy maýdalawja getirmegi başarmaly;

Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak aşakdaky görnüşde ýerine ýetirilýär:

Dürli maýdalawjyly algebraik droblary aýyrmak hem goşmak amalyna meňzeşdir:

5. Täze temany berkitmek:

44.

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 42.ä)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:19 Senesi: 01.10.2022ý

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji ,,ÇD,, synp

Sapagyň temasy:	Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmagy öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

42. ä)

3. Geçilen temany jemlemek:

Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy öwretmek

2. Dürli maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy öwretmek

3. Dürli maýdalawjyly droblary umumy maýdalawja getirmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy bilmeli.

- Dürli maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy bilmeli.

- Droby iki drobuň jemi ýa-da tapawudy görnüşinde ýazmagy bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary goşmagy başarmaly;

- Algebraik droblary aýyrnagy başarmaly;

- Dürli maýdalawjyly droblary umumy maýdalawja getirmegi başarmaly;

Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak aşakdaky görnüşde ýerine ýetirilýär:

Dürli maýdalawjyly algebraik droblary aýyrmak hem goşmak amalyna meňzeşdir:

43. e)

ä)

5. Täze temany berkitmek:

45.

46. ç)

47. ä)

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 45.d)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ________________

H.Nurullaýew 01.10.2022ý

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmagy öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

45.

3. Geçilen temany jemlemek:

Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy öwretmek

2. Dürli maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy öwretmek

3. Dürli maýdalawjyly droblary umumy maýdalawja getirmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmagy bilmeli.

- Dürli maýdalawjyly algebraik droblary aýyrnagy bilmeli.

- Droby iki drobuň jemi ýa-da tapawudy görnüşinde ýazmagy bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary goşmagy başarmaly;

- Algebraik droblary aýyrnagy başarmaly;

- Dürli maýdalawjyly droblary umumy maýdalawja getirmegi başarmaly;

47.

5. Täze temany berkitmek:

48. ä)

49. ä)

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 50.a)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	1-nji ýazuw- barlag işi
Sapagyň maksady.
1) Bilim berijilik maksady:	Okuwçylaryň bilimini barlamak, pikirleniş endiklerini ösdürmek
2) Terbiýeçilik maksady:	Watana, Hormatly Prezidentimize söýgi, ylym-bilime höwes duýgularyny terbiýelemek. Aňlatmalaryň çözüwlerini tapmakda ünslüligi we matematiki sözleýiş medeniýeti terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Ýazuw-barlag işi geçirilýän sapak
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Barlag iş depderleri

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Gatnaşygy barlamak we synp žurnalyna degişli bellik etmek. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny, okuw we ýazuw esbaplarynyň ýerbe – ýerdigini barlamak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Hormatly Arkadagymyzyň «Paýhas çesmesi» kitabyndan sorag-jogap alyşmak.

5. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Ýazuw-barlag işiniň mazmunyny düşündirmek.

Çep tarap

1. Droblary gysgaldyň.

2. Amallary ýerine ýetiriň.

3. Aňlatmany ýönekeýleşdiriň.

Sag tarap

1. Droblary gysgaldyň.

2. Amallary ýerine ýetiriň.

3. Aňlatmany ýönekeýleşdiriň.

3. Okuwçylar tarapyndan ýazuw-barlag işiniň ýerine ýetirilmegi.

Çep tarap

1. Droblary gysgaldyň.

2. Amallary ýerine ýetiriň.

3. Aňlatmany ýönekeýleşdiriň.

Sag tarap

1. Droblary gysgaldyň.

2. Amallary ýerine ýetiriň.

3. Aňlatmany ýönekeýleşdiriň.

4. Sapagy jemlemek, öý işini tabşyrmak.

Okuwçylaryň depderlerini toplap almak. Sapagy umumylaşdyryp jemlemek.

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:19 Senesi: 4.10.2022ý

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji ,,ÇD’’synp

Sapagyň temasy:	Algebraik droblary köpeltmek,
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermegi öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar,

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

1-nji ýazuw- barlag işi

3. Geçilen temany jemlemek:

Dürli maýdalawjyly algebraik droblary goşmak we aýyrmak

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Algebraik droblary köpeltmegi öwretmek

2. Algebraik droblary bölmegi öwretmek

3. Algebraik droblary derejä götermegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Algebraik droblary köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby biragza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby köpagza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary köpeltmegi başarmaly;

- Algebraik droblary bölmegi başarmaly;

- Algebraik droblary derejä götermegi başarmaly;

Ady droblary köpeltmegiň düzgüni algebraik droblar üçin hem dogrudyr.

Droby droba köpeltmek üçin, olaryň sanawjylaryny köpeldip sanawjyda, maýdalawjylaryny köpeldip maýdalawjyda ýazmaly.

5. Täze temany berkitmek:

56.

