5 класс Урок №65 Танцующие берёзы. Однородные члены предложения.

16.02.21

Русский язык 5 класс

Ф.И.О. учителя

Алямкина В.А.

Урок №65

Танцующие берёзы. Однородные члены предложения.

Цели обучения

(кратко)

• определять тип и стиль речи;

• использовать гиперболы, эпитеты, сравнения для описания иллюстрации;

• использовать знаки препинания при однородных членах предложения.

Ф.И. учащегося

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Изучи

Ссылки на видео, интернет-ресурсы, страницы учебника

1. Прочитай и запиши ключевые слова урока: танцующие берёзы, хан, роща, листья

стражник

1. Рассмотри иллюстрации.

Ответь

Вопросы учителя по изученному материалу (устно)

• Почему берёзы были названы танцующими?

• Предположите, почему берёзы имеют такие причудливые формы?

• Чем отличаются берёзы на иллюстрациях?

Выполни

Ссылки на интерактивные тесты, упражнения учебника

Упражнение №1 (учебник, стр. 38 - 7 баллов).

Прочитай текст. Выполни задания.

1. Определи тип (повествование/описание/рассуждение) и стиль (книжный/разговорный) текста.

2. Укажи элементы композиции.

1. Найди предложения с однородными членами, которые соответствовали бы данным схемам. Запиши схемы и выпиши из предложения однородные члены.

1. О, О, О.

2. О, О, О и О.

3. О и О.

Упражнение №2 (учебник, стр. 39 - 3 балла).

Опиши выбранную тобой иллюстрацию, используя в своём тексте эмоционально окрашенные слова, эпитеты, сравнения, гиперболы (3-4 предложения)

Рефлексия

Поставь знаки «+» или «-»

• Теперь я знаю легенду о танцующих березах.

• Теперь я умею

• определять тип и стиль речи;

• использовать гиперболы, эпитеты, сравнения для описания иллюстрации;

• использовать знаки препинания при однородных членах предложения.