1.1.4 проект - помоги зимующим птицам

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с. Малиновка

Экологический проект в разновозрастной группе

«Помоги зимующим птицам»

Разновозрастная группа

3-7 лет

Составила:

воспитатель

Иванушкина Елена Иванов

с. Малиновка 2015г.

Экологический проект в разновозрастной группе

«Помоги зимующим птицам»

Актуальность проекта

Птицы приносят людям пользу и радость целый год. В холодное время года для зимующих птиц доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить суровую зиму и погибают. Поэтому, совместно с родителями, решили углубить знания детей о зимующих птицах, об их повадках, образе жизни, создать условия для общения ребёнка с миром природы.

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Срок реализации проекта: долгосрочный. (20.12.15 – 20.03.16)

Участники проекта: дети группы и их родители, воспитатель .

Цель: Закрепить представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи: 1. Способствовать формированию заботливого отношения к птицам в трудных зимних условиях.

2. Обобщить знания детей, полученные при наблюдении из окна за повадками птиц. Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.

3. Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

4. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.

Основные методы реализации проекта:

– определение темы, постановка цели и задачи;

– определение методов и приёмов работы;

– подбор методической и художественной литературы, демонстрационного материала;

– подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности;

– подбор материала для творческого труда;

Основные формы реализации проекта:

– игровая;

- исследовательская;

– познавательная;

– продуктивная;

– работа с родителями.

Продукт проектной деятельности:

Исследовательская работа «Птицы нашего села»; рисунки детей; фотовыставки; изготовление кормушки; разучивание стихов и пальчиковых игр про птиц.

Перспективное планирование проекта

Трудовое воспитание: Ежедневное кормление птиц

Речевое развитие: «Зимующие птицы»

Беседы : «Птицы» «Кому зимой жить хорошо» «Что мы знаем о птицах».

Познавательное занятие «Птицы зимой».

Рисование «Накормим птиц зимой». Коллективная работа «Птицы - наши друзья»

Лепка «Воробушки»

Художественная литература: В. Берестов «О чём поют воробушки».

Чтение рассказа Е. Чарушина «Воробей».

Чтение «любимой книги о птицах» (домашняя литература)

Рассматривание картины «Птичья столовая», иллюстраций зимующих птиц.

Изготовление кормушек для птиц совместно с родителями

Подвижная игра: «Воробьи и вороны», «Совушка», «Воробышки и автомобиль» «Воробышки и кот», «Попрыгай, как….»

Прослушивание аудиозаписи голосов птиц (синица, воробей, ворона, сорока) из серии П. И. Чайковского «Времена года».

Загадки по теме «Зимующие птицы»

Ежедневное наблюдение за птицами из окна

Результаты реализации проекта

В ходе реализации данного проекта у детей:

– обогатилась предметно-развивающая среда в группе: была собрана картотека с иллюстрациями, стихотворениями, рассказами, загадками, презентациями о зимующих птицах;

– сформировалась система знаний о зимующих птицах и их кормлении, гуманное отношение к природе, интерес и любовь к родному краю;

– дети научились самостоятельно решать экологические задачи и находить решения в сложных ситуациях;

– родители вместе со своими детьми приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях и стали принимать активное участие в жизни группы.