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 57.ç)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________________H.Nurullaýew 4.10.2022ý

Mekdebi№:19 Senesi: 5.210.2022ý

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji ,,ÇD’' synp

Sapagyň temasy:	Gönükmeler çözmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermegi öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

57. ç)

3. Geçilen temany jemlemek:

Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermek

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Algebraik droblary köpeltmegi öwretmek

2. Algebraik droblary bölmegi öwretmek

3. Algebraik droblary derejä götermegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Algebraik droblary köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby biragza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby köpagza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary köpeltmegi başarmaly;

- Algebraik droblary bölmegi başarmaly;

- Algebraik droblary derejä götermegi başarmaly;

Ady droblary bölmegiň düzgüni algebraik droblar üçin hem dogrudyr.

68.

5. Täze temany berkitmek:

68.

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 69.d)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw i terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________________H.Nurullaýew 5.10.2022ý

Mekdebi№19 Senesi: 08.10.2022ý

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji ,,ÇD’’ synp

Sapagyň temasy:	Algebraik droblary bölmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermegi öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	tablisalar, tema degişli soraglar.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

69. b)

3. Geçilen temany jemlemek:

Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermek

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Algebraik droblary köpeltmegi öwretmek

2. Algebraik droblary bölmegi öwretmek

3. Algebraik droblary derejä götermegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Algebraik droblary köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby biragza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby köpagza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary köpeltmegi başarmaly;

- Algebraik droblary bölmegi başarmaly;

- Algebraik droblary derejä götermegi başarmaly;

Ady droblary bölmegiň düzgüni algebraik droblar üçin hem dogrudyr.

70. b)

71. b)

5. Täze temany berkitmek:

72. d)

73. a)

74. d)

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 75.a)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________________H.Nurullaýew 08.10.2022ý

Mekdebi№:19 Senesi: 11.10.2022ý

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji ,,ÇD’’synp

Sapagyň temasy:	Algebraik droblary derejä götermek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermegi öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

75. a)

3. Geçilen temany jemlemek:

Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermek

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Algebraik droblary köpeltmegi öwretmek

2. Algebraik droblary bölmegi öwretmek

3. Algebraik droblary derejä götermegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Algebraik droblary köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby biragza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby köpagza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary köpeltmegi başarmaly;

- Algebraik droblary bölmegi başarmaly;

- Algebraik droblary derejä götermegi başarmaly;

Subut edilen toždestwodan algebraik droby derejä götermegiň düzgüni gelip çykýar: droby derejä götermek üçin, sanawjyny şol derejä göterip sanawjyda, maýdalawjyny şol derejä göterip maýdalawjyda ýazmaly.

5. Täze temany berkitmek:

82.

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 81.a)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________________ H.Nurullaýew 11.10.2022ý

Mekdebi№:19 Senesi: 12.10.2022ý

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji ,,ÇD’’ synp

Sapagyň temasy:	Gönükmeler çözrmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermegi öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli ýazgy.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

81. a) ;

3. Geçilen temany jemlemek:

Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermek

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Algebraik droblary köpeltmegi öwretmek

2. Algebraik droblary bölmegi öwretmek

3. Algebraik droblary derejä götermegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Algebraik droblary köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby biragza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby köpagza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary köpeltmegi başarmaly;

- Algebraik droblary bölmegi başarmaly;

- Algebraik droblary derejä götermegi başarmaly;

Droby derejä götermek üçin, sanawjyny şol derejä göterip sanawjyda, maýdalawjyny şol derejä göterip maýdalawjyda ýazmaly.

84.

5. Täze temany berkitmek:

83. d)

84. d)

85. ç)

86. b)

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 81.d)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Bellik:_______________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw terbiýeçilik işleri baradaky orunbasary ____________________________ H.Nurullaýew 12.10.2022ý

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermegi öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

81. d)

3. Geçilen temany jemlemek:

Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermek

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Algebraik droblary köpeltmegi öwretmek

2. Algebraik droblary bölmegi öwretmek

3. Algebraik droblary derejä götermegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Algebraik droblary köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby biragza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

- Droby köpagza köpeltmegiň düzgünini bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Algebraik droblary köpeltmegi başarmaly;

- Algebraik droblary bölmegi başarmaly;

- Algebraik droblary derejä götermegi başarmaly;

Droby derejä götermek üçin, sanawjyny şol derejä göterip sanawjyda, maýdalawjyny şol derejä göterip maýdalawjyda ýazmaly.

85.

5. Täze temany berkitmek:

86.

87. b)

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 75.a)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

75. a)

3. Geçilen temany jemlemek:

Algebraik droblary köpeltmek, bölmek we derejä götermek

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi öwretmek

2. Algebraik aňlatmany özgertmegi öwretmek

3. Toždestwany subut etmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi bilmeli.

- Toždestwany subut etmegi bilmeli.

- Algebraik aňlatmany özgertmegi bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi başarmaly;

- Algebraik aňlatmany özgertmegi başarmaly;

- Toždestwany subut etmegi başarmaly;

Algebraik droblary goşmagy, aýyrmagy, köpeltmegi we bölmegi öwrendik. Indi bolsa, özünde birnäçe amallar bolan rasional aňlatmalary özgertmegiň mysallaryna seredeliň.

