Кыргызстан, Чуйская область, г. Кара-балта
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.09.2022 14:23
Кожобергенова Мира Самарбековна
учитель
62 года
6 195
6 519 
Местоположение
Специализация
11. Тригонометриялык теңдемелер системасн чыгаруу
Категория:
Алгебра
05.08.2022 14:06
Просмотр содержимого документа
«11. Тригонометриялык теңдемелер системасн чыгаруу»
| “____”_________-20 -жыл ОББ: “Текшердим”: | “____”_________-20 -жыл ОББ: “Текшердим”: | “____”_________-20 -жыл ОББ: “Текшердим”: |
| |||
| Предмет | Алгебра 2 саат | 10 -класс | чейрек | № | ||
Сабактын темасы: Тригонометриялык теңдемелер системасын чыгаруу
Сабактын тиби: жаңы билимдерди өздөштүрүү
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: __интерактивдуу.Өз алдынча иштөө, жупташып иштөө. Мээге чабуул ж.б.
Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: окуукитеби, сүрөттөр, компьютер, проектор, интерактивдүү доска ж.б
| Сабактын максаттары | Күтүүлүүчү натыйжалар | |
| Билим берүүчүлүк | Негизги тригонометриялык тендемелер системасынын касиеттерин билет
| Сандуу туюнтманын маанисин табышат. |
|
Өнүктүрүүчүлүк | Негизги тригонометриялык тендемелер системасынын касиеттерин колдонуп мисалдарды чыгарат.
| Тригонометриялык теңдемелерди колдонуп тригонометриялык функциялардын маанилерин табуу,тригонометриялык туюнтмаларды жөнөкөйлөтүү. |
| Тарбиялык | Тырышчаактыкка, жоопкерчиликке, кол көтөрүп сүйлөөгө тарбилоо | Окуу куралдарын туура пайдаланууга тарбияланат |
Негизги компетенттүүлүктөр: Предметтик компетенттүүлүктөр:
1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1) 1. ________________________________(ПК 1)
2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2) 2. _________________________________(ПК 2
3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3) 3.____________________________ (ПК3)
4. _______________________________ (ПК 4)
Сабактын жүрүшү:
| Этап | убакыт | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компетенттүүлүк, баалоо | |||
| ((НК) | ( ПК) | ||||||
| Уюштуруу, |
| Уюштуруу. Саламдашуу | Саламдашат |
|
|
| |
|
|
| №169 |
|
|
|
| |
| Жаны тема
|
|
1+ Бир аргументтүү тригоно метриялык функциялардын арасындагы катнаштарды туюнтуучу формулалар тригонометрилык функциялардын биринин берилген мааниси боюнча калгандарынын маанисин табууда колдонулат. | НК 1 НК 2 НК 3
| ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| ||
| |
|
| НК 2 НК 3 | ПК 2 ПК 3 |
| ||
| Бышыктоо |
|
|
|
|
| ||
| Үй тапш |
|
| НК 1 НК 3 | ПК 1 ПК 3 |
| ||
| Жыйын-тоо. Баалоо |
| 1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет 2.Талкуу 3.Баалоо 4.Үй тапшырма берилет . | Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү менен жазган иштерин жактап беришет.. | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| |
+
=
/ 
=
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
