В 1990 году я пришла работать в лучшую  школу города, школа № 46 с углубленным изучением английского языка (сейчас Астраханская билингвальная гимназия №4 ассоциированная школа ЮНЕСКО ). Высокие требования администрации, коллектива, родителей  сформировали правильные взгляды, восприятия , ощущения профессии учитель. За это им огромное СПАСИБО!

   Проработав в школе четверть века, я поняла, что моя  профессия самая, самая, самая. Самая интересная, самая сложная, самая увлекательная. Профессия учитель не дает возможность стоять на месте- это бесконечное движение.

 Кто они – современные учителя?

• В большинстве своем - очень талантливые фанатики, чудаки, которые все-таки могут «наступить на горло» своей творческой песне и почти вовремя заполнить все необходимые журналы , проверить все тетради.

• Женщины, с ненормальным материнским инстинктом, который распределяется на нечеловеческое количество детей.

• Хронически больные школой.

• Знающие, что лучшее средство от старости – общение с детьми.

Мое педагогическое кредо.

Три моих « всегда» и три моих «никогда»

• Всегда быть настроенной на восприятие психологического состояния ученика и вовремя прийти ему на помощь;

• Всегда уважать мнение ученика, создавая тем самым условия для его самоутверждения и самореализации;

• Всегда вселять и поддерживать оптимистическое отношение к событиям;

• Никогда не быть равнодушной к состоянию, поступкам и высказываниям детей;

• Никогда не допускать ощущения превосходства учителя над школьником, одного ученика над другим;

• Никогда не оставлять ученика в состоянии безысходности и беспомощности.

1.Астраханское педагогическое училище им. Крупской

2.Волгоградская академия государственной службы