89. d)

90. ç)

5. Täze temany berkitmek:

91. ç)

6. Öý işini tabşyrmak:

1. Algebraik aňlatmany özgertmek näme?

2. Aňlatmany özgertmek nämä gerek?

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

1. Algebraik aňlatmany özgertmek näme?

2. Aňlatmany özgertmek nämä gerek?

3. Geçilen temany jemlemek:

Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmek

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi öwretmek

2. Algebraik aňlatmany özgertmegi öwretmek

3. Toždestwany subut etmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi bilmeli.

- Toždestwany subut etmegi bilmeli.

- Algebraik aňlatmany özgertmegi bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi başarmaly;

- Algebraik aňlatmany özgertmegi başarmaly;

- Toždestwany subut etmegi başarmaly;

Algebraik droblary goşmagy, aýyrmagy, köpeltmegi we bölmegi öwrendik. Indi bolsa, özünde birnäçe amallar bolan rasional aňlatmalary özgertmegiň mysallaryna seredeliň.

92. ç)

93. b)

5. Täze temany berkitmek:

94. b)

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 95.ç)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	2-nji ýazuw- barlag işi
Sapagyň maksady.
1) Bilim berijilik maksady:	Okuwçylaryň bilimini barlamak, pikirleniş endiklerini ösdürmek
2) Terbiýeçilik maksady:	Watana, Hormatly Prezidentimize söýgi, ylym-bilime höwes duýgularyny terbiýelemek. Aňlatmalaryň çözüwlerini tapmakda ünslüligi we matematiki sözleýiş medeniýeti terbiýelemek.
Sapagyň görnüşi:	Ýazuw-barlag işi geçirilýän sapak
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Barlag iş depderleri

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Gatnaşygy barlamak we synp žurnalyna degişli bellik etmek. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny, okuw we ýazuw esbaplarynyň ýerbe – ýerdigini barlamak.

2. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

3. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

4. Hormatly Arkadagymyzyň «Paýhas çesmesi» kitabyndan sorag-jogap alyşmak.

5. Agyz-burun örtügini peýdalanmagyň düzgünlerini düşündirmek.

2. Ýazuw-barlag işiniň mazmunyny düşündirmek.

Çep tarap

Köpeltmegi ýerine ýetiriň.

Bölmegi ýerine ýetiriň.

Derejä göteriň.

Sag tarap

Köpeltmegi ýerine ýetiriň.

Bölmegi ýerine ýetiriň.

Derejä göteriň.

3. Okuwçylar tarapyndan ýazuw-barlag işiniň ýerine ýetirilmegi.

4. Sapagy jemlemek, öý işini tabşyrmak.

Okuwçylaryň depderlerini toplap almak. Sapagy umumylaşdyryp jemlemek.

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________

Mekdebi№:________ Senesi: ______ _______ _______

Dersiň ady: Algebra Synpy:8-nji synp ______ _______ _______

Sapagyň temasy:	Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmek
Sapagyň maksatlary:
1)Bilim berijilik maksady:	Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi öwretmek. Okuwçylaryň öňki öwrenenlerini berkitmek, olaryň başarnyklaryny, ukyplaryny ösdürmek.
2) Terbiýeçilik maksady:	Okuwçylary watançylyk, zähmetsöýerlik, beýik adamkärçilik ruhunda terbiýelemek. Olaryň watansöýüjilik duýgularyny ösdürmek.
Sapagyň görnüşi:	Täze maglumatlary öwretmek sapagy
Sapakda ulanylýan okuw-görkezme esbaplar, sanly serişdeler, paýlama maglumatlar:	Kompýuter, interaktiw tagta, slaýdlar, tanyşdyrmalar, tablisalar, tema degişli soraglar, çyzgyç.

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak. 2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek. 4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işiniň ýerine ýetirilişini barlamak:

95. ç)

3. Geçilen temany jemlemek:

2-nji ýazuw- barlag işi

4. Täze temany düşündirmek:

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi öwretmek

2. Algebraik aňlatmany özgertmegi öwretmek

3. Toždestwany subut etmegi öwretmek

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

- Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi bilmeli.

- Toždestwany subut etmegi bilmeli.

- Algebraik aňlatmany özgertmegi bilmeli.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

- Drobly aňlatmalary toždestwolaýyn özgertmegi başarmaly;

- Algebraik aňlatmany özgertmegi başarmaly;

- Toždestwany subut etmegi başarmaly;

Algebraik droblary goşmagy, aýyrmagy, köpeltmegi we bölmegi öwrendik. Indi bolsa, özünde birnäçe amallar bolan rasional aňlatmalary özgertmegiň mysallaryna seredeliň.

96. b)

97. b)

5. Täze temany berkitmek:

99. d)

6. Öý işini tabşyrmak:

Mysal N 100.b)

7. Sapagy jemlemek, umumylaşdyrmak, okuwçylary bahalandyrmak:

Soraglara takyk, dogry jogap beren, sapakda işjeňlik görkezip, temany gürrüň bermäge işjeň gatnaşan okuwçylar atlandyrylyp, olar bahalandyrylýar (bahalar synp žurnalyna, gündeliklere goýulýar).

• Sapakda nämeler öwrendiňiz? Sapak gyzykly geçdimi?

Ýazan mugallym: ___________________________________________________

Bellik:________________________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